1、 風 箏風 箏 小 學 語 文 三 年 級 上 冊 課 件 授課老師：XX 授 課 時 間 ： 2 0 X X . X X 課 文 學 習 K E W E N X U E X I 童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做 風箏，放風箏。 在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做 起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著， 心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也 不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還 把我們的名字寫在上面。 課 文 學 習 我 們 去 放 風 箏 。 一 個 人 用 手 托 著 ， 另 一 個 人 牽 著 線 ， 站 在 遠 遠 的 地 方 ， 說 聲 “ 放 ”

2、 ， 那 線 一 緊 一 松 ， 風 箏 就 凌 空 飛 起 ， 漸 漸 高 過 樹 梢 了 。 牽 線 人 飛 快 地 跑 起 來 。 風 箏 越 飛 越 高 ， 在 空 中 翩 翩 飛 舞 著 ， 我 們 快 活 地 喊 叫 著 ， 在 田 野 里 拼 命 地 奔 跑 。 村 里 人 看 見 了 ， 說 ： “ 放 得 這 么 高 ！ ” 課 文 學 習 從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏 在田野里奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了云彩 上。忽然吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中 抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色， 千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。 我們都哭了，在田野

3、里四處尋找，找了半個下午， 還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上 課 文 學 習 一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來， 半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。 “那兒找過了嗎？” “沒找過，說不定幸福鳥就落在那兒呢。”大家說。 我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥” 課 文 學 習 學 習 目 標 X U E X I M U B I A O 1 、 有 感 情 的 朗 讀 課 文 。 2 、 讀 懂 課 文 ， 找 出 課 文 中 描 寫 心 情 的 句 子 ， 體 會 秋 天 里 放 風 箏 給 孩 子 們 帶 來 的 樂 趣 。 3 、 抄 寫

4、 自 己 喜 歡 的 句 子 。 學 習 目 標 依 （ y ） 歇 （ x i ） 磨 （ m ） 喪 （ s n g ） 坊 （ f n g ） 生 字 學 習 學 習 目 標 學 習 目 標 多音字學習 磨 （磨刀） （磨坊） m m 坊 （濰坊） （磨坊） fng fng 憧 憬 凌 空 飛 起 翩 翩 飛 舞 依 然 歇 不 下 來 詞 語 學 習 學 習 目 標 嘣 地 斷 了 田 埂 垂 頭 喪 氣 大 驚 失 色 朗 讀 感 悟 L A N G D U G A N W U 文中的小朋友們心情變化是怎樣的呢？ 朗 讀 感 悟 做風箏時： 放風箏時： 線斷以后： 找風箏時： 心中充滿了憧憬和希望 快活 我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 大驚失色，千呼萬喚 我們都哭了 垂頭喪氣 朗 讀 感 悟 問 題 回 答 ： 課文中寫了關于風箏的哪些事？ 讀課文第二段，你知道他們的心情是怎么樣的嗎？ 課 后 拓 展 K E H O U T U O Z H A N 各位同學們可以開動一下腦筋， 最后“幸福鳥”到底找到了沒有？ 我們一起來想象一下吧 課 后