1、2021小學教師小我 學習總結作為一名小學教師，也要在學習中賡續 提高 ，賜與 學生更好的教導 辦法 ，下面是找總結網整理的小學教師小我 范文，迎接 參考。小學教師小我 學習總結(1)202_年9月22日，很難忘的一天，這一天我懷揣著沖動 的心情踏進了xx市實驗二小的年夜 門，在這之前我無數次的想象著進入這個學校之后的各類 情況，也默默的在心底給自己擬了一個籌劃 ，希望自己能在實驗二小這個家庭里成長起來，希望能夠成為一名學生喜歡，家長尊重，領導認可的先生 。初到實驗二小，有幸獲得 領導們的信任，把三年級2班的數學課交給我，對于數學我不是很專業，然則 對于教授教化 因為曾經在私立學校任教過，所以

2、有一點點的經驗，我年夜 膽的接收 了領導的托付，同時擔負 三年級4個班的手工課，周末興趣課中的書法和影視欣賞。時間如流水一般，從我們的粉筆尖上劃過，留下的陳跡 就是學生記憶中的知識，我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識，但我可以確定的是我在很用心的傳道授業。一學期就要停止 了，對于我來說是幸福滿滿，我收獲了許多 ，學習到了許多 ，就從一下幾個方面來說吧。一、 教授教化 的指導思想。開學的種種歷歷在目，我上的第一節課是測量，這節課是準備的很充分 的，因為這節課是給領導們說課，在家用了很長時間備課，所以上起來也對照輕松。我的指點 先生 是溫柔可愛的龐先生 ，她說要聽聽我的課，于是上第二單位 萬以內

3、的加減法時，我準備了一節，龐先生 聽后說慢條斯理，不慌不忙，形象適合當小學先生 ，然則 還存在著許多 的問題。在龐先生 的指導下我才明白授課 之前一定要先讀新課標和小教參，創設適合小學生思維能力的情境在教室 中，目的是使學生體會數學與年夜 自然及人類社會的密切接洽 ;體會數學的價值，增強懂得 數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方法 去不雅 察，剖析 ，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于立異 的科學精力 ;獲得適應未來社會生活和進一步成長 所必須 的重要數學事實和需要 的應用技能 。二、怎樣備課。之前認為備課寫教案，就是依照 自己的想法把一節課該怎么上一步一步的寫出來。其實不然

4、，指導先生 龐先生 告訴 我，備課前一定要先想，我們為什么要學這個知識，在學習了這些內容后對孩子未來 長年夜 有什么贊助 ，本節課的內容能運用到生活中的那些處所 ，然后再設計思路，怎樣能引導孩子自己去發明 新知識。備課時不只 備教材備教法還要備學生，提前了解學生的知識水平 ，依據 教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教授教化 辦法 ，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分 的準備。為了實時 掌握學生的動態，對于他們的教室 表示 情況我都有記錄 ，在當天的備課中備注哪些是要重點不雅 察的學生。三、注重溝通。首先是與學生的溝通，每天上課起立時我都要孩子們給先生 一個璀璨

5、的微笑，帶著輕松愉快的心情來學習，在教室 上特別注意調動學生的積極性，增強 師生交換 ，充分 體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口著手 動腦的能力。提倡“學生是教授教化 運動 的主體，教師成為教授教化 運動 的組織者、指導者、與介入 者。”這一不雅 念，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發明 ，學中有樂趣，學中有收獲;另外，下課后我仍然留在教室和同學們一起玩，偶爾會教孩子們一些我們小時候玩的游戲，年夜 課間的時候也會下去和孩子們一起跳年夜 繩，增進與孩子之間的距離，我相信我能走進孩子的心里。其次是與班主任溝通，我們班的班主任是，一個教授教化 經驗異常 富厚 的好教師

6、，她很照顧我這個新人，不懂的處所 總是提醒我該怎么做，由于經驗不敷 孩子不完成作業時讓我不知所措，后來教我把權力放給組長，讓孩子來贊助 先生 治理 ，讓學生自己來監督 ，這樣一方面先生 不消 每天盯著學生，另一方面還能培養小組長的責任心。最后是與家長的溝通，家庭作業是對當天所學知識的鞏固，每天通過校信通把家庭作業告訴 家長，在家長的監督 之下孩子的作業會完成的對照好。四、調劑 好自己的心態。每天看著孩子對于所學知識達不到自己預期的效果就會異常 的生氣，有時候會因為一節課而影響一天的心情，總想著孩子學不會怎么辦，后來龐先生 和我說，給孩子一個接收 新事物的歷程 ，不要急于求成，咱們年夜 人也一樣

7、，當你遇到一個新鮮事物的時候很難懂得 ，然則 時間長了就好了，總要有一個消化的歷程 ，于是我慢慢靜下心來，整理孩子應該掌握的水平 。一學期就這樣停止 了，很重要 ，很忙亂 ，我不敢說我把孩子教的有多么 的優秀，只能說，對于工作我一定會加倍 努力，對于孩子我一定會倍加愛護 ，對于教導 事業我要斗爭 終生。小學教師小我 學習總結(2)很榮幸參加 了XX年xx區中小學“名教師”培訓班的培訓學習，異常 感激 區教導 局為我們搭建了如此好的一個學習平臺，使我得以有如此珍貴的機會 從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓內容富厚 ，形式多樣，有教導 專家的專題申報 ，有學員圍繞專題進行的不雅 摩課，也有學員

8、的互動討論。通過這一輪的培訓，既有不雅 念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教授教化 身手 的增長。下面是我在培訓中的幾點:一. 樂不雅 對待 教導 事業回想 這半年的教師培訓，真是內容富厚 ，形式多樣。專家的教導 教授教化 理念、人格魅力和治學精力 深深地烙印在我的心中。特別是xx傳授 有關尋找教師的職業幸福的專題講座，真是心生感慨 ，讓我受益非淺，讓我懂得 從平常的工作中去體驗幸福。我們先生 面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重年夜 的壓力，我們必須 先學會愛自己，要學會調節自己的心態。因為一小我 的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關系到人的成敗。

9、作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，能力 有優越 的教授教化 效果.二、保持 念書 ，富厚 自己的內涵。任何人想成長 都離不開書，念書 的界線就是人生的界線。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精力 對話。給我們培訓的先生 ，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教導 教授教化 方面的書，還要博覽群書。不念書 ，如何加倍 深入地教授教化 ，如安在 教室 上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教導 教授教化 的技能 ?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要賡續 的給自己“充電”。我深感只有賡續 的充足自己，博覽群書，授課時能力 做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教授教化 需要教師賡續 刷新，而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我