江西省萬載縣八年級生物上冊 4.2.3先天性行為和學習行為教案 冀教版_第1頁
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江西省萬載縣八年級生物上冊 4.2.3先天性行為和學習行為教案 冀教版_第3頁
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文檔簡介

1、學必求其心得，業必貴于專精先天性行為和學習行為課 題課 型先天性行為和學習行為年級初二新授主備人復備人授課人教 學目 標1、 能區分先天性行為和學習行為;2、動物的行為對動物的生存有什么意義？重 點1、 能區分先天性行為和學習行為；2、動物的行為對動物的生存有什么意義？難 點1、 能區分先天性行為和學習行為；2、動物的行為對動物的生存有什么意義?教學過程學生活動設計意圖授課人標注一、檢查預習 什么叫先天性行為?二、引入新課故事引入新課.1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去大小便么?3.小狗生下來就會簡單的加減法么？4、以上這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？三、新

2、課講授1先天性行為 動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。舉例：蜜蜂采蜜、親鳥育雛、 蜘蛛結網2、學習行為不是動物生來具有的,而是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。舉例：鸚鵡學舌 、馬戲表演、紅燈停，綠燈行。3、鞏固練習：看圖片判斷是學習行為還是先天性行為4、先天性行為和學習性行為對動物維持生存的意義有什么不同？先天性行為: 簡單，出生時就必不可少。學習行為:是動物不斷適應多變環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為就越多。動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為.四、課堂小結五、鞏固練習書本69頁的當堂練的練習六、布置作業創新練習： 基礎夯實學生自主先天性行為和學習行為的習題檢查預習情況為新課作準備講授分析，了解運動的基

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