1、小學四年級數學上冊課程綱要學校名稱：航南中心校第十六小學 適用年級：四年級 設計教師：王永勝學習材料：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊學習內容及授課時間：大數的認識（11課時） 公頃和平方千米（3課時） 角的度量（4課時） 三位數乘兩位數（9課時） 平行四邊形和梯形（6課時） 除數是兩位數的除法（15課時） 統計（3課時） 數學廣角（4課時）學習目標：1、結合現實情境感受大數的意義，認識計數單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”“十億”、“百億”、“千億”，認識自然數，了解十進制計數法；會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。2、能筆算三位數

2、乘兩位數的乘法、三位數除以兩位數的除法，會進行相應的乘、除法口算、估算和驗算。3、在解決具體問題的過程中，能選擇合適的估算方法，養成估算的習慣。4、能借助計算器進行運算，解決簡單的實際問題，探索簡單的數學規律。5、結合實例認識線段、射線和直線，知道它們的區別；認識平角與周角及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系；正確使用量角器量角、畫角。通過觀察、操作，認識平行四邊形和梯形；會用直尺、三角板畫垂線和平行線。在操作和探索的過程中，積累活動經驗，發展空間觀念。6、經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程，并能讀懂簡單的統計圖表，能根據實際問題設計簡單的調查表，選擇適當的方法（如調查、實驗、

3、測量）收集數據。能解釋統計結果，根據結果作出簡單的判斷和預測，并能進行交流。7、初步了解運籌的思想，經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。內容安排單元序號單元專題學習重點教學內容課時安排1大數的認識1、計數單位，十進制計數法，數位順序表；2、大數的讀、寫法；3、用“四舍五入”法將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。億以內數的認識6數的產生、十進制計數法1億以上數的認識2計算工具的認識、用計算器計算21億有多大通過探究活動，感受1億有多大12公頃和平方

4、千米1、 認識公頃和平方千米2、 公頃和平方千米單位之間的進率認識公頃和平方千米1進率的換算13角的度量1、直線和射線的認識；2、角的認識及角的度量和畫角。直線、射線和角1角的度量1角的分類1畫角14三位數乘兩位數1、口算的算理及算法2、三位數乘兩位數的筆算的算理及算法；3、估算的意識及習慣口算乘法2筆算乘法75平行四邊形和梯形1、垂直和平行的意義及畫垂線和平行線2、平行四邊形和梯形的特征垂直和平行3平行四邊形和梯形36除數是兩位數的除法1、口算的算理及算法2、筆算的算理及算法；3、估算的意識及習慣口算除法2筆算除法137統計1、經歷數據的收集、整理、描述和分析的過程；2、讀懂兩種形式的復式條

5、形統計圖3你寄過賀卡嗎？綜合運用統計和估算知識，從生活中發現問題、提出問題、解決問題。18數學廣角通過生活中的一些簡單事例，學生嘗試從優化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優的方案，初步體會運籌思想和對策論在解決生活中的問題中的運用。4課程實施： （一）課程資源的開發 數學教材是全日制義務教育數學課程標準的具體體現，是教師進行教學的重要資源之一。教材也僅僅是課程的一種重要載體，不是課程的全部。任何課程的實施，都需要利用和開發大量的課程資源。 1、充分利用教材提供的課程資源 （ 1）認真研讀教材，挖掘教材隱含的課程資源。教學時，我們要認真研讀教材，分析教材。分析教材的總體思路、分析教材具體的編寫

6、特點、分析各部分內容（四大領域）的具體特點、分析每節課的教材特點（學生學習的起點、教材要求的基本點、教材內容的重點、學生掌握的困難點、教學過程的探索點等）的基礎上，充分利用教材提供的豐富鮮活的素材，激發學生的學習興趣和探究欲望。對于課本中的例題和習題，可以根據教學的需要，進行適度的加工處理，使之為教學服務。對于那些對培養學生的態度、情感與價值觀有明顯作用的素材，要注意用足、用夠，使其在教學中真正發揮應有的作用。例如：第一單教材設計了地球赤道長度，光傳播的速度，一小滴血中的紅細胞、白細胞數量，地球陸地、海洋總面積等科普知識和相關的情景，不僅大大豐富了學生對大數的感性經驗，也使學生認識到所學數的知

7、識在生活中的廣泛應用；主題圖中，在提供幾個省、市、自治區人口數的同時，選擇了最能反映6個地區特點、形象的圖片，滲透了有關地理、文化和國情知識；綜合應用“你寄過賀卡嗎？”介紹了寄賀卡會消費大量的木材等知識。為教師對學生進行愛國、愛家鄉、環境保護等教育提供了豐富而適合的素材。（2）認真研讀教材，活用教材提供的課程資源。尊重教材但不“唯”教材，“基于”教材又能“再生”教材。也就是一方面貫徹教材的意圖，另一方面要根據學生的特點超越教材、活用教材，創造性地使用教材。首先，我們要善于對教材進行“二度開發”，將教材中靜態的數學內容轉化為學生主動參與的數學活動，引導學生在“做數學”的過程中經歷知識的形成過程。

8、其次，學生學習的現實起點是有差異的，我們要準確把握學生學習的現實起點，在了解學生學習的現實基礎上調整、補充教材所提供的教學內容。另外，教材上提供的資源還可以綜合利用，用活用足教材這一重要的課程資源。（3）認真研讀教材，置換教材生疏的課程資源由于區域性和學生個體差異的存在，課本上提供的素材不可能是每個地方的學生都熟悉的、感興趣的。尤其是某些“城市內容”素材，對于農村孩子來說，是相當生疏的。因此，我們在教學中應該重視結合本地現實背景開展數學活動，創造性地使用教材，置換教材中生疏的課程資源。2、充分利用教材以外的課程資源。 數學課程資源是指依據數學課程標準所開發的各種教學材料以及數學課程可以利用的各

9、種教學資源、工具和場所。為了使學生在課堂中能夠充分地參與活動，在活動中更好的理解重要的數學概念和方法，除了用好教材這一課程資源外，還要充分利用教材以外的課程資源（如像計數器、釘子版、立體模型等實踐活動材料，校園設施，音像資料與信息技術，其他學科的資源，課外活動小組，圖書館資源，報刊雜志、電視廣播等媒體，社區等活動場所，社會上的智力資源等），來激發學生的學習興趣，開闊學生的視野、引導學生深入學習，培養學生的實踐能力，發展學生的個性與創新精神。（二）教學建議數學教學是數學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發展的過程。數學教學，要緊密聯系學生的生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有

10、助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數學知識和技能，進一步發展思維能力，激發學生的學習興趣，增強學生學好數學的信心。 1、創設適合學生實際的情境，讓學生在其情境中充分體驗和理解數學在教學中，要創設與學生生活環境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數學知識的產生、形成與發展的過程，獲得積極的情感體驗，感受數學的力量，同時掌握必要的基礎知識與基本技能。比如，大數的認識。大數對于學生來說比較抽象，學生學習起來比較困難，所以我們要充分利用教材提供的素材，創設由“萬以內數的計

11、數億以內的計數單位數位數位順序表生活中的大數”這樣的情境，使學生獲得有關大數的豐富感受。 關于統計知識的教學，要結合學生的生活經驗，創設像統計學生課外小組人數、學生喜歡的運動項目、喜歡的玩具、學生體重、城鄉人口、人均壽命、降水量、獻愛心捐款等情境，讓學生經歷統計的過程，了解簡單的收集、整理數據的方法。 第四單元中教學速度、時間和路程之間的數量關系時，對于“速度”概念的理解，可以創設比快慢、設沖突、解決問題等情境來理解“速度”，通過創設說生活中的速度、解讀速度、解決問題等情境來構建速度、時間和路程之間的數量關系。2、關注學生已有的生活經驗和知識基礎，把握教學的起點和難點教學的任務是解決學生現有的

12、認知水平與教育要求之間的矛盾。為學習而設計教學，是教學設計的出發點，也是歸宿。因此，對每一個知識點進行教學之前，要對學生進行學情調研，讀懂學生的經驗、直覺和邏輯。比如，第二單元中“角的度量”，用量角器量角的度數，為什么“不少學生上課會量，下課就忘；前一天會量，過了一天又錯”？因此我們就要做學前調研，了解學生在學習角的度量之前已有的知識和經驗儲備，診斷出學生量角過程中的“真問題”，發現學生的“度量意識”的現狀，為學習角的度量，把握教學的起點和難點。3、鼓勵學生獨立思考，為學生留有自主探索、合作交流的空間數學學習過程應充滿觀察、實驗、猜想、驗證等探索性與挑戰性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主

13、的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。比如，對于數位、數級、十進關系、大數的讀寫法的教學，不要把現成的結論、法則直接告訴學生，而是要創設問題情境，讓學生自己去發現、去體會，通過自己的獨立思考、自主探索、合作交流達到對這些知識的理解。數的運算中，三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法，教學時，要在充分考慮學生已有知識經驗和認知發展水平的基礎上，積極引導學生將舊知識遷移到新知，創設學生自主探索、合作交流的空間，放手讓學生嘗試、探討口算筆算方法，在此基礎上，適時組織討論、交流，提升學生對計算過程的認識，完善學生對算理的理解，對算法的掌握。 圖形的認識。學生對角、平行四邊形和梯形特征的認識，

14、要留給學生思考、想象、操作（量一量、畫一畫、折一折、比一比、拼一拼）探索的空間，使學生對這些圖形由感性上升到理性認識。4、重視口算、加強估算，鼓勵解決問題策略的多樣化本冊教材突出體現了將計算作為解決問題的一個組成部分進行教學，讓學生進一步體會計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最后應用計算達到解決問題的目的這樣一種思維方法。因此，在教學中我們要重視口算、加強估算，鼓勵解決問題策略的多樣化。估算在日常生活與數學學習中有著十分廣泛的作用，培養學生的估算意識，發展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要的價值。教學

15、中，我們要讓學生理解估算的必要性、體會估算的價值、培養估算的意識、掌握估算的技能。 解決問題策略的多樣化，不是一個學生用不同的方法去解決一個問題，而是讓學生自己獨立思考，然后在班上交流，是群體解決問題方法的多樣性。教學時，要讓學生思考自己的方法，再組織交流、碰撞，從而體現解決問題策略的多樣化。5、上好一學期兩次的綜合應用課，培養學生解決問題的能力實踐與綜合應用是培養學生主動探索與合作學習的重要途徑。我們應該充分利用學生已有的生活經驗，利用好一學期兩次的實踐與綜合應用課，引導學生把所學的數學知識應用到現實中去，以體會數學在現實生活中的應用價值，培養學生應用數學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能

16、力。6、注重數學思想方法的滲透，培養學生的思維能力 數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發展更高素質的基礎。因此，培養學生良好的思維能力是數學教學要達到的重要目標之一。本冊教材的“數學廣角”單元中，安排了簡單的運籌思想的教學。教學時，讓學生通過簡單的事例，能從解決問題的多種方案中尋找出最優的方案，初步體會運籌思想和對策方法在解決實際問題中的應用，初步培養學生的應用意識，培養學生的思維能力。除了在“數學廣角”的教學中，來專門滲透一些數學思想方法外，在其他單元的教學中也要注意數學思想方法的滲透。比如，三位數乘兩位數中，滲透類推、

17、遷移的思想，第二單元中，經過一點可以畫多少條直線，滲透極限思想等。7、做好學困生的輔導工作課程評價評價的目的是全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段。對學生數學學習的評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感與態度的形成和發展。評價的手段和形式應多樣化，應重視過程評價，以定性描述為主，充分關注學生的個性差異，發揮評價的激勵作用，保護學生的自尊心和自信心。我們要善于利用評價所提供的大量信息，適度調整和改善教學過程。 1、過程性評價（1）觀察課堂表現。通過學生個人回答、個人展示、表達想法、板演練習、學具操作、小組匯報等，

18、了解學生參與數學學習活動的情況，是否主動與同伴合作，學習的自信心，思維的合理性和靈活性以及學習態度。（2）作業情況。根據學生作業上交、獨立完成、書寫整潔、及時糾錯情況，用“等級+評語”的形式給予評價，并以激勵性的評語為主。（3）建立個人成長記錄袋。建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式，它能夠反映出學生發展與進步的歷程。比如：數學日記、搜集的有關資料、解決問題的方案和過程、最滿意的一次作業或考試、家長寄語等，以成果展示的形式回顧學習歷程，認識自我，提高自我。2、終結性評價（1）紙筆測試方式。課堂平時成績、單元考核成績、期末考試成績。評價等級：優秀（90分以上），良好（80分以上），合格

19、（60分以上），需努力（60以下）（2）口試方式。可以進行看題口算、講解決問題的思路等。 蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃

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23、節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃

24、羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄

25、膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇

26、芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈

27、聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂

28、膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃

29、芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇

30、肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈

31、腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿

32、艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃

33、肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖

34、膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈

35、荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿

36、肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀

37、膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄

38、莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊

39、肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿

40、膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀

41、莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁

42、肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅

43、芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆

44、羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀

45、肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁

46、芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂

47、羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆

48、肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇

49、芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒄蒁螇芄膃蚇螃芃蒞蒀肁節蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿艿莂薆肈荿蒄螂羄莈薇薄袀莇芆螀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁羂芁蟻羇羈莃袆袃羀蒅蠆螈聿薈蒂肇肈芇蚈羃肇莀蒀罿肇薂螆裊肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆肅薈螂袂膂羋薅螈膁莀螁蚄膁蒃薄肂膀節衿羈腿蒞螞襖膈蕆袇螀膇蕿蝕聿