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文檔簡介
1、遠程教育工作總結(jié)范文引導(dǎo)語:工作總結(jié),就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經(jīng)驗、提高。下面便是為大家找到的遠程教育工作總結(jié)范文。希望對大家有所幫助!利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)歷培訓(xùn),是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心,自XX年下半年正式啟動以來,已有280多名本、專科學(xué)員通過認真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核,學(xué)成畢業(yè)。XX年暑假,我們在原有中文、數(shù)學(xué)、英語、計算機等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上,增開了物理、化學(xué)、生物三個本科專業(yè),七個
2、專業(yè)共有在籍學(xué)員176人、跟讀生12人,實際在讀學(xué)員188人。工作中,我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,積極充實管理隊伍,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化,確保遠程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。一、完善設(shè)施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來,學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月,省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)校基礎(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后,我們更加專注于遠程教育。根據(jù)上級指示和學(xué)院實際,原承擔(dān)遠程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處,并從過去從事教師繼續(xù)教育、教育干
3、部培訓(xùn)、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊伍等多重工作,轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項工作,利用遠程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù)。為此,學(xué)院成立了以分管副院長李飛同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心,與市電信公司建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)院新購置了100臺計算機成套設(shè)備,組建了2個高規(guī)格的計算機教室。學(xué)院規(guī)定,學(xué)院現(xiàn)有的4個計算機教室和1個多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨立使用。由于專業(yè)增多,成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備,并接通校園網(wǎng)絡(luò)。這樣,即使是全部專業(yè)同時集中
4、聽課,也能學(xué)科相對獨立,學(xué)員互不干擾。同時,我們還進一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境,每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機,添置了音像刻錄機、激光打印機,為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學(xué)活動。為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。(一)在統(tǒng)一的時間進行面授。一方面,根據(jù)湖北教育學(xué)院遠程教育的上網(wǎng)課程情況,我們選擇了部分重點學(xué)科課程進行集中聽課面授;另一方面,我們安排那些在家里無法利用計算機聽課的學(xué)員來學(xué)院集中聽課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,我們將各專業(yè)課程全部下載,并刻錄成光盤,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打
5、印,建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二)按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天,我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計劃,直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為保證自主學(xué)習(xí)的實際效果,我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn),派人上門為學(xué)員安裝設(shè)備、軟件,開設(shè)24小時咨詢電話。這樣,學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費用,又不影響工作,還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)。對沒有計算機聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū),我們將刻錄的光盤免費供給學(xué)員,讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽課。我們要求組長詳細做好考勤記錄,及時反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系,
6、請他們在計算機設(shè)備、學(xué)習(xí)場所等方面給予支持,并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。(四)隨時接待學(xué)員來院學(xué)習(xí)。對于因特殊情況缺課、落課,或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員,我們熱忱歡迎他們來學(xué)院補課和交流。對個別學(xué)員,就安排在教師辦公室聽課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時,則開放網(wǎng)絡(luò)計算機教室。這種形式,很適宜解決學(xué)習(xí)進度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多、學(xué)員個體差異等問題,也是我們各班班主任平時獨立進行教學(xué)管理的主要手段之一。三、健全制度,嚴(yán)格管理,確保遠程教學(xué)質(zhì)量。這一屆的學(xué)員,雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考,整體水平較前一屆有較大提高,但對于開放式的教學(xué)方式來說,如果管理跟不上,則可能使學(xué)習(xí)流于形式,教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此,我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程
7、的管理視為工作的重中之重,人人落實,環(huán)環(huán)落實。(一)健全制度。為了規(guī)范管理,我們針對新的學(xué)習(xí)方式的特點,進一步修訂和完善了輔導(dǎo)教師工作職責(zé)、班主任跟班指導(dǎo)制度、學(xué)員自學(xué)與面授管理制度、學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度等一系列規(guī)章,并在開學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講,將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次集中聽課,班主任都要再次強調(diào)。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊”:面授考勤冊、作業(yè)評定冊、學(xué)科成績冊,實行平時學(xué)習(xí)情況與學(xué)分、考試(考核)成績掛鉤。(二)狠抓落實。嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次面授,都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查,班主任和輔導(dǎo)教師具體負責(zé),對學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點登記。分組集中聽課,則由學(xué)習(xí)小組長詳細登記,報班主任載入總冊。嚴(yán)格作業(yè)檢查評定。輔導(dǎo)教師在認真隨堂聽課的基礎(chǔ)上,提出作業(yè)要求,將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時上交作業(yè),輔導(dǎo)教師及時評定,寫好評語,做好記載。對于個別學(xué)科不便進行作業(yè)評定的,則通過抽查聽課筆記來作評定。認真進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。根據(jù)各專業(yè)課程情況,我們聘請學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師,并發(fā)揚跟班聽課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽課過程中隨時與學(xué)員進行交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況。結(jié)業(yè)考試前,再有針對性地集中進行重點、難點輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中,人手一份。對于學(xué)習(xí)小組平時遇到的問題,則采取預(yù)約方式,由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。我們的工作雖然取
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