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文檔簡介

1、蟬堂上學練卷、給加點字詞注音零落斷續寬恕 蹶動蹶栗收斂聒聒 、分析作品問題5:寫作手法問題1:蟬的特點（作者從、問題2:作者對蟬的態度問題4:作者的感悟對蟬進行描寫）1-2段3-7段三、寫作練習1 .結合本文主題完成下旬對蟬的贊美蟬的個體雖小，但;蟬的生命雖短，但蟬，告訴我。2 .怎樣的生活才叫“好好地活過” ？請給秋天的懷念中的“我” 一個建議？史鐵生，你的雙腿雖然 ，但 ;你的媽媽雖然，但她 。生命，就是要全情投入， 好好地活。是的，你后來 ,不就是 ?3 .身邊還有哪些事物能引起我們對生活的思考？蟬，生命短暫，但唱響一夏，告訴我們要好好地生活。蓮，但,告訴我們蚯蚓，,但,告訴我們 ,，但

2、，告訴我們4 .多方位、多感官的描寫生活。我們在春濟南的冬天里學到多方位、多感官的去進行描寫，本文有 無這種描寫？請找出這樣的句子。模仿寫作：上學路上：里，想起就 。課堂上：里，想起/看到就 。過松原晨炊漆公店中： 里，想起/看到 就 。 : 里，想起就 。參考答案：斷續x u顫栗 zhcn寬恕 shiu收斂 li一、給加點字詞注音顫動ch n聒聒guo 零落 lu 0、分析作品寫作手法蟬的特點（作者從聲音、外形、生命長度對蟬進行描寫）作者對蟬的態度作者的感悟1-2段先抑后揚（欲揚先聒噪響知知不休病蟬微弱細小厭煩微不足道無論生命的抑）要好好地活過長短，都應該3-7段產生波瀾（十七年的等待，只巾

3、個夏天）生命短暫、認真生活寬恕積極向對，好好地生活。三、寫作練習1 .蟬的個體雖小，但 聲音響亮；蟬的生命雖短，但 活的認真投入。蟬，告訴我生命無論長短，都要積極面對，全情投入（好好地生活）。2 .史鐵生，你的雙腿雖然殘疾，但仍有愛你的媽媽/溫暖的家庭/健康的頭腦；你 的媽媽雖然病重/弱小，但她對你仍關懷備至/內心有著強大的母愛。生命，就是 要全情投入，好好地活。是的，你后來 和妹妹一起去北海看花/著作等身，不就 是在緬懷著親愛的媽媽嗎/在以全部的熱情擁抱生活嗎？3 .蓮，生在污泥中，但綻放出潔凈的花朵，告訴我們要品質應高潔蚯蚓， 身體柔軟 ，但 在堅實的土地里的能自由穿梭 ，告訴我們 柔軟中有堅強校工阿姨， 默默無聞 ，但 總把校園打掃干凈 ，告訴我們認真工作最讓人尊 敬4 . 斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒噪！ （視覺、觸覺、聽覺）上學路上： 朝陽 里，想起 母親的叮嚀 ，就 快步走向學校。課堂上： 朗朗書聲 里，想起 蟬的短暫與生命地投入，就 不覺感到生命的意義 。過

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