1、you have to make friends with people who dare to accuse you of your shortcomings, criticize you face to face, and stay away from people who flatter your shortcomings and who have been joking about you!整合匯編簡單易用（頁眉可刪）小學三年級學生人物寫作評語大全 小學三年級，對于剛剛接觸寫作不久的三年級小學生們，老師們寫好作文評語，引導學生更好地完成人物寫作，讓學生更快掌握人物寫作方法，愛上寫作!以

2、下是整理收集的有關小學三年級學生人物寫作評語大全。1. 這篇_充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對的情感,令人感動。3. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。4. 文中對父親的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!5. 你能

3、夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。_體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?6. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。7. 這篇_選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?9. 文如其人，你的_和你的為人一樣樸實豁達。你

4、的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好_。10. 文能言聲，我想_正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。11. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。12. _前后連貫,形成完整的形象。13. _語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。14. 關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇意外看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折

5、，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了_的主題。15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。16. 關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的斷章所要表明的主題吧。17.小學五年級作文評語大全 _雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。18. _對的氣氛渲染充分而恰到好處,對_重點作了細膩而傳神的刻畫。19. 切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。20. 內

6、容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。21. _有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。23. _能過清新有趣的語言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。24. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,內容更豐富更生動。25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。26.最新的小學語文作文評語 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。27. 全文通俗易懂,趣味性強。28. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。29. 注意觀察具體事物,并展開合適

7、的想象,這是的成功之處。30. _融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使_生動具體31. _內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。32. 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。33. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。34. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。35. _的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。36. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。37. _按事情發展的順序

8、,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。38.這篇_短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!39._融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給_增添了些文學情趣。不過,你寫的_在篇幅上還得40. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。42. 通篇_語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。43. 作者構思

9、巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。44. 全文可圈可點的佳句不少,給_增添了些文學情趣。45. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。46. 你的_很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!47. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇_一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!48. 作為隨感，你的_文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!49. 可以說你的_充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會

10、有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。50. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。評語51. 看了你的_，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。52. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。53. 讀你的_真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你_深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。54. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向55. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的