1、體育教師模擬上課模板尊敬的各位評(píng)委老師，你們好，我是X號(hào)選手，我今天模擬上課的內(nèi)容是體育與健康水平X, X年級(jí)的。本課為第一（二）次課。我確定的教學(xué)目標(biāo)位：（讓85%的學(xué)生學(xué)會(huì)具體可操作）。教學(xué)重點(diǎn)為：（關(guān)鍵詞）難點(diǎn)為：。希望評(píng)委老師能和孩子們一樣,喜歡我的課堂。（希望我的課堂能大家?guī)?lái)舒服的感覺(jué)。）一. 開(kāi)場(chǎng)白同學(xué)們好！歡迎大家來(lái)到X老師的課堂，今天我有點(diǎn)緊張，你們能給我一點(diǎn)鼓勵(lì)的掌聲嗎？（謝謝孩子們）同學(xué)們好，我是你們的新朋友老師。今天，X老師要來(lái)和同學(xué)們 一起玩游戲，大家歡迎嗎？孩子們，今天的體育課老師將帶領(lǐng)大家來(lái)一場(chǎng)愉快的旅行。你們 愿意登上老師這趟快樂(lè)列車嗎？（愿意）那好，我們列車已

2、經(jīng)啟動(dòng)， 讓我們一起出發(fā)吧。首先，讓我們來(lái)到第一站同學(xué)們好，接下來(lái)老師要和大家一起度過(guò)快樂(lè)而有意義的10分 鐘。你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）那請(qǐng)你們給老師一個(gè)自信的微 笑。嗯，孩子們笑得真甜。孩子們，你們喜歡動(dòng)畫(huà)片嗎？（喜歡）今天哪，老師就 來(lái)扮演，你們就是。讓我們一起。你們?cè)敢鈫幔浚ㄔO(shè)置情境）同學(xué)們，今天，X老師準(zhǔn)備了幾個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲（比 賽），大家有沒(méi)有信心？（有）好的，先把鼓勵(lì)的掌聲送給同伴和我 們自己。同學(xué)們，我們本節(jié)課的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)。（結(jié)合教 材編個(gè)口號(hào)令）當(dāng)老師說(shuō)我運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，大家一起說(shuō)我快樂(lè)。可以 嗎？ 0K,讓我們來(lái)試一試。非常棒，為你們點(diǎn)贊！智勇大沖關(guān)，等你來(lái)

3、挑戰(zhàn)。孩子們，歡迎來(lái)到X老師的激情課 堂。Are you redely ?給力！從你們自信的聲音中我感受到了大家積 極向上的正能量。0K,下面讓我們一起來(lái)迎接第一關(guān)。結(jié)合教材、聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)話題引入。二、第一個(gè)環(huán)節(jié)（嘗試體驗(yàn)、趣味游戲、挑戰(zhàn)項(xiàng)目、集體律動(dòng)）1. 嘗試體驗(yàn)式（可模仿情境進(jìn)行角色扮演）同學(xué)們，你們會(huì) 嗎？（會(huì)）嗯，你們真能干！下面就讓我們來(lái)比一比誰(shuí)最能XXXX。請(qǐng) 同學(xué)們相互觀察，看看誰(shuí)最有創(chuàng)意。在練習(xí)的時(shí)候，思考這樣一個(gè)問(wèn) 題？（怎樣才能=）好嗎？那讓我們一起開(kāi)始去嘗試吧？（配樂(lè)，師生一起體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)安全與秩序，進(jìn)行練習(xí)方式的引導(dǎo)、激勵(lì)）哇，剛才老師看到了有的同學(xué)=二二，還有的同

4、學(xué)=。那么， 你們還能這樣嗎？（你們也能像這位同學(xué)這樣=嗎？）（哨聲、或倒計(jì)時(shí)）孩子們，剛才同學(xué)們練習(xí)得非常投入，大膽展現(xiàn)自我。那么請(qǐng)思考一下，老師剛才提出的問(wèn)題。“如何才能 =? ”（圍繞教學(xué)重點(diǎn)和技術(shù)要領(lǐng)）好的，剛才我們練習(xí)的這個(gè)動(dòng)作（技能）就是我們今天要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的XX （教學(xué)內(nèi)容）強(qiáng)調(diào)名稱（可以讓學(xué)生重復(fù)一遍）2. 趣味游戲式孩子們，接下來(lái)我們要玩的這個(gè)非常有趣的游戲叫做XXX,待會(huì) 我們先XXXX （介紹游戲方法）。游戲時(shí)要做到XXX （強(qiáng)調(diào)規(guī)則）老師希望，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候注意安全，遵守規(guī)則，對(duì)表現(xiàn)優(yōu) 秀的同學(xué)和小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。你們能做到嗎？（能）老師相信大家，讓我們一起玩起來(lái)吧

5、。同學(xué)們，你們玩得開(kāi)心嗎？從你們的笑容中老師就已經(jīng)感受到了 大家的快樂(lè)。剛才的游戲呀，我們一起體驗(yàn)了 XXX （動(dòng)作或技術(shù)）。 誰(shuí)知道這項(xiàng)技術(shù)叫什么嗎？（引出課題，強(qiáng)調(diào)名稱）下面，老師將和 大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)。你們有沒(méi)有信心？3. 挑戰(zhàn)互動(dòng)式同學(xué)們，接下來(lái)老師將和大家來(lái)一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)。這將是一場(chǎng)體 力與智慧的比拼，看看哪位同學(xué)和團(tuán)隊(duì)能在這次PK中笑到最后。獲得 最終勝利的那只隊(duì)伍將獲得兩顆星。我們即將參與的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是XXX。挑戰(zhàn)時(shí)我們每個(gè)人要牢記規(guī)則，注意安全。你們有沒(méi)有信心（有）挑戰(zhàn)正式開(kāi)始。（哨聲、口號(hào)令或倒計(jì)時(shí)）剛才的挑戰(zhàn)孩子們都非常努力，把掌 聲送給自己。表現(xiàn)最突出的是。來(lái)，老師要

6、跟你擊掌祝賀。通過(guò)剛才 挑戰(zhàn)我們已經(jīng)XXX,接下來(lái)大家將迎接的是另一場(chǎng)更考驗(yàn)?zāi)銈儗W(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)4. 集體律動(dòng)式很好，接下來(lái)請(qǐng)各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下到達(dá)指定場(chǎng)地，讓我們跟隨動(dòng)感的音樂(lè)快樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。Lets go !踏步1一8拍；頭部：2一一8拍，（來(lái)，很好，加油）肩部：38拍，腰部：48,踏步調(diào)整呼吸。（專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)與技術(shù) 鋪墊穿插融入）好，同學(xué)們活動(dòng)都非常認(rèn)真，特別是這位充滿自信的小哥哥， 老師要為你點(diǎn)贊！三、第二個(gè)環(huán)節(jié)集體學(xué)練（1）指名學(xué)生示范，總結(jié)提煉；（也可分組觀摩圖示）（2）師生提煉出技術(shù)要點(diǎn)；（3）教師完整動(dòng)作示范，學(xué)生觀摩；組織語(yǔ)言（好，請(qǐng)看老師示范，謝謝同學(xué)們的掌聲，老師相信，通過(guò)本

7、節(jié)課的練習(xí)，你們一定 比老師做的還要好，有信心嗎？）（3）教師分解滿動(dòng)作，講解提煉動(dòng)作關(guān)鍵詞；（4）集體分解動(dòng)作練習(xí)，原地完整動(dòng)作集體練習(xí)；（5）分組在組長(zhǎng)組織下進(jìn)行練習(xí)。（強(qiáng)調(diào)小組互評(píng)互學(xué)、保護(hù)與 幫助）組織語(yǔ)言（接下來(lái)我們分組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)時(shí) 大家要注意安全，互相觀摩改進(jìn)，幫助學(xué)習(xí)，有不明白的同學(xué)可以 請(qǐng)教同伴和老師，或看展板，分組練習(xí)開(kāi)始。）（6）教師巡回指導(dǎo)，提示動(dòng)作重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，重點(diǎn)指導(dǎo)薄 弱學(xué)生。（語(yǔ)言激勵(lì)）組織語(yǔ)言（XX,來(lái)，大膽的再來(lái)一次，老師相信你能行。很好，繼續(xù)加油會(huì)更棒的喲）（7）糾錯(cuò)提醒，改進(jìn)提升組織語(yǔ)言（哨響，同學(xué)們，在剛才的練 習(xí)中我們有的完成得

8、非常的漂亮。不過(guò)老師有個(gè)小小的建議。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提岀改進(jìn)辦法）在接下來(lái)的練習(xí)中一定要互幫互助， 注意改進(jìn)。（備注：本環(huán)節(jié)可以繼續(xù)再玩一個(gè)游戲或者挑戰(zhàn)項(xiàng)目。然后將兩個(gè) 游戲結(jié)合起來(lái)，提煉引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是技術(shù)不是很強(qiáng)的教材）四、第三個(gè)環(huán)節(jié)展示評(píng)價(jià)拓展創(chuàng)新1. 展示評(píng)價(jià)組織語(yǔ)言（好，同學(xué)們，看到你們已經(jīng)掌握了 XXX,老師 非常為你高興。下面請(qǐng)各小組推薦一名優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)做精彩展示 吧，掌聲送給他們。很好，這幾位同學(xué)做的非常漂亮。再請(qǐng)同學(xué)來(lái) 總結(jié)一下他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，嗯，總結(jié)很好，把動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn) 分析的很清楚。2. 拓展延伸組織語(yǔ)言1 （同學(xué)們，接下來(lái)大家可以根據(jù)個(gè)人能力，選擇不同的距離和高度

9、，挑戰(zhàn)自己，超越自我。注意安全。組織語(yǔ)言1 （同學(xué)們，除了 XXX,你們還能完成XXX?你們還能有其i!他的玩法嗎？下面，請(qǐng)各小組利用我們的器材進(jìn)行創(chuàng)編，比一比哪個(gè) 組最有創(chuàng)意。）3. 拓展游戲（口哨）好，同學(xué)們，接下來(lái)，X老師還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)特別 好玩的游戲。（介紹游戲方法和規(guī)則）這個(gè)游戲?qū)⒖简?yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和拼搏精神。大家有沒(méi)有 信心？（有）練習(xí)開(kāi)始。“哨聲”準(zhǔn)備比賽，大聲喊出你們的口號(hào)（加 油聲），預(yù)備，開(kāi)始，哇，太厲害了。比賽結(jié)束。我們每個(gè)同學(xué)都拼搏了，每個(gè)同學(xué)都是勝利者，獲得 最終勝利的是隊(duì)。同時(shí)，隊(duì)也向我們展現(xiàn)了他們的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)精神, 同樣，掌聲也送給他們。五、第四個(gè)環(huán)節(jié)小

10、結(jié)下課可愛(ài)的小兔子們（可結(jié)合孩子的年齡等特點(diǎn)設(shè)定其他情境人物），兔媽媽今天和大家一起玩了，你們開(kāi)心嗎？那兔媽媽要考考大 家，你們都學(xué)會(huì)了什么呀？（集體打）好的，兔媽媽希望大家能用今 天學(xué)到的本領(lǐng)，XXX,做一只XXX兔子。好嗎？小兔子們，再見(jiàn)！同 學(xué)們，愉快而短暫的10分鐘就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，從大家的笑臉上看 到了本課內(nèi)容帶給你們的樂(lè)趣，請(qǐng)同學(xué)們課后相互分享一下自己的收 獲吧。同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了,知道了 XX的要點(diǎn)是XXX。希望同學(xué)們?cè)诮裉斓木毩?xí)中再接再厲，不斷超越自己，成為。好不 好？（結(jié)合教材來(lái)談）同學(xué)們，雖然今天我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但是老師非常享 受，謝謝同學(xué)們（鞠躬）請(qǐng)同學(xué)

11、們課后相互分享一下自己的收獲吧。孩子們，快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫。讓我們珍惜每一次學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，讓我們一起變得更高、更快、更強(qiáng)，好嗎？謝謝你們。下課！ 孩子們，我們今天這趟短暫而愉快的旅行即將到達(dá)終點(diǎn)站。來(lái)，說(shuō)說(shuō) 你們收獲到了什么？（指名一個(gè)孩子，強(qiáng)調(diào)技術(shù)重點(diǎn)）好的，下面請(qǐng) 孩子們安全下車了。孩子們，再見(jiàn)！我的模擬上課結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師給予指導(dǎo)。提示：語(yǔ)言和環(huán)節(jié)不拘泥于以上設(shè)計(jì)，特別是技術(shù)含量不是特別 突出的內(nèi)容，盡量以游戲活動(dòng)為主展開(kāi)設(shè)計(jì)，盡量展現(xiàn)以下幾個(gè)點(diǎn)：設(shè)計(jì)的趣味性、自主學(xué)習(xí)（嘗試體驗(yàn)）、探究學(xué)習(xí)（發(fā)現(xiàn)提煉創(chuàng) 新）、小組合作學(xué)習(xí)（互評(píng)互學(xué)互助展示交流）、多元及時(shí)的發(fā)展性 評(píng)價(jià)、關(guān)注全體學(xué)生（個(gè)別針對(duì)性指導(dǎo)）、課堂氛圍（師生互動(dòng)好學(xué) 生活躍）、重點(diǎn)突出、學(xué)生主體（參與的廣度深度）、練習(xí)密度達(dá)到 75%、有一定的強(qiáng)度、關(guān)注個(gè)體差異、組織有序、合理利用器材和教 具（新穎實(shí)用）、教師身體姿態(tài)（自信從