1、小學語文經典題（課外語段閱讀）課外 1：暖色的夢路邊的小花在瑟瑟的寒風中謙卑地開放了仿佛大地做了一個小小的夢纖弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑溫柔了整個世界那幾片單純的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水開了又枯萎了路邊的小花仿佛大地做了又一個小小的夢1路邊的小花開了，大地做了一個“小小的夢”，她夢見了什么， 請你展開想象，寫一寫：-_ _2面對如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣理 解的？_ _精選文檔課外 2：我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的 還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗 的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的

2、湖面幻想。我想湖中一 定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎么整天那么歡 樂？水晶宮里一定有一塊巨大的、發光的翡翠，不然湖水為什么會綠 得這么美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或 是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的 “錦”。“錦”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕的 禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會就開始了。等大雨一落， 聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在 翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉

3、花。你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩 嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。湖是美的1、 給短文加上題目,寫在橫線上。2、 用“”畫出文中的過渡句。用“”畫出文中前后照應的 句子。3、 作者從哪幾方面描寫了雨中湖的什么特點？4 、文中的“禮花”指的是 ，“禮炮”指的 是 ，“玉花”指的是 ，“掌 聲”指的是 。課外 3：精選文檔園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳 螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂， 而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。1、 根據這段文字所形成的成語是 。用 “ ”畫出文中表示該成語寓意的句子。2、 根據上

4、下文的意思解釋句中“其指什么。（1） 園中有樹，其上有蟬。（ ）（2） 不知螳螂在其后也。 （ ）（3） 而不知黃雀在其傍也，（ ）（4） 而不知彈丸在其下也。（ ）3 、你還想起了哪些詞語 、句子呢？ 、 。課外 4：_一個在巴黎旅游的外國人，在車站附近遇到一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚， 令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還 不小。轉眼工夫，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒有一絲欣喜的表情。“已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的 面孔，疑惑地問。“也許他需要掌聲吧。”他的朋友談談地說了一句。旅游者的心被觸動了，她緩緩抬起手來，為之

5、鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡 消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯，賣藝者心底最終期待的是掌聲！精選文檔錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對人生經歷的贊 許和鼓勵，是真正發自內心的無私認可。人生旅途往往險峻崎嶇，不滿辛辣，不幸與災難隨時都可能降臨你的頭上， 人為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時， 最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力和生之信心。 這掌聲能幫助一個水手在黑暗 廣袤的海洋中找到希望之燈 這掌聲能使一 個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑 這掌聲能使一個絕望者的 冰心 解凍 重整生活之旗鼓 這掌聲使

6、人感到自己受到了關注，得到了贊許。他們因為有了掌聲而倍感欣 慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。很多時候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷 慨賦予吧，它會給別人帶來快樂。或許是一切。1 給文章加個題目。2 在中點上正確的標點符號。3 寫出下列詞語的反義詞。崎嶇無私給予4“其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人。”這句話說明了什么？ _ 5想想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？ _6生活中，我們要多給別人一點掌聲，那也許是對人們最好的幫助。你給過別 人掌聲嗎？你也經常得到別人的掌聲吧？結合實際，寫寫自己的親身經歷和對掌 聲的感悟。 _課外 5：精選文檔從上學開始，老師就不止

7、一次在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題。 什么是最有意義的事呢？現在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢 包、讓座位、扶老人過馬路這當然是有意義的。然而，如果把它們說成是我 們生命中最有意義的事，似乎也并不準確。因為人生最有意義的事將會對我們產 生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響我們人生的航線和生 命的質量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會 在你生命中的某一時刻，呈現出強烈的意義來。那是一年夏天的事。我在山里放養。山坡上有一塊西瓜地， （a. 熱烈 b.酷熱 c.和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內。看瓜 的是一個

8、老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這 大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發了，連那把根扎了不知有多 深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！ 瓜地里的西瓜像一個個頑皮的孩子瞪著我，如果能抱著一個西瓜狼吞虎咽一氣， 那該有多爽啊！我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜。但就在這時，我的 背后傳來了一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我 抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧一個七八十歲的老人要追上一個十 一二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著西瓜回頭看看那個追過來的老人， 他腿腳不太利索，跑起來

9、的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他 怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就這樣在田野里像一只被追趕的兔子 奔跑著，并不時地回過頭去看看追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段就 向他舉舉手中的西瓜，然后繼續往前跑。耳邊的風掠過我的頭發，向母親手中的 梳子一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來， 野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野顯得繁華而富有，我甚至有些驚喜 這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠，心想他一定停下來了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐的追著。 我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續往前跑。在烈日的炎陽下長時間的奔跑并不是件容易的事，

10、我已經氣喘吁吁，嗓子像精選文檔吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在身上。我有些支持不住了，但老 人依然在一瘸一拐的追趕。看得出他沒有放棄的意思，仿佛它丟失的不是一個西 瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日無遮無攔的田野上做一個追 趕者。我開始困惑了他要追趕到什么時候才算個盡頭呢但有一點我很明白 只要他不放棄 就會追上我的一定會追上我的西 瓜 地 離 我 已 經 很 遠了 ， 但 他 的 追 趕 像 一片 巨 大 的 云 彩 投 下 的 陰 影 （a.阻擋 b. 影響 c.籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風中跑，馬比風的速 度快，但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來了，人一害怕骨

11、頭就酥了。我不得 不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步地逼 近，最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣 將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉過身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。這件事已經很遙遠了。這些年在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日 原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。1. 在文前的橫線上給短文加上一個恰當的題目。2. 選擇恰當的詞語把序號填在橫線上。3. 給段前有“”的段落加上標點。4. 什么是“我們生命中最有意義的事”？請用原文中的語句概括作答。5. 文中劃橫線的句子“這就像馬在風中跑，

12、馬比風的速度快，但馬永遠跑不 出風的世界。”表達的意思是：6. 文中多次出現了老人一瘸一拐追趕的行動描寫，它的作用是：7. 你認為老人為什么執意追趕“我”？8. 從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟？精選文檔課外 6：一支派克鋼筆20 世紀 50 年代初期，周恩來總理接受一位美國記者的采訪。那位美國記者 見桌子上放著一支美國派克鋼筆，便問：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人， 為什么還要用我們美國生產的鋼筆呢？”周總理答道：“提起這支筆啊，那可說 來話長了。這不是一支普通的筆，是一個朝鮮朋友在戰場上得到的戰利品，他把 它作為禮物送給了我。我覺得有意義，就收下了貴國的這支鋼筆。”（1） 美

13、國記者的言外之意是什么？（2） 周恩來總理的言外之意是什么？課外 7老將黃蓋向周瑜獻上一個火燒曹營的計劃，并說愿到曹營詐降。第二天，周 瑜召集眾將士，說要長期抵抗曹軍，黃蓋卻說：“大軍壓境，要是在這個月破不 了城，還是投降為好。”周瑜一聽大怒，命將士將黃蓋拖出去斬首，甘寧為黃蓋 求情，被趕出營帳。最后，眾將領一起跪地苦苦哀求，黃蓋保住性命，但被重重 打了五十軍棍。1. 這段故事出自 （書名），作者是 。2. 故事中的人物運用了三十六計中的一計叫 ，源于這個故事的一句歇后語是：。3. 周瑜最后死于箭傷復發，臨終嘆道：“既生瑜，何生亮。”這句話的意思 是 ，與“亮”相關的故事有： 、 、 。 解題

14、指導 ：閱讀短文，首先要讀懂這段文字，明白人物之間的關系，在頭腦中思考這 個故事的出處。然后，仔細閱讀文后題目，按要求答題。課外 8：精選文檔父親的名片父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞 趕狗，無所不為。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養了個 好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現眼！”言罷，還 恭恭敬敬給人家遞上一支煙。上學后，依然頑性難改，有一回竟嚴重到請家長的地步。當那位戴著 瓶底的老師見到父親的老實相識驚訝地險些把瓶底晃下來您就是他的父親不像不像您那寶貝兒子哪一點像您把您的臉都丟盡了打架逃學剪女孩的頭發我不記得是怎樣回家

15、的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好 壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。汗與淚的付出，終有收獲的時候。小學升初中，我全鄉第一，初一、初二均 全屆第一，參加競賽獲二等獎。“名片” 變了，父親也變了。當父親被請到頒 獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。”全場笑了，我也 笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉鄰面前提 起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞過來的一支煙了。1、 給文中沒有標點的地方加上標點符號。2、 聯系上下文理解下列詞語。1 打趣：2 坦然：3、“汗與淚的付出，終有收獲的時候。”這句話在文章的表述

16、過程中所起 的作用是 。這句話的含義是（ ）1 因為付出了汗與淚的代價，總是會有收獲的時候。2 因為付出了汗與淚的代價，終于有了收獲成功和喜悅的時候。3 因為付出了汗與淚的代價，終于到了收獲成功和喜悅的時候。4、 文章中所說的“名片”是指5、 從文中找一句比喻句抄在下面的橫線上。6、 你有當“名片”的經歷么？說說你的感受或看法吧！課外 9：精選文檔古時候，宋代舉行繪畫比賽，畫題是一句詩“踏花歸去馬蹄香”。這詩句的 意思很明白，人們在春天騎馬賞花，游玩后，馬蹄由于踩著了飄落在地上的花瓣， 使蹄兒也變香了。許多畫家抓耳撓腮，無從下筆，有的畫家畫是畫了，但從正面 著想，畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚

17、鞭人。這并沒有把“香”字表現出來。 畫題是很難，但仍有一個聰明的畫家畫出來了。這個畫家只畫了一匹馬，再在蹄 旁邊加上幾只飛舞的蝴蝶，此外沒有別的東西了。蝴蝶為什么繞著馬蹄飛舞？不 是因為馬蹄上沾著落花的香氣嗎？馬蹄上怎么會沾著落花的香氣？不是這匹馬 剛從滿地落花的地方踏過來的嗎？這樣，他用幾只蝴蝶把看不見的香氣具體地表 現出來了。此幅畫被大家公認為成功的作品。1、本段的結構是關系。2、讀文思考，從下面的文題中選一個恰當的，填在文前的橫線上。 繪畫比賽 賽馬 難題 聰明的畫家3、 抓耳撓腮的“撓”用音序查字法應該查大寫字母（ ）；用部首查字法 應先查（ ）部，再查（ ）畫。字典里有三種解釋： 輕

18、輕地抓； 阻止； 彎曲，比喻屈服。這里應用第（ ）中解釋。4、 文中兩次用了引號，前一處引號的作用是（ ）；后一處 引號的作用是（ ）。5、 文中一連用了四個問句，這四個問句之間的關系是（ ）， 分別運用了（ ）和（ ）兩種修辭手法。我 想也來試一試，依葫蘆畫瓢地連寫四個問句6、 “此幅畫被大家公認為成功的作品”假如你當時也在現場，你會這樣評 價這幅畫7、這位聰明畫家的成功啟示你，在今后的人生道路上應該這樣去做課外 10：精選文檔父親留下的書香我們這個尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個書櫥也放 不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、 床頭枕邊到

19、處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xi）_余常常 是各人手執一卷昭然可見這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書 香，還是我父母傳留下來的哩。我父親別無（sh）_好，就喜歡看書，三國演義、水滸傳、紅 樓夢以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可 是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”，這，說來就話長了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起 了持家的重擔。起先請醫生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫生了。 我們為此憂心忡忡。這時出現父親床頭的三國演義、水滸傳等書不見了， 有的是一本本中醫和中草藥書，這些就是“苦書”吧。 持家勞

20、累之余，父 親就研讀這些書，可謂是“苦”不（sh）_手。父親還鉆研一本中國針灸大 綱，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們 兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡 終于降臨了，臥床數年的母親竟然、居然、突然、忽然下床了！ 母親慷慨地叮 嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身 上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針 灸治療母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的 父親卻在 65 歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1、 根據拼音

21、在文中橫線處寫上漢字。2、 聯系上下文理解下列詞語的意思。陶醉：_ 憂心忡忡：_ 3、讀句子，回答問題。“雖說不是書香門第，卻有縷縷書香彌漫。”兩個“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指 _ ；“縷縷書 香彌漫” 指_“可是后來父親的手中卻換成了本本苦書。”精選文檔“本本”疊用表示_的意思；“苦書”指的是_ 讀文中劃線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：“秉承”能否改為“繼承”？為什么？_“父親的精神”指的是什么？_4.讀文中畫浪線的句子，開動腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景， 你與父親之間會說些什么？5、短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。”

22、其中“書香”指的是什么？_6.課文第 3 小節哪些地方寫得特別細致，想一想，這樣寫有什么好處？課外 11：我們來到了福建省的龍巖。放眼望去，群山連綿，一個個山峰就像大海的波精選文檔浪。在蔚藍的天空中，一只老鷹張著蒼黑的翅膀，一會兒俯沖，一會兒升起，一 會兒平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏擊風浪的小舟。這情景，真叫人驚 嘆不已。車子沿著山路慢慢行駛。深谷里，層林疊翠，綠樹碧竹一浪一浪；峻崖上， 野花簇簇，時有山澗清水直下。清水或滴珠，或一線，或幾縷，或成瀑。穿過一 望無垠的萬畝婆娑（ su）的竹林，綠意盈盈映入眼簾。在壁立千仞的山峰上， 怪石磷峋，望之生畏。過了好一陣子，才進入龍巖的江山旅游度假

23、區。一到目的地，我就來到潺潺 流淌的溪水邊。溪水淺處及膝，水翻白花；深處約有兩米，清澈見底。我坐在溪 中的巖石上，聽溪聲叮咚四起，看涼風游東竄西心中有說不出的愜意。（選 自龍巖游記）1.根據第 1 自然段的內容，在方框里畫一幅畫，并給畫加一個標題，寫在畫 框的下面。2 第 2 自然段中運用了（ ）辭手法。3 聯系上下文，解釋下面的詞語。（1） 一望無垠：（2） 怪石磷峋：4 作者在第 3 自然段中，表達了（ ）的思想感情。5 作者分別在龍巖的（ ）、（ ）和（ ）等地方細細觀 賞了美麗景色。解題指導：閱讀時抓住游覽地點的變化、景色隨之變化脈絡，注意觀察形、色、聲的描 寫，體驗作者贊嘆和愉悅的感

24、情。精選文檔參考答案：1 圖（略），山鷹擊長空2 比喻和對仗3 一望無垠：一眼望不到邊。怪石磷峋：形容奇形怪狀的石頭很多，各種 各樣。4 表達了作者對景色的贊美和心中的愜意。5 山外、山路、溪水邊。胡集鎮王莊小學 唐和均課外 12：廣玉蘭（節選）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待 放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻（dng zhn）放，幾只小蜜蜂就迫不（及 急）待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白 柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然（調凋）謝了，花蕊（ ru ri ）卻依然挺立枝頭，已長

25、成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。 遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1 用“ ”在文中括號內選出正確的注音或字詞。2 寫出四個描寫花兒美麗的成語:3 這一段是采用4 本段描寫了廣玉蘭的的結構，用“”畫出本段的中心句。 種形態，分別是。5你認為文中哪句話寫得最好？說明你喜歡的原因。6仔細觀察你喜歡的一種花，仿照本段的結構，用一段話寫出它的特點。精選文檔解題指導：1解答第一題，重在細心。要在準確把握字音和字形的基礎上，防止遺漏。 2解答第二題，重在平時積累。在平時的學習中，要注意積累各類成語，豐富自己的詞匯，以便靈活運用

26、。3 解答第三題和第四題，必須在仔細閱讀短文，理解短文內容的基礎上， 從整體上把握短文的結構。4 第五題是賞析題，解答此類題目，重在自主選擇語句，再結合平時所掌 握的修辭手法等語文知識，仔細分析點評句子的獨特之處。5 第六題的片段訓練，首先要把握好短文的總分總的結構，再確定內 容進行構思，從段式、句式等方面進行模仿，可以從花的色、味、形幾個方面寫， 也可以就花的某一方面進行描寫。旨在把握住短文的結構，進行遷移和運用。 參考答案：1zhn及 2花團錦簇凋 ru五彩繽紛爭奇斗艷繁花似錦等3結構：總分總。中心句：廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。 4四種形態：第一種，含羞待放的

27、；第二種，剛剛綻放的；第三種，盛開著的；第四種，開過了的。5第五、六兩題屬于發散型思維題目，沒有確定的答案，略。海安縣李堡鎮陳莊小學朱小存課外 13：一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了 顏色，變得黯淡無光。這時她發現不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她 就好奇地問小男孩，你笑什么呢？“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。” 小男孩說話時一臉得意的神情。精選文檔女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身 后想窺探我的失敗和落魄嗎？我決不能讓他們的用心得逞，我決不能丟掉我的志

28、氣和尊嚴。女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里有很多人在放風箏 呢。等小男孩發覺到自己受騙而惱怒地轉過臉時，女孩已經把外套脫了拿在手里， 她身上穿的鵝黃的毛線衣讓她看起來青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地 走了。生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經意間讓你苦惱 不已。但是如果已經坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而 不怒”的心態面對，脫掉你脆弱的外套，你會發現，新的生活才剛剛開始！1、 給短文加個合適的題目：2、 聯系上下文理解下列短語或詞語。被老板炒了魷魚：失意：3、 用波浪線畫出與文中畫線部分相互照應的句子。4、 小男孩想看到女孩 ，實際

29、上是想看到女 孩 ，以此來取笑失意的女孩。但是失意的女孩卻脫掉了被油漆 玷污的外套，也就脫掉了 ；她讓男孩看到了“青春漂亮的 鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到自己 。5、 “猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是。6、 我們每個人的生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結合自己的實 際談談如何面對失意？解題指導 ：將文章認真讀三遍，特別是重點段落，如文章最后一個自然段，它就隱藏了 短文的題目以及五、六兩條主觀題的答題要領。潛心思考，如第二、三、四這類 題目就需要我們在充分理解短文內容的基礎上，自己組織語言答題。參考答案：1、脫下脆弱的外套精選文檔2、被老板解雇生活或工作等不如意3、 小男孩

30、甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。4、 站起來時背是什么樣子、因外套沾滿油漆而狼狽的樣子、自己的失敗和 落魄、志氣和尊嚴。5、 不因為災禍的突然來臨而驚慌，也不因為別人沒有理由的加害而憤怒。 6、略。李堡鎮曹園小學吉紅云課外 14：小提示：仔細閱讀文字，按要求做題。1 根據故事情節，在（ ）里填上四字詞語、成語、作者的名字等適當的 內容，在橫線上填寫詩句名言或有關的句子。2 用斜線畫掉括號內不恰當的音節。（一）早晨，（ ），窗外的幾聲汽車喇叭聲把我驚醒。我睜開雙眼，打開窗戶， 才知道外面不知什么時候已下起雨來，我不禁想起一句描寫春雨的詩句：。我輕手輕腳來到爸爸門前，側耳傾聽，爸爸房間里（ ）。來到書

31、房， 從門縫看去，只見爸爸正趴在書桌前，埋頭認真地謄寫資料。爸爸是一個 （ ）的人，房間里、書桌上，到處都堆滿了書籍，墻壁上還掛著關于讀 書的名言 “ ”。廚房里，媽媽已忙碌起來，不時飄出一股誘人的香氣，我（ ）地用手 （抓起、捧起、捏起）一塊雞蛋放進嘴里。正巧，被媽媽看見了，笑著說：“這 個小饞貓，快去洗手吃飯。”吃完飯，我主動要求刷碗和洗碟子。媽媽連連點頭， 爸爸直夸我長大了，懂事了。唉，可憐天下父母心，爸爸媽媽是多么容易滿足呀！ 我突然想起唐代詩人（ ）寫的一首贊美母愛的詩 ，其中的“誰 言寸草心， ”兩句令我感慨萬千。爸爸媽媽為我日夜操勞，我 理應做這一點力所能(級、及、極)的家務。吃

32、晚飯，爸爸要檢查我的語文學得怎么樣，爸爸說：“你的古詩學得怎樣啊？”精選文檔我得意地笑了笑說：“我會背的古詩那可太多了！”爸爸說：“那你寫兩首送別詩 吧，內容不要重復哦。”我想了想，把這兩首詩寫在了下面：爸爸說：“這都是你課內學的，課外你都背過哪些詩呢？能寫下來嗎？”我 拿起筆又寫了兩首：（二）隨著敲門聲，外面傳來一陣說笑的聲音，我開門一看，原來是小云表妹來了。她今年 8 歲，在上二年級。好久不見，小表妹長得越發可愛了，只見她：一見面，表妹就纏著我問我“履”字念什么？我教她如何查字典：如果用音序查字法，應查的大寫字母是（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ） 畫，“履”可以組詞（ ）。我

33、還把“鄭人買履”這個故事大意講給她聽，把她逗樂了，我是這樣講的：接著我們倆接讀詩句，復習課文。精選文檔1 紙上得來終覺淺， 。2 粉骨碎身全不怕， 。3 ，為有源頭活水來 。4 不要人夸顏色好， 。5 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。選自 。6 當春風吹綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮 上心頭。選自 。7 清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖 著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。選自 。活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂地孩童。它 ， ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下 ，在大海上 。于是，天和海都被它的笑顏感染了， ， 。

34、表妹情不自禁地說，這景象真美。這時候，媽媽進來對我說：“你的表妹好 久沒來了，你帶著她出去轉一轉吧!”表妹一聽，激動地跳起來。我們走出家門， 只見大街上人非常多，真是（ ）、（ ）（填成語）呀！一位外地游客來 到我們面前，詢問我們家鄉的情況，我一一作了回答，下面是我們的對話。游客：小朋友，聽說你們海安這里是一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷 史上的名人生活在這里？我說：游客說：真是人杰地靈呀！你們家鄉有哪些可以游覽的地方呢？我說：游客：太好了，我一定要去觀賞一番。那么，哪種特產值得我嘗一嘗呀？ 我說：游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹。我們來到公園，只見花壇里開滿了各種各樣的鮮花，真是（ ）（

35、）。草坪 里還豎著警示牌，上面寫著：“ ”，提醒小朋友要愛護 花草樹木。晚飯過后，表妹求我給她講故事，我想，我不能讓表妹看不起我，就根據我 讀的課外書給她講了一個關于古代人的故事。故事梗概是這樣的：精選文檔我的故事剛講完，表妹也拿起書有模有樣地讀起來：一千元的紅木柴火一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在偏僻的窮山村中，發現了一個 非常珍貴的老式舊柜子，驚喜過后，古董商舊開始動了心思。他先是與柜子的主人 xin ch （ ）聊天，好不容易扯到了柜子上，隨 后開價 600 元人民幣準備購買。山里人哪見過這么多的錢？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里發 毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦

36、怦”跳的一顆心才算穩穩地放回了原處。可他馬上又后悔得不行。原來當他看到山里人這么爽快地答應下來時，他覺 得自己吃虧了：根本不應該出 600 塊，也許 400 塊就足夠了。但是有不能反悔， 生怕對方看出 p zhn ( )，于是他不死心地圍著房前房后，細細 zhu m ( )。真巧，居然有讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子 實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒。”山里人喃喃道：“要不，你就別 要了。”古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去？這樣吧，你干脆 把那把椅子也送給我得了！”山里人聽他這樣說，當然感激地連連點頭。古董商笑道：“我明天早上來去這些柴火。”第

37、二天，當古董商帶著車子來裝柜子和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里 人走出來說：“你大老遠地來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”后來呢我問古董商古董商平靜地從書架上取出一塊木頭我立刻明白了 笑問你還是拉回來了 600 塊錢一堆爛木頭古董商搖搖頭：“不止600元，是 1000 元，我另外加了 400 元劈柴勞務費。”半響，他又說：“其實這 400 元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪 將意味著什么。”表妹讀完后，發現文中的（ ）里需要根據拼音填詞語，有兩段需要添加標 點，央求我來填，我只好幫她填上。我問表妹：“古董商花一千元買了堆爛木頭，卻明白了一個什么道理？”表 妹說：“ ”。我聽了連連點

38、頭。小表妹突然問道：“小學六年中，你最后悔的一件事是什么？”我愣住了， 想了半天說：“有一次，精選文檔（三）一天時間很快過去了，表妹要走了，我心里十分難過，拉著她的手，說：“以 后來信吧，我會想你的。”車來了，她哭著上了車，不停地揮手送走表妹，我想馬上給表妹寫一封信，說一說我這兩天的感受，問一問她路 上是否順利，邀請她暑假再來玩，勸她多讀課外書，還要說說我今后的打算，暑 假的學習計劃等。（注意格式）解題指導：這是一道融生活知識與情感態度及價值觀作綜合評價的考題。學生可以從各自的生活經驗中去搜集信息，經過辨析、篩選、融合，再運用語言作進一步的闡釋。它無固定的標準，可以各抒己見。學生的答案體現了各

39、自的生活體驗中。 參考答案：（一）早晨，（ 萬籟俱靜 ），窗外的幾聲汽車喇叭聲把我驚醒。我睜開雙眼，打開窗戶，才知道外面不知什么時候已下起雨來，我不禁想起一句描寫春雨的詩句： 天街小雨潤如酥。我輕手輕腳來到爸爸門前，側耳傾聽，爸爸房間里（悄無聲息 ）。來到書房，從門縫看去，只見爸爸正趴在書桌前，埋頭認真地謄寫資料。爸爸是一個（嗜書如命）的人，房間里、書桌上，到處都堆滿了書籍，墻壁上還掛著關于讀書的名 言 “書籍是人類進步的階梯”。廚房里，媽媽已忙碌起來，不時飄出一股誘人的香氣，我（躡手躡腳 ）地用手（抓起）一塊雞蛋放進嘴里。正巧，被媽媽看見了，笑著說：“這個小饞貓，快去洗手吃飯。”吃完飯，我主

40、動要求刷碗和洗碟子。媽媽連連點頭，爸爸直夸我長大了，懂事了。唉，可憐天下父母心，爸爸媽媽是多么容易滿足呀！我突然想起唐代詩人（ 孟郊）寫的一首贊美母愛的詩 游子吟 ，其中的“誰言寸草精選文檔心，報得三春輝 ”兩句令我感慨萬千。爸爸媽媽為我日夜操勞，我理應做這一點力所能(及)的家務。吃晚飯，爸爸要檢查我的語文學得怎么樣，爸爸說：“你的古詩學得怎樣啊？”我得意地笑了笑說：“我會背的古詩那可太多了！”爸爸說：“那你寫兩首送別詩 吧，內容不要重復哦。”我想了想，把這兩首詩寫在了下面：故人西辭黃鶴樓煙花三月下揚州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺不及汪倫送我情爸爸說：

41、“這都是你課內學的，課外你都背過哪些詩呢？能寫下來嗎？”我 拿起筆又寫了兩首：九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯如今直上銀河去同到牽牛織女家九州生氣恃風雷萬馬齊喑就可哀我勸天公重抖擻不拘一格降人才（二）隨著敲門聲，外面傳來一陣說笑的聲音，我開門一看，原來是小云表妹來了。她今年 8 歲，在上二年級。好久不見，小表妹長得越發可愛了，只見她：彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉上像一個洗干凈了的紅富士蘋果，兩張薄薄的嘴唇說起話來一張一翕的。更可愛的是扎在頭上的兩個翹翹的羊角辮 兒。一見面，表妹就纏著我問我“履”字念什么？我教她如何查字典：如果用音精選文檔序查字法，應查的大寫字母是（l ）；用部首

42、查字法，先查（ 尸 ）部，再查（ 12 ） 畫，“履”可以組詞（ 履行 ）。我還把“鄭人買履”這個故事大意講給她聽，把她逗樂了，我是這樣講的：鄭國有個想買鞋子的人。他先在家里拿根繩子量好自己腳的尺寸，就把量 好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，卻忘了帶上量好的尺寸。他已經 選好了一雙鞋，想比比大小，發現量好尺寸的繩子忘記帶來了，于是又急忙趕回 家去取。等他帶著繩子跑回來時，集市已散，他最終沒能買到鞋。別人知道后對 他說：“為什么不用你自己的腳試一試呢？”他固執地說：“我寧可相信量好的尺 寸，也不相信自己的腳。”接著我們倆接讀詩句，復習課文。1 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。2 粉骨碎

43、身全不怕，要留清白在人間 。3 問渠那得清如許？為有源頭活水來 。4 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤 。5 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。選自學 會合作。6 當春風吹綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮 上心頭。選自理想的風箏。7 清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖 著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。選自煙臺的海。活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂地孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋 ，毫無 倦態 ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤 ，在大海上濺出無數奪目的亮點 。 于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色 ，熱烈一片 。表

44、妹情不自禁地說，這景象真美。這時候，媽媽進來對我說：“你的表妹好 久沒來了，你帶著她出去轉一轉吧!”表妹一聽，激動地跳起來。我們走出家門， 只見大街上人非常多，真是（熙熙攘攘）、（人山人海）（填成語）呀！一位外地 游客來到我們面前，詢問我們家鄉的情況，我一一作了回答，下面是我們的對話。游客：小朋友，聽說你們海安這里是一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷 史上的名人生活在這里？我說：抗日戰爭時期的韓紫石先生，其民族氣節與愛國精神永遠激勵著海內 外炎黃子孫。游客說：真是人杰地靈呀！你們家鄉有哪些可以游覽的地方呢？我說：海安城鎮高樓林立、環境優美，蘇中七戰七捷紀念碑傲對碧空，中洋精選文檔養殖場特種養殖

45、規模宏大。游客：太好了，我一定要去觀賞一番。那么，哪種特產值得我嘗一嘗呀？ 我說：海安糯米陳酒、麻蝦醬、冰雪酒游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹。我們來到公園，只見花壇里開滿了各種各樣的鮮花，真是（百花爭艷）（萬 紫千紅）。草坪里還豎著警示牌，上面寫著：“青青小草，足下留情，手下留青。 ” 提醒小朋友要愛護花草樹木。晚飯過后，表妹求我給她講故事，我想，我不能讓表妹看不起我，就根據我 讀的課外書給她講了一個關于古代人的故事。故事梗概是這樣的：西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候

46、，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上 的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。 這樣，透過

47、來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。我的故事剛講完，表妹也拿起書有模有樣地讀起來：一千元的紅木柴火一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在偏僻的窮山村中，發現了一個 非常珍貴的老式舊柜子，驚喜過后，古董商舊開始動了心思。他先是與柜子的主人 xin ch （閑扯）聊天，好不容易扯到了柜子上，隨 后開價 600 元人民幣準備購買。精選文檔山里人哪見過這么多的錢？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里發 毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩穩地放回了原處。可他馬上又后悔得不行。原來當他看到山里人這么爽快地答應下來時，

48、他覺 得自己吃虧了：根本不應該出 600 塊，也許 400 塊就足夠了。但是有不能反悔， 生怕對方看出 p zhn ( 破綻)，于是他不死心地圍著房前房后，細細 zhu m (琢磨)。真巧，居然有讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子 實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒。”山里人喃喃道：“要不，你就別 要了。”古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去？這樣吧，你干脆 把那把椅子也送給我得了！”山里人聽他這樣說，當然感激地連連點頭。古董商笑道：“我明天早上來去這些柴火。”第二天，當古董商帶著車子來裝柜子和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里 人走出來說：“你大老遠地來

49、一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”“后來呢？”我問古董商。古董商平靜地從書架上取出一塊木頭，我立刻明 白了，笑問：“你還是拉回來了 600 塊錢一堆爛木頭？”古董商搖搖頭：“不止 600 元，是 1000 元，我另外加了 400 元劈柴勞務費。”半響，他又說：“其實這 400 元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪 將意味著什么。”表妹讀完后，發現文中的（ ）里需要根據拼音填詞語，有兩段需要添加標 點，央求我來填，我只好幫她填上。我問表妹：“古董商花一千元買了堆爛木頭，卻明白了一個什么道理？”表 妹說：“紅木雖很貴，誠實價更高。”我聽了連連點頭。小表妹突然問道：“小學六年中，你最后悔的一件事是什么？”我愣住了， 想了半天說：“記得上二年級時，我特別喜歡吃包子。還認識了“包子精靈”海 玲，因此，我們成了一對形影不離的朋友。一天放學，海玲約我去吃新品種 奶油包子，她看了看手表說：“要買就快點走，要不，就買不著了。”于是，我們 避開