1、Lesson One Part Three /k / /g / 心理學家和鯊魚的故事 曾經有個心理學家，將一條饑餓的鯊魚放入一個大池子曾經有個心理學家，將一條饑餓的鯊魚放入一個大池子 里，又放入一條鯊魚很喜歡吃的魚。心理學家在兩條魚里，又放入一條鯊魚很喜歡吃的魚。心理學家在兩條魚 之間放了一塊厚厚的透明的玻璃板。鯊魚在水下看不見之間放了一塊厚厚的透明的玻璃板。鯊魚在水下看不見 玻璃板，它游到池子的一端，快速朝小魚沖過去。玻璃板，它游到池子的一端，快速朝小魚沖過去。 “嘣嘣”的一聲響，它的一聲響，它 重重地撞在玻璃板上。重重地撞在玻璃板上。 它不甘心，再次游到它不甘心，再次游到 池子一端，再次沖

2、過池子一端，再次沖過 去。水中又傳出一聲去。水中又傳出一聲 悶響。它再次加大了悶響。它再次加大了 力量，加快了速度。力量，加快了速度。 還是沖不過去還是沖不過去。 兩次、三次、四次，兩次、三次、四次， 鯊魚很饑餓，它不停鯊魚很饑餓，它不停 地撞擊著玻璃板，不地撞擊著玻璃板，不 停地撞擊著停地撞擊著 鮮血從鯊魚的傷口中流出來，半個池子的水都被染紅了，鮮血從鯊魚的傷口中流出來，半個池子的水都被染紅了， 它依然在堅持。三十多次之后，鯊魚已經筋疲力盡了，它它依然在堅持。三十多次之后，鯊魚已經筋疲力盡了，它 好像感覺到有一種力量在阻礙著它去吃掉那條小魚，但是好像感覺到有一種力量在阻礙著它去吃掉那條小魚，

3、但是 它并不明白那是一種什么樣的力量。最終，它放棄了。它并不明白那是一種什么樣的力量。最終，它放棄了。 小魚在另一端沒有感覺到鯊魚的威脅，它自由自在地游著。小魚在另一端沒有感覺到鯊魚的威脅，它自由自在地游著。 這時候心理學家把池中的玻璃板拿走了。小魚自由地在池里這時候心理學家把池中的玻璃板拿走了。小魚自由地在池里 游著，有時它游到鯊魚的旁邊，有時它和鯊魚的身體相摩擦，游著，有時它游到鯊魚的旁邊，有時它和鯊魚的身體相摩擦， 有時它游到鯊魚的嘴邊，碰到鯊魚裸露在外面的牙齒。但是，有時它游到鯊魚的嘴邊，碰到鯊魚裸露在外面的牙齒。但是， 心理學家發現鯊魚再也沒有把嘴張開。心理學家發現鯊魚再也沒有把嘴張開。 鯊魚好像明白一鯊魚好像明白一 個道理：我是不個道理：我是不 可能吃掉這條小可能吃掉這條小 魚的。魚的。 同學們，遇到困難不要放棄，哪怕失敗很多同學們，遇到困難不要放棄，哪怕失敗很多 次，也不要失去信心，因為在我們不斷努力次，也不要失去信心，因為在我們不斷努力 的過程中，那塊擋在我們面前的玻璃板隨時的過程中，那塊擋在我們面前的玻璃板隨時 都會消失，困難終會被克服。都會消