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文檔簡介

1、第四單元第四單元 自然界的水自然界的水 校園池塘校園池塘 觀察思考：這兩種水有什么不同？ 校園池塘中水校園池塘中水 純凈水純凈水 純水：是一種無色、無臭、清澈透明的液體，是純凈物（蒸餾水）純水：是一種無色、無臭、清澈透明的液體，是純凈物（蒸餾水） 自然界中的水：或多或少地含有一些可溶性和不溶性雜質，因此自然界中的水：或多或少地含有一些可溶性和不溶性雜質，因此 常呈渾濁，常呈渾濁， 是混合物是混合物(河水、湖水、井水、海水等河水、湖水、井水、海水等) 不溶不溶性雜質性雜質 可溶性雜質可溶性雜質 細菌細菌 你是否能找到一種最簡單的方法對水進行凈化呢？你是否能找到一種最簡單的方法對水進行凈化呢？ （

2、1 1）靜置沉淀）靜置沉淀 沉淀法沉淀法 （2 2）吸附沉淀）吸附沉淀 絮凝劑：明礬絮凝劑：明礬 生活給我們的啟示 漏勺漏勺 豆漿過濾網豆漿過濾網茶葉漏茶葉漏 你有什么辦法可以將燒杯中的不溶物和水徹底分開你有什么辦法可以將燒杯中的不溶物和水徹底分開 嗎？嗎？ 過濾：過濾：是分離是分離固體固體與與液體液體混合物的操作混合物的操作 濾紙孔徑：30-50微米 教師演示過濾實驗教師演示過濾實驗 注意：一貼、二低、三靠注意：一貼、二低、三靠 一貼一貼濾紙緊濾紙緊貼貼漏斗內壁；漏斗內壁； 濾紙的邊緣要濾紙的邊緣要低于低于漏斗的邊緣；漏斗的邊緣； 液面要液面要低于低于濾紙的邊緣。濾紙的邊緣。 燒杯口燒杯口緊

3、靠緊靠玻璃棒玻璃棒； 漏斗的下端要漏斗的下端要緊靠緊靠燒杯內壁。燒杯內壁。 玻璃棒下端玻璃棒下端緊靠緊靠三層濾紙三層濾紙；三靠三靠 二低二低 學生分組實驗學生分組實驗 思考： 1、有部分同學進行過濾操作、有部分同學進行過濾操作 后，濾液仍然渾濁的原因是什么？后，濾液仍然渾濁的原因是什么？ 濾紙破損 濾液邊緣高于濾紙邊緣 儀器不干凈等 2、生活中有哪些物品可以替代、生活中有哪些物品可以替代 實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液 體？體？ 可可 樂樂 變變 雪雪 碧碧 ？ 吸附劑：活性炭 活性炭具有疏松活性炭具有疏松 多孔的結構，多孔的結構， 不僅可以濾去一些不僅可以濾去一些不

4、不 溶性溶性雜質，雜質， 還可以吸附掉一些可還可以吸附掉一些可 溶性雜質，溶性雜質， 如如: :色素、異味色素、異味。 吸附吸附 吸附劑：活性炭吸附劑：活性炭 結構：疏松多孔結構：疏松多孔 性質：吸附性性質：吸附性 決定決定 無毒、無污染、 -可凈化 瓦埠湖水庫瓦埠湖水庫 加壓供水加壓供水 自來水來之不易！ 且喝且珍惜！ 這是什么？這是什么？ 野外凈水野外凈水 當你在野外求生訓練時，你帶的礦泉水已喝完， 現在你身邊有一池水，但水很渾濁而且還有臭味，你 怎么樣把這池子里的水處理為你可以飲用的水？（你 身邊現在至少有打火機、礦泉水瓶、一個不銹鋼盆、 醫用紗布、棉花、剪刀等） 1、利了解家用凈水器的原理，自制過濾器

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