1、誦讀欣賞誦讀欣賞 古代詩詞三古代詩詞三 首首 中國古典詩歌中國古典詩歌 近體詩近體詩 絕句絕句 律詩律詩 詞詞 曲曲 （唐唐） （宋） （元） 古體詩古體詩 詩詩 唐詩唐詩 律詩 絕句 五言五言 七言七言 律詩的特征律詩的特征 1.1.共有八句共有八句 2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻 3.3.首聯、頷聯、頸聯、尾聯首聯、頷聯、頸聯、尾聯 4. 4. 頷聯對偶句頷聯對偶句, ,頸聯對偶句頸聯對偶句 次北固山下次北固山下 王灣王灣 (首聯首聯)客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/綠水綠水/前前。 (頷聯頷聯)潮平潮平/兩岸兩岸/闊，風正闊，風正/一帆一帆/懸懸。 (頸聯頸聯)海日海日/

2、生生/殘夜，江春殘夜，江春/入入/舊舊年年。 (尾聯尾聯)鄉書鄉書/何處達？何處達？ 歸雁歸雁/洛陽洛陽/邊邊。 次北固山下次北固山下 (唐唐) 王王 灣灣 1.了解有關王灣的文學常識。了解有關王灣的文學常識。 2.理解詩句的含義；進而理解詩歌的主題思想。理解詩句的含義；進而理解詩歌的主題思想。 3.背誦并默寫全詩。背誦并默寫全詩。 學習目標學習目標 解題 思考： 題目中題目中“次次”、“北固山北固山” 分別什么含義？分別什么含義？ 次北固山下，意思是泊舟停宿于次北固山下，意思是泊舟停宿于 北固山下。北固山三面臨江，形勢險北固山下。北固山三面臨江，形勢險 要，號稱要，號稱“天下第一江山天下第一

3、江山”。 作者家住洛陽，旅于江南，在這作者家住洛陽，旅于江南，在這 座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色 所吸引，寫下了這首詩。所吸引，寫下了這首詩。 古時交通不發達，流落外鄉或在古時交通不發達，流落外鄉或在 外任職的人久不得歸，自然會產生故外任職的人久不得歸，自然會產生故 園之思，因此鄉愁成了詩歌中的一個園之思，因此鄉愁成了詩歌中的一個 重要主題。重要主題。這首詩是寫鄉愁的。這首詩是寫鄉愁的。 王灣，王灣，唐唐代詩人，代詩人， 生卒年不詳。洛陽生卒年不詳。洛陽( (今今 屬河南屬河南) )人。開元五年人。開元五年 (717)(717)唐朝政府編次官唐朝政府編次官

4、府所藏圖書府所藏圖書,9,9年書成年書成, , 共共200200卷卷, ,名為名為群書群書 四部錄四部錄。全唐詩全唐詩 存詩十首。存詩十首。 重點詞語解釋：重點詞語解釋： 客路客路，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮江是，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮江是 當時水陸交通的樞紐，故以當時水陸交通的樞紐，故以“客路客路”與與“舟行舟行”相相 對應。對應。 潮平潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮 初升時的景象。初升時的景象。 風正風正，指順風，且風力不大，所以帆是懸掛之形。，指順風，且風力不大，所以帆是懸掛之形。 殘夜殘夜，夜將盡時分，太陽從東方

5、升起，又因鎮江跟，夜將盡時分，太陽從東方升起，又因鎮江跟 東海相距不遠，故稱海日。東海相距不遠，故稱海日。 鄉書鄉書，即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻 雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按：雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按： 鴻雁傳書，實無其事。鴻雁傳書，實無其事。 彎曲的小路伸展到青山之外，彎曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前綠波上行駛。小船在山前綠波上行駛。 詩意詩意 潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，潮水上漲，兩岸江面無比寬闊， 順風前進的白帆高高懸掛。順風前進的白帆高高懸掛。 海上的太陽在殘夜里升起，海上的太陽在殘夜里升起， 江上

6、的新春在舊年未盡時已至。江上的新春在舊年未盡時已至。 我的家信該怎樣寄回鄉？我的家信該怎樣寄回鄉？ 北飛的鴻雁啊給我帶回洛陽。北飛的鴻雁啊給我帶回洛陽。 v客 路 青 山 外，行 舟 綠 水 前 v潮 平 兩 岸 闊，風 正 一 帆 懸。 客 路、行 舟: 點出在旅途之中。 青 山、綠 水：描寫景色。 潮 平 、岸 闊：描寫平野開闊、大江直流、 波平浪靜之景。 內容理解內容理解 v海 日 生 殘 夜，江 春 入 舊 年。 v鄉 書 何 處 達，歸 雁 洛 陽 邊。 海 日、 江 春寫拂曉行船所見的春景 鄉 書、歸 雁：點出全詩的感情淡淡的 思鄉愁緒。 殘 夜、 舊 年卻使人產生惆悵之情 2.從

7、這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？ 從哪句詩可以看出？從哪句詩可以看出？ 心情：淡淡的鄉思愁緒。心情：淡淡的鄉思愁緒。 “鄉書何處達，歸雁洛陽邊鄉書何處達，歸雁洛陽邊” 思考回答下列問題思考回答下列問題: 1.詩中描寫了什么地方的什么時節的景物？有哪些景物？詩中描寫了什么地方的什么時節的景物？有哪些景物？ 表現出什么特點？表現出什么特點？ 長江地區；長江地區； 早春時節；早春時節； 青山、青山、綠水、綠水、 江潮、江潮、 船帆、船帆、海日、海日、 景物：景物： 特點：特點： 開闊、秀麗開闊、秀麗 課文鞏固課文鞏固 江春江春 1.如果本

8、詩是寫旅途中的鄉愁如果本詩是寫旅途中的鄉愁,那那 首聯中有沒有體現首聯中有沒有體現？ “客路客路”延伸到青山之外延伸到青山之外,“小小 舟舟”行駛在綠水之間行駛在綠水之間 因此我因此我 們可以看出詩人是人在它鄉們可以看出詩人是人在它鄉,漂漂 泊異地泊異地,思鄉之情感已表現出來思鄉之情感已表現出來。 首聯首聯:借景點題說明漂泊他鄉借景點題說明漂泊他鄉-思鄉思鄉 2.頷聯寫的是什么頷聯寫的是什么,古來很多人稱古來很多人稱 贊這兩句詩氣勢逼人贊這兩句詩氣勢逼人,意境豪放意境豪放, 你感覺如何你感覺如何? 寬闊豪放的情感寬闊豪放的情感 頷聯頷聯:寬闊之景寬闊之景-寬闊胸襟寬闊胸襟 3.最耐人尋味的是頸

9、聯最耐人尋味的是頸聯,你如何理你如何理 解本句中蘊涵的哲理解本句中蘊涵的哲理? (1).紅日驅走黑暗紅日驅走黑暗，春意驅走寒冷春意驅走寒冷 -樂觀樂觀 積極積極 向上向上 (2)新舊事物更替新舊事物更替-體現事物發體現事物發 展的普遍規律展的普遍規律 4.尾聯是否與思鄉有關尾聯是否與思鄉有關? 直接表達感情直接表達感情,同時呼同時呼 應開頭應開頭 ，使全文籠罩一使全文籠罩一 層思鄉情緒層思鄉情緒. 這首詩哪句是直接抒情？這首詩哪句是直接抒情？ 哪些句子屬于寫景哪些句子屬于寫景?能說出來能說出來 這是什么寫作手法？這是什么寫作手法？ 主主 題題 v詩中詩人即景抒情，細致地描繪了長詩中詩人即景抒情

10、，細致地描繪了長 江中下游開闊秀麗的早春景色，抒發江中下游開闊秀麗的早春景色，抒發 了旅途中的思鄉之情。了旅途中的思鄉之情。 思鄉句子思鄉句子: 獨在他鄉為異客獨在他鄉為異客,每逢佳節倍思親每逢佳節倍思親. 王維王維 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。 崔顥崔顥 v1、詩歌中直接表達思想之情，使全詩籠罩著、詩歌中直接表達思想之情，使全詩籠罩著 一層淡淡的鄉思愁緒的句子是：一層淡淡的鄉思愁緒的句子是：鄉書何處達，鄉書何處達， 歸雁洛陽邊歸雁洛陽邊 v2、詩歌中通過對偶的修辭進行景物描寫，并、詩歌中通過對偶的修辭進行景物描寫，并 使人心胸寬闊的句子是：使人心胸寬闊的句

11、子是：潮平兩岸闊，風正一潮平兩岸闊，風正一 帆懸。帆懸。 v3、詩歌中有一個對偶句，蘊含了時序變遷、詩歌中有一個對偶句，蘊含了時序變遷、 新舊交替的自然規律，這兩句詩是：新舊交替的自然規律，這兩句詩是：海日生殘海日生殘 夜，江春入舊年。夜，江春入舊年。 赤赤 壁壁 杜牧杜牧 （803853），），晚唐杰出的詩晚唐杰出的詩 人。字牧之人。字牧之。京兆萬年（今陜西。京兆萬年（今陜西 西安）人。大和進士，歷任監察西安）人。大和進士，歷任監察 御史、史館修撰、中書舍人，御史、史館修撰、中書舍人，世世 稱稱“杜舍人杜舍人”。為人剛直，不逢。為人剛直，不逢 迎權貴，在仕途上不很得意。其迎權貴，在仕途上不很

12、得意。其 文學創作有多方面的成就，詩、文學創作有多方面的成就，詩、 賦、古文都足以名家。尤長于七賦、古文都足以名家。尤長于七 絕，絕，人稱人稱“小杜小杜”，以別于杜甫。，以別于杜甫。 與李商隱齊名，并稱與李商隱齊名，并稱“小李杜小李杜”。 有有樊川文集樊川文集。 清明 清明時節雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。 山行 遠上寒山石徑斜， 白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 寫作背景：寫作背景： 這首詩是作者經過赤壁這個著名古這首詩是作者經過赤壁這個著名古 戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫 下的。詩人以地名為題，實則

13、是下的。詩人以地名為題，實則是詠史懷詠史懷 古古之作。之作。 赤赤壁壁: : 地名，東漢末地名，東漢末 年周瑜大敗曹操的年周瑜大敗曹操的 地方。地方。 折戟沉沙鐵未折戟沉沙鐵未銷銷， 自將磨洗認前朝。自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。 杜牧 j 折戟沉沙鐵未銷折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。 【詞語解釋】【詞語解釋】 銷：毀壞。銷：毀壞。 將：拿起。將：拿起。 認前朝：辯認出是前朝的遺物。認前朝：辯認出是前朝的遺物。 周郎：吳國的年青將領周瑜。周郎：吳國的年青將

14、領周瑜。 銅雀：即銅雀臺。銅雀：即銅雀臺。 二喬：喬公二女，大喬嫁孫策，小喬嫁二喬：喬公二女，大喬嫁孫策，小喬嫁 周瑜。周瑜。 【詩文解釋】沉埋在沙中折斷的戰【詩文解釋】沉埋在沙中折斷的戰 戟還沒有腐蝕，自己拿起來磨洗認戟還沒有腐蝕，自己拿起來磨洗認 出是前朝的兵器。如果不是東風給出是前朝的兵器。如果不是東風給 周郎方便，銅臺中深鎖的就會是二周郎方便，銅臺中深鎖的就會是二 喬喬 折戟沉沙鐵未銷折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。 2.2.赤壁赤壁開頭為什么從一把很不起眼開頭為什么從一把很不起眼 的折戟寫起，這樣寫有

15、何作用？的折戟寫起，這樣寫有何作用？ 1.1.詩人對歷史的評價因何而發？詩人對歷史的評價因何而發？ 3.3.詩人是怎樣評價赤壁之戰的？詩人是怎樣評價赤壁之戰的？ 作者并不從正作者并不從正 面寫赤壁之戰的面寫赤壁之戰的 過程及其在政治過程及其在政治 上的后果，而是上的后果，而是 反說其事，并反說其事，并以以 兩位美女的命運兩位美女的命運 來象征國家命運，來象征國家命運， 以小見大。以小見大。 4、“東風不與周郎便，銅雀春深東風不與周郎便，銅雀春深 鎖二喬鎖二喬”暗含著作者什么思想感情？暗含著作者什么思想感情？ v認為周瑜的成功在于東風之便。認為周瑜的成功在于東風之便。 v東風東風：建功立業的各種

16、條件和因素：建功立業的各種條件和因素 v暗含自己懷才不遇、無處借暗含自己懷才不遇、無處借“東風東風” 的抑郁不平。的抑郁不平。 5.5.前后兩句在表達方式上有什么前后兩句在表達方式上有什么 不同？有什么內在聯系？不同？有什么內在聯系？ 前兩句是敘事，后兩句是前兩句是敘事，后兩句是 議論。由敘事引發議論。議論。由敘事引發議論。 主 題 v借論歷史，表現詩人英雄無用武之借論歷史，表現詩人英雄無用武之 地的抑郁不平之氣和只要有機遇，地的抑郁不平之氣和只要有機遇， 相信自己會有所作為的豪爽胸襟。相信自己會有所作為的豪爽胸襟。 小結：小結： 這首詠史懷古詩，似是譏諷周瑜成這首詠史懷古詩，似是譏諷周瑜成

17、功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興，功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興， 慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁 大戰，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，大戰，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅， 二喬將被虜去，歷史就要改觀。曲折地二喬將被虜去，歷史就要改觀。曲折地 反映出他的反映出他的抑郁不平抑郁不平和豪爽胸襟。詩的和豪爽胸襟。詩的 構思極為精巧，點染用功。構思極為精巧，點染用功。 浣溪沙浣溪沙 蘇軾蘇軾 v 蘇軾（蘇軾（10371101年），年），字子瞻，號東坡字子瞻，號東坡 居士居士，四川眉山人，四川眉山人，北宋杰出文學家、北宋杰出文學家、 書畫家，書畫家，與父蘇洵、弟蘇

18、轍并稱與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三三 蘇蘇”，又同在又同在“唐宋八大家唐宋八大家” （韓愈、（韓愈、 柳宗元、曾鞏、王安石、歐陽修以及三柳宗元、曾鞏、王安石、歐陽修以及三 蘇）蘇）之列。他在散文、詩、詞、書畫等之列。他在散文、詩、詞、書畫等 方面均有很高的成就，其詞題材豐富，方面均有很高的成就，其詞題材豐富， 意境開闊，開創豪放一派，意境開闊，開創豪放一派，與辛棄疾與辛棄疾并并 稱稱“蘇辛蘇辛”。作品有。作品有東坡七集東坡七集、 東坡樂府東坡樂府等等 這首詞寫于元豐五年這首詞寫于元豐五年 （1082）春，當時蘇軾）春，當時蘇軾 因因“烏臺詩案烏臺詩案”，貶為貶為 黃州團練副使。黃州團練副使。被貶任

19、被貶任 黃州（今湖北黃岡）團黃州（今湖北黃岡）團 練副使（有名無權）。練副使（有名無權）。 這在蘇軾的政治生涯中，這在蘇軾的政治生涯中， 是一個重大的打擊，然是一個重大的打擊，然 而這首詞卻在逆境中表而這首詞卻在逆境中表 現出一種樂觀向上的精現出一種樂觀向上的精 神。神。 宋神宗元豐二年，蘇軾對王安石新法的宋神宗元豐二年，蘇軾對王安石新法的 某些政策持不同意見，新黨李定等人從某些政策持不同意見，新黨李定等人從 他的詩篇中摘引了一些諷刺新法的句子，他的詩篇中摘引了一些諷刺新法的句子， 指控他誹謗朝廷，蘇軾因而被捕。他被指控他誹謗朝廷，蘇軾因而被捕。他被 關押在御史臺獄，在獄一百多天，史稱關押在御

20、史臺獄，在獄一百多天，史稱 “烏臺詩案烏臺詩案”（御史臺又稱烏臺）。后（御史臺又稱烏臺）。后 經多方營救，于當年十二月釋放，貶為經多方營救，于當年十二月釋放，貶為 黃州團練副使。黃州團練副使。 浣溪沙浣溪沙 蘇軾蘇軾 游蘄水清泉寺，寺 臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥。蕭蕭松間沙路凈無泥。蕭蕭 暮雨子規啼。暮雨子規啼。 誰道人生無再少？誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！休將門前流水尚能西！休將 白發唱黃雞。白發唱黃雞。 蘄蘄qq水：縣名，今湖北浠水縣。時與水：縣名，今湖北浠水縣。時與 醫人龐安時（字安常）同游，見醫人龐安時（字安常）同游，見東坡東坡 題跋題跋

21、卷三卷三書清泉寺詞書清泉寺詞。 浸：泡在水中。浸：泡在水中。 蕭蕭：蕭蕭：形容雨聲。形容雨聲。 無再少：不能回到少年時代。無再少：不能回到少年時代。 白發：老年。白發：老年。 唱黃雞：感慨時光的流逝。因黃雞可唱黃雞：感慨時光的流逝。因黃雞可 以報曉，表示時光的流逝。以報曉，表示時光的流逝。 上闋：上闋： 山腳下碧綠的蘭草嫩芽浸入山腳下碧綠的蘭草嫩芽浸入小溪，小溪， 松林間一條沙石小路清凈松林間一條沙石小路清凈無泥，無泥， 傍晚蕭蕭細雨中傳來杜鵑的陣陣哀傍晚蕭蕭細雨中傳來杜鵑的陣陣哀 鳴。鳴。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭 蕭暮雨子規啼。蕭暮雨子規啼。 上闋重點寫了眼前的景物，描繪了幾上闋重點寫了眼前的景物，描繪了幾 幅畫面？能否根據景物推斷出詩人所幅畫面？能否根據景物推斷出詩人所 寫的是哪個季節？這些畫面有何特點？寫的是哪個季節？這些畫面有何特點？ 2、時間是早春或三月。、時間是早春或三月。“蘭芽短和子規啼蘭芽短和子規啼” 1、三幅畫面：蘭芽浸溪、松間沙路三幅畫面：蘭芽浸溪、