1、編號：YW-SN-0405三年級語文教研工作總結（標準版）Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing. This can improve themanagement level of the leaders（工作總結）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作總結 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結三年級語文教研工作總結（標準版）備注：寫好工作總結,須勤于思索，善于總結。這樣可以提高領導的管理水平,培養出更多理論與實踐相結 合,具有工作能力的干部.本資料由人工整理修訂，請放心使

2、用。三年級語文教研工作總結（一）一、認真學習理論,更新了教育觀念我們經常有一句話掛在嘴邊:要給學生一杯水,自身先要有一 桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活 水來嗎?要有源源不時地水流才干左右逢源、應對自如。也許,這只 是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。開學初，我們全組老 師認真研讀了語文課程規范,了解了每個年級段的教學目標和 要求,開展了新課程理論下的課堂教學規范討論。之后又選取XX 好媽媽勝過好老師和XX小學語文教師等教育名著或教育教學 雜志,通過個人自學、組內推薦等多種方式來學習新課程，掌握新 課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、 質量

3、觀。并不時反思，積極撰寫教育教學反思。二、繼續開展校內聽課評課和教學活動工作總結認真積極地開展組內聽課活動，促進整組教師集體教學水平的AClRJ /亙言 一直是我校搞好教研工作的保守。本學期,我們三年語文組 積極開展組內開課聽課活動，每位教師至少開出一節組內研討課，其他 組員認真聽課、議課，聽課節數最少10節以上，研討氛圍十分濃厚。 在此基礎上，宗XX、周XX老師上校級語文知識研討課，圍繞校教導 處的課堂教學大賽,我們組三名教師精心準備,每個人都開出了_ 節真實、樸實，并力求扎實的課，受到領導和其他聽課老師的好評。三、進一步落實集體備課制度尺有所短，寸有所長。每個人都有他的優點和短處,假如 能

4、相互學習、相互借鑒”揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但 由于種種原因,以往集體備課經常流于形式。本學期我們認真落實 教導處有關規定,嚴格紀律要求”改進組織方式,在備課組內實行 定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法,在很大程度上提高 了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進 度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時 能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，和時了解教育教學情工作總結況，針對教材的特點，不時地進行探索、改革、倉慚。四、舉辦多種活動，促進學生學習語文在教導處的領導下,本學期,我們組還組織學生參與了形式多 樣的各種活動,如根據學校的布置,組織學

5、生參與詩文知識考試活 動，在每位語文教師的精心教導和鼓勵下,很多學生取得了很高的 成果。在迎接黨的十八大召開時，我們開展詩歌朗誦競賽。更可喜 的是,雖然才小學三年級，但大局部小朋友在這次活動的影響帶動 下，養成了每天背首詩，每天閱讀經典書籍，與老師同學推薦感受, 學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣,為小朋友的獲取廣博的知識、 終身學習、終身發展，奠定了基礎。總之”學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充沛概 括了我們教學教研的方向與精鷹唯有我們在這浩瀚的教海中披荊斬 棘、勇于開拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我 們相信,在各位教師的一起努力下,我們組下學期各方面的工作會 做得

6、更好。三年級語文教研工作總結（二）工作總結教研工作無處不在，我們時時刻刻都在進行研究。我們三人不 斷的進行探討,怎么才能吸引孩子們的注意力,怎樣在不影響大家 的前提下提醒那些不注意聽講的孩子。我們認為老師的肢體語言應 該很好地運用。課堂上,我們三年級的語文老師都會用眼睛說話, 出現頻率最多的一句話就是讀懂老師的眼睛，老師的眼睛會時時提 醒那些不注意聽講的孩子，請注意，老師生氣了。時時鼓勵那些膽 小的孩子，請膽子再大一點。時時問候那些帶病堅持上學的孩子, 你真棒。光用眼睛說話是遠遠不夠的，有時還需要老師語調的變化。老 師正專心地講課。總有學生走神，眼睛的提醒不行,怎么辦?變化語 調來提醒Z剛才還

7、是很平和的語調，突然幾個字的發音高而亮，很 有力度，學生聽到了，馬上明白老師的用意，其他同學也知道是怎 么回事，既不耽誤教學,又能達到目的。對于那些很特殊的學生, 眼睛嚴厲盯看,聲音嚴厲的上揚,食指嚴肅地指著他，叫他感到羞 愧，對不起大家，注意力轉移到老師這里。課堂上紀律自然好了。 不怕耽誤時間,就怕學生不聽課。工作總結我們年級組提倡叫課堂充滿掌聲。這是在教掌聲一課時得 到的體會。掌聲一課寫的是小兒麻痹癥患者英子以前很憂郁， 自卑,從不上講臺”但一位新老師的出要求叫每位學生都要站到講 臺上講故事,英子沒辦法,在大家的注目下一搖一晃的走上講臺, 這時大家給她熱烈而持久的掌聲。故事講完，大家又給她

8、熱烈贊揚 的掌聲，兩次不同的掌聲，給了英子信心和力量，她不再憂郁，變 得開朗，自信了。我忽然一個念頭，今天十三位孩子家庭作業做得 很認真,沒有一點錯,我何不用掌聲鼓勵一下呢?我說:”請大家看 著老師的眼睛故意停頓今天的作業全對的請站起來。這些同 學很棒,大家給他們熱烈而持久的掌聲!掌聲立刻響起，大家很激 動，請給那些，有錯,一定會馬上改錯的同學，信任的掌聲。請 給那些原來不寫作業，但老師相信他們，從今天開始一定會寫作業 的同學，鼓勵的掌聲。“三次掌聲，把同學們都包括了。我盼望著 出現奇跡。結果，我們班的從不寫作業的張敏、李家堡竟然完成的 作業。這就是掌聲的魅力所在。回到辦公室，我們討論,今后要

9、把 掌聲慷慨的送給同學們,讓教室充滿掌聲,這掌聲可以是肯定，可工作總結以是鼓勵，可以是表揚三年級的學生作文剛剛起步z難度很大,我們協商,把作文變 得有趣一點，叫學生不再談文色變。欣賞祖國語言文字的魅力, 決定進行片段小練筆。t匕如,我們學習陶罐和鐵罐一課,課文 中挑選的詞語有奚落惱怒理會傲慢驕傲隨便謙虛和睦相 處。要求是寫一段話,用上以上詞語。同學們呢,都感興趣，于晨 小雨這樣寫道：小紅經常不完成作業,成績很不好,一朵紅花也沒 有。有一天，小明驕傲地問小紅：怎么樣，又沒寫作業吧?小紅 白了他一眼，小明沒有理會,沒關系，我只是隨便一說。小明 胸脯一挺,脖子一伸，一副傲慢的樣子。紅花一朵也沒有吧?

10、此 時的小紅惱怒了，喊道：謙虛一點行不行!同學干嘛不能和睦相處 呢?看我的,早晚會超過你的。這樣的小片段,我們常常會在辦公 室朗讀。激發了學生的學語文用語文的興趣。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。怎樣更好地提高課堂效率, 怎么打開學困生的心靈之門我們會再加再勵,更上一層樓。三年級語文教研工作總結（三）工作總結一、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發 展（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。三年級也是學生 養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用 競爭機制Z每人發一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評 選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，

11、這樣促 進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日組織一位”小老 師“領讀,既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一 段時間的努力,本班學生上課熱IW高漲,自我組織領導能力都得到 了鍛煉。（二）通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高 學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生 的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主,適合 三年級學生的思維特點z另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。 我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好 詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其工作總結余學生讀讀記記。平時還經常組織

12、學生到圖書館閱讀書籍。經過一 學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明 顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。（三）加強寫字指導,提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往 往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中 注意提醒Z利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認 真書寫。二、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有 所發展，我“抓兩頭,扶中間”,注重培養優生的特長，同時,在班中 成立”互助”小組，利用結對子形式,以優生來帶動差生，課外加強 輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的

13、信心,培養 學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。三、積極參加學校及市里各級各類的教科研活動促進自身水平的提高。為提高自身的業務水平,本學期我積極 參加各級各類組織的教研活動。總之,本學期以來,我盡心盡力做工作總結好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不 斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節 課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語 文素養。由于自身的能力有限，教學的經驗的不足,本學期在教學 中還存在著不少的問題,主要有:（一）個別學生的不良的學習習慣還有待進一步弓I導改正。本班學 生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題

14、-寫字習 慣很差,寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字 跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意 志,不會主動克服解決。（二）寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但 優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。 在今后的教學中,應該加以克服。（三）在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。（四）教學成果少,學生獲獎也不多。在今后的教學中,嚴格要求 自己,讓學生多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發表。工作總結三年級語文教研工作總結（四）一、加強學習Z提高自身素質一學期來,我們在學校領導的指導下,積極主動的學習教育教 學理論。認

15、真學習新課程改革思想，及時了解教育教學新動向及先 進的教育教學信息。老師們的理論水平有了大幅度的提高。在先進 的教育教學理論的指導下,老師們的課堂教學不斷創新,逐步完善。 教學效率得到了極大的提高。二積極參與教學研究在教研活動中,老師們都非常重視教研活動，都能積極投入, 把這一活動視為借鑒、汲取經驗的樂園,教學氛圍濃厚。在單元集 體備課中,大家首先吃透教材，把握住單元的重難點，集集體智慧 研討相應的教學方法，創出新的思路,真正使全體教師在教學中有 的放矢。在說課活動中,老師們不但重視了目標的明確、重難點的 確立,更使自己的教學思路清晰,更設想到要使學生有哪些新的學 法、新的表現、新的收獲。我們

16、在課堂教學中,注重教師的創新， 注重學生創新能力的培養。在每人一堂公開課、青年教師展示課、第11頁工作總結 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結匯報課活動中,老師們認真專心,課堂教學都各有特色。真正發揮 了自己最佳的教學水平。講前說課討論時敢于提出中肯的意見和建 議,說者更是虛心坦然。特別是評課活動中,老師們不但都能誠懇 的指出別人突出的特點,還能直言不諱地點出其存在的不足,以更 好的使優點發揚光大，使缺點得以克服。三、本學期我們學習了不少的先進教育教學理論，轉變了教學 觀念，確立了新的教育教學目標，我們更注重以下幾方面的研究：1、在確立教學目標的時候，不但重視了知識的傳授，

17、更重視學 生情感、態度、價值觀的正確導向，更注重學生的內心體驗和心靈 世界的豐富。樹立學生的責任感，使學生有一種樂觀的求知態度, 寬容的人生態度。2、注重構建平等互動的師生交往關系。現在構建平等互動的師 生交往關系以形成教育者的共識。我們在教研過程中，努力克服傳 統觀念，更新思想,注重探討在課堂教學中師生怎樣來相互交流, 彼此溝通,真誠理解。使課堂能夠積極互動，積極發展。真正做到 師生人格上的完全平等。使平等、自由、友善、親情充斥課堂，形第口頁工作總結 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結成豐富多彩的情感體驗，真正實現互動互惠。3、注重教師角色的轉變。在教學中，教師們都達成了

18、這樣的共 識：教師的言行直接影響學生學習的情趣,因而我們共同探討，都 實現了教師角色的轉變。即是，由課堂上的主角，逐步變成平等中 的首席，教師活動的空間，也由講臺上的活動為主,變為在教室的 各個角落指導。教師的語言一改過去命令式而為商討式。教師的神 態由過去的威嚴式變為寬容理解。這些自我的突破都贏得了極好的 課堂效應。4、創造性的理解和使用教材，積極開發教材、優化和利用教材。 我們共同研究感悟出：我們的課程不僅僅是一種文體，更是一種體 驗。它不應僅是知識的載體,而更應是師生共同探討知識的過程。 在教學中，使我們的語文課與學生的生活相聯系，使教材內容呈立 體化，再加之各種靈活多樣的教學策略，使學生知識更豐冨,視野 更開闊。四、善于總結,