1、桔梗謠教案課題：朝鮮民歌桔梗謠教學(xué)內(nèi)容：音樂知識：裝飾音前倚音歌曲桔梗謠教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí),懂得裝飾音中,前倚音的唱法通過學(xué)唱歌曲桔梗謠，分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)了解朝鮮音樂的風(fēng)格特點、感受裝飾音在歌曲表現(xiàn)中的作用。教學(xué)過程：一、 學(xué)生聽音樂進教室，師生問好！組織教學(xué)。二、學(xué)習(xí)裝飾音前倚音以圖案的變化導(dǎo)入裝飾音的學(xué)習(xí) 師：1同學(xué)們，請看這幅畫,如果加上一些小花,現(xiàn)在變得怎樣了?2那么,這些小花對這幅畫起到了什么作用呢?3你們家有哪些東西是經(jīng)過裝飾的呢?4在日常生活中,很多東西都經(jīng)過裝飾的手法,來使它變得更加好看;其實音樂也跟生活中一樣,通過裝飾,使音樂變得更加(優(yōu)美、動聽、更有韻味)三、 讓學(xué)生對比

2、沒倚音的樂句與有前倚音的樂句師：現(xiàn)在老師哼唱兩個樂句，大家聽聽有何不同？（老師唱樂句，并出示音樂卡片）生：模唱樂句師：哼唱樂句，提示學(xué)生仔細辨別，樂句有什么不同（第二句的第一小節(jié)不同，第二句第一小節(jié)多了一個音）總結(jié)：寫在音符前面的一個小音符，我們把他叫做裝飾音中的前倚音。（板書前倚音的記譜）師：你們有沒有曾經(jīng)在媽媽面前撒嬌啊？請做出各種撒嬌時的樣子及聲音，大家也來模仿一下。師：請大家想象，媽媽就在你的右邊，請你邊叫媽媽邊做靠向媽媽的動作。老師示范，學(xué)生跟做。師：請同學(xué)們邊跟琴哼唱并同時做右靠動作。（感受前倚音的演唱效果）師：請同學(xué)們拿出豎笛吹奏剛才所唱的樂曲，注意前倚音的吹法。四、 聽桔梗謠的

3、伴奏音樂，學(xué)生邊聽邊打三拍子，如果聽到剛才學(xué)習(xí)的前倚音，請你們做出向右靠的動作五、 導(dǎo)入新課1簡介植物桔梗師：同學(xué)們，你們吃過野菜嗎？（出示朝鮮人民采桔梗的圖片）老師出示桔梗圖片作簡介簡單說明桔梗與朝鮮人民生活密切關(guān)系。師：我們今天要學(xué)習(xí)這首歌曲就是朝鮮人民在勞動時創(chuàng)作出來的，也是朝鮮人民很喜歡的一首歌曲桔梗謠。（出示歌譜）師：請大家聽范唱桔梗謠。多媒體出示朝鮮民間舞蹈，學(xué)生邊看邊思考師：大家討論一下，朝鮮人民在山上挖桔梗時的心情是怎樣的？ 師：這是一首非常優(yōu)美、節(jié)奏輕快、明朗的曲子。 2聽歌曲，劃分樂句。師：請同學(xué)們拿出紙，邊聽邊用不同的符號把不同樂句表示出來。歌曲結(jié)束后，收集學(xué)生的部分答案，用投影儀出示。請學(xué)生自己解釋。（一共七個樂句，其曲式結(jié)構(gòu)為a b a b c a b）放演唱錄音，學(xué)生隨老師一起畫旋律線。（感受旋律的美）師：請學(xué)生們輕聲用“l(fā)u”哼唱，唱時要注意眉毛要仰起來，臉蛋要笑笑的，嘴巴要圓圓的。出示歌譜，聽老師范唱。課堂小結(jié)：本課我們初步學(xué)習(xí)和欣賞了朝鮮的民族音樂