1、七班級英語下學(xué)期教學(xué)總結(jié)-總結(jié) 篇一：2021年七班級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 七班級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七班級（1）班和(2)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受許多，現(xiàn)對本學(xué)期工作作以下總結(jié) 一、做到了仔細(xì)備課。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，針對七班級教學(xué)目標(biāo)的不同：七班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力量，還讓同學(xué)試著仿照教材書寫單詞；設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體

2、的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化。 條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上格外留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都

3、主動與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足 四、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、用法英語唯一的方式和場所，老師更應(yīng)當(dāng)注重傳達學(xué)問和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和有用性。不管上對話課還是課文課，我都堅持用法英語。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說 1

4、明。總之，留意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精準(zhǔn)，并依據(jù)同學(xué)狀態(tài)調(diào)整語速的快慢。在課堂教學(xué)中努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運用力量的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，用英語簡潔商量一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。 五、加強鞏固，分批對待由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都準(zhǔn)時抽時間給他們聽寫，并仔細(xì)批改。有時候，課文里消失的精彩有用的句子，我也要求同學(xué)背下來。對于聽寫背書不抱負(fù)的同學(xué)，我一般會在課

5、后把他們留下來重新聽寫。或者是依據(jù)實際把握狀況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的同學(xué)，我給他們的底線也不一樣。一開頭我都是統(tǒng)一要求全部的同學(xué)，后來我感覺這樣不符合實際。有些同學(xué)對語言的感知力量本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開頭抵制，其實到最終什么也沒有學(xué)到。因此，我就把同學(xué)分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受力量比較差的同學(xué)，我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后同學(xué)明顯多了 六、仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時

6、改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后的教學(xué)中如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同組老師學(xué)習(xí)，爭取進步! 2 五華縣太坪學(xué)校七班級英語教學(xué)工作總結(jié) 授課老師：鄒連平 2021年7月 3 篇二：人教版七班級英語下冊教學(xué)工作總結(jié) 人教版七班級英語下冊教學(xué)工作總結(jié) 不知不覺，本學(xué)期的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)初七班級一班，二班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此

7、，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、 指導(dǎo)思想 以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，格外是后進生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們學(xué)習(xí)。 二、 工作狀況 1、備課 課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。備課不僅要備教材，而且要備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實際狀況設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。 2、上課 課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精準(zhǔn)、生動。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好基礎(chǔ)，培育力量，進展才智，培育 同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)

8、，訓(xùn)練為主線。 3、同學(xué)反應(yīng)案例處理 通過多次測試，發(fā)覺同學(xué)對于句型轉(zhuǎn)換題型把握不是很好，所以我特地利用幾節(jié)課來學(xué)習(xí)如何做句型轉(zhuǎn)換。通過這幾節(jié)課的講解后，同學(xué)在做句型轉(zhuǎn)換題目比以前有所提高。 三、工作反思 所教的班級的同學(xué)的學(xué)習(xí)看法不好，有一大部分的同學(xué)的基礎(chǔ)較差，書寫比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠抱負(fù)。今后要在這方面下功夫：對這些同學(xué)進行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有所提高。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績. 篇三：七班級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) （2021）七班級下學(xué)期英語教

9、學(xué)工作總結(jié)與反思雷淑琴 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初一（145）班英語教學(xué)工作，工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校 的教學(xué)條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟 地開展，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受許多，現(xiàn)對本學(xué)期工作作以下總結(jié)。 一、做到了仔細(xì)備課。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，培 養(yǎng)訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀朗讀單詞的力量，設(shè)計課的類型，擬定采納良好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程 的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課 都在課前做好充分的預(yù)備。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化。做到線索

10、清楚， 層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上格外留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充 分體現(xiàn)同學(xué)的主動作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練， 在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮 每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都主動與其他老師 商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服 自己的不足 四、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和 流利性。由于課堂仍是絕大部

11、分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、用法英語唯一場所，老師更應(yīng)當(dāng)注重傳達知 識和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。不管上對話課還是課文課，我堅持使 用英語，盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運用力量的場所，鼓舞 同學(xué)多講英語，用英語簡潔商量一些 1 他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量， 又深化了教材內(nèi)容。 五、加強鞏固學(xué)問點。我常常利用早自習(xí)時間聽寫同學(xué)，并仔細(xì)批改。有時候，課文里 消失的精彩有用句子，我也要求同學(xué)背下來，我建議4個同學(xué)為一個小組，讓成績相對好的 同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長，培育小組長關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。對于聽寫背書不抱負(fù)的 同

12、學(xué)，準(zhǔn)時輔導(dǎo)他們，課后要求他們重新記憶鞏固，直到合格為止。同時，每學(xué)習(xí)完一個單 元，都要進行小測驗，通過同學(xué)的成績反應(yīng)，發(fā)揚把握好的一面，反思存在的不足，并提出 今后的努力方向。 六、仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改 準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中消失的問題做出分類總結(jié)， 進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 七、仔細(xì)反思教學(xué)。做到準(zhǔn)時反思、常常反思。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會 有進步。堅持課堂上同學(xué)接受學(xué)問的反應(yīng)狀況、授課后同學(xué)的作業(yè)存在問題狀況，以及總體 的課堂教學(xué)效率，進行反思，找出教學(xué)

13、教學(xué)上存在的不足，進行記錄，準(zhǔn)時做出教學(xué)方法的 改進，以便取得更好的教學(xué)成績。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試取得了較好成績，我明白，這并不是最重要的，重要的 是在以后的教學(xué)中如何連續(xù)提高自身素養(yǎng)，如何連續(xù)提高所教班級的英語成績。今后我會一 如既往發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，在訓(xùn)練這條戰(zhàn)線上扎實走下去！ 2篇二：七班級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 七班級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)袁昌煒 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我時刻嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢 業(yè)業(yè)，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。 為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的訓(xùn)練教學(xué)工作做以下總結(jié)，盼望

14、能發(fā)揚 優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使下學(xué)期的工作更上一層樓。 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 1、以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，格外是后進生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué) 習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)進展。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。 1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、 概括、表達力量差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，讓同學(xué)多動手、多動口、，多動腦，讓 課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得。 3、作業(yè)和輔導(dǎo)

15、：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能 做到全批全改，并做好評講工作，對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平 時一些無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的耐煩訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成績也有較大的進 步。 4、考試：本學(xué)期進行了大大小小的考試二十余次，每次的考試，都能做到查漏補缺，從 中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。 三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)： 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。 聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還 找一些專題訓(xùn)練，提高同學(xué)的聽力。說：充分利用早、晚

16、讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書，平常讓同學(xué)在日常生活中，多說英語，課 堂上多讓同學(xué)進行work in pair訓(xùn)練，提高同學(xué)的口語力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 讀：讀方面主要是提高同學(xué)的閱讀力量，先教識同學(xué)怎樣做這些題目，平常 讓同學(xué)多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高同學(xué)的閱讀力量。 寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文 寫作，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時間用英語寫一些簡短的文章， 從中提高同學(xué)的寫作力量。 要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、首先要樹立起同學(xué)的自信念。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標(biāo)

17、，通過循序 漸進的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法推斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼 法的力量，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學(xué)能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句 子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說，大膽地讀， 留意克服畏難、大方、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每 堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可 以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機

18、地結(jié)合起來， 增加同學(xué)聽的意識和說的力量。總之，學(xué)習(xí)英語肯定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才 能漸漸達到嫻熟運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。 四、其他方面： 1、抓教學(xué)進度，合理支配時間，全級各科任老師相互配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順當(dāng)完成 了本期的教學(xué)任務(wù)。 2、級內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務(wù)。 3、主動配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，相互促進同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。 五、存在問題： 所教的班級中，有部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠抱負(fù)。 今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促同學(xué)學(xué)習(xí)；二是對這

19、些同學(xué)進行 幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),由于閱歷頗淺，很多地方存在不足。在將來的日子 里，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成績，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足、讓家長滿足、讓同學(xué) 滿足。篇三：七班級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)七班級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 裕通九義校唐秀連本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢 怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個學(xué)期的努力，學(xué)到了許多寶 貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教

20、學(xué)狀況總結(jié)： 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，格外是后進生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué) 習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)進展。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。 1、備課：古人說過，“不打無預(yù)備之仗”，上課也是一樣，不上無預(yù)備之課。我依據(jù)教材 內(nèi)容及同學(xué)分析、概括、表達力量差的特點和實際，并且針對七班級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培育學(xué) 生愛好”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的力量，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過 程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂 課都

21、在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課 做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每節(jié)課書本學(xué)問的要點。 2、上課：上課時使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化， 做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。課堂上格外留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強 師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂； 留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂 課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 3、作業(yè)和輔導(dǎo)：布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對同

22、學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、認(rèn) 真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的 評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長關(guān)心我檢查其他同學(xué) 朗讀、背誦課文；對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平常一些無心向?qū)W 的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的耐煩訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成績也有較大的進步。 4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，及 時改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。 三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)： 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。 聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟

23、錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還 找一些專題訓(xùn)練，提高同學(xué)的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書，平常讓同學(xué)在日常生活中，多說英語，課 堂上多讓同學(xué)進行work in pair訓(xùn)練，提高同學(xué)的口語力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 讀： 讀方面主要是提高同學(xué)的閱讀力量，先教識同學(xué)怎樣做這些題目，平常讓同學(xué)多做一些閱讀 理解的短文，特地訓(xùn)練，提高同學(xué)的閱讀力量。 寫：貫 徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào) 字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué) 生的寫作力量。 要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容

24、，教學(xué)中要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、首先要樹立起同學(xué)的自信念。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標(biāo)，通過循 序漸進的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法推斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼 法的力量，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學(xué)能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句 子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說，大膽地讀， 留意克服畏難、大方、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每 堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語

25、和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可 以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來， 增加同學(xué)聽的意識和說的力量。總之，學(xué)習(xí)英語肯定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才 能漸漸達到嫻熟運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。 四、其他方面： 1、抓教學(xué)進度，合理支配時間，全級各科任老師相互配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順當(dāng)完成 了本期的教學(xué)任務(wù)。 2、級內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務(wù)。 3、主動配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，相互促進同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。 五、存在問題： 所教的班級中，有部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，書寫

26、也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠抱負(fù)。 今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促同學(xué)學(xué)習(xí)；二是對這些同學(xué)進行 幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足,自己的學(xué)問又 有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語 方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng) 悟新課標(biāo)精神的實質(zhì)。盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，力爭在今 后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。 2021.6篇四：人教版七班級英語下冊教學(xué)工作

27、總結(jié) 人教版七班級英語下冊教學(xué)工作總結(jié) 不知不覺，本學(xué)期的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)初七班級一班， 二班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論 教法，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、 指導(dǎo)思想 以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，格外是后進生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí) 狀況，鼓舞他們學(xué)習(xí)。 二、 工作狀況 1、備課 課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。備課不僅要備教材，而且要備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的 實際狀況設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。 2、上課 課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有

28、條理、清楚、 精準(zhǔn)、生動。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好基礎(chǔ)，培育力量，進展才智，培育 同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn) 練為主線。 3、同學(xué)反應(yīng)案例處理通過多次測試，發(fā)覺同學(xué)對于句型轉(zhuǎn)換題型把握不是很好，所以我特地利用幾節(jié)課來學(xué) 習(xí)如何做句型轉(zhuǎn)換。通過這幾節(jié)課的講解后，同學(xué)在做句型轉(zhuǎn)換題目比以前有所提高。 三、工作反思 所教的班級的同學(xué)的學(xué)習(xí)看法不好，有一大部分的同學(xué)的基礎(chǔ)較差，書寫比較潦草，學(xué) 習(xí)跟不上，成績欠抱負(fù)。今后要在這方面下功夫：對這些同學(xué)進行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài) 度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有所提高。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來 的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績.篇五：2021年七班級下學(xué)期英語教 學(xué)工作總結(jié) 七班級下學(xué)期英語教