2017學年六年級數學下冊9.3角教案五四制_第1頁
2017學年六年級數學下冊9.3角教案五四制_第2頁
2017學年六年級數學下冊9.3角教案五四制_第3頁
免費預覽已結束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學必求其心得，業必貴于專精角課題角備課人教學目標知識目標理解角的概念學會角的表示方法，認識角的度量單位度、分、秒，會進行簡單的換算和角度計算能力目標提高學生的識圖能力,學會用運動變化的觀點看問題情感目標經歷在現實情境中認識角的數學活動過程，感受圖形世界的豐富多彩,增強審美意識,激發學生的求知欲教學重點會用不同的方法表示一個角，會進行角度的換算是重點教學難點角的表示、角度的換算是難點主要教法啟發教學教學媒體實物展臺電子白板教學過程 一、引入新課 1觀察時鐘、四棱錐 2提出問題： 時鐘的時針與分針，棱錐相交的兩條棱,都給我們什么樣的平面圖形的形象?請把它畫出來 學生活動：進行獨立思考、畫圖，然后觀

2、看教師的演示過程 教師活動:用多媒體演示角的形成過程：一條射線oa繞端點o旋轉到ob的位置，得到的平面圖形角 二、新授 1角的概念 （1)提出問題： 從上面活動過程中，你能知道角是由什么圖形組成的嗎？（2）角的定義：有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，這個公共端點是角的頂點，這兩條射線是角的兩條邊（如下圖） 2角的表示 學生活動：閱讀課本第96頁有關內容，了解角的表示方法 教師活動：講解角的不同表示方法，著重講解一個頂點有多個角的表示方法請用適當的方法表示下圖中的每個角 學生活動：請一個學生板書練習,其余學生獨立練習 教師活動：巡視學生練習情況,給予評價，對多數同學作出肯定評價 3角的度量 教師活動:指導學生閱讀課本p97內容，講解角的度量方法及度、分、秒的換算 板書：1周角=_,1平角=_，1=_，1=_ 學生活動：思考并完成上面的填空 例：把一個周角7等分,每一份是多少度的角（精確到分）？ 三、鞏固練習 1課本第98頁練習 2計算：（1）4839+6741； （2)90781940; （3）22308； （4）176523 四、課堂小結 師生互動，完成本節課的小結： 五、作業布置 1課本第103頁習題9.3第1、2、3、4題課后反思教學成敗得失及改進設想:攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論