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文檔簡介

1、英語網絡教研工作計劃教育的發展靠教師，靠的是業務棒，素質強，教學水平高的教師。為了促進我鎮教師專業能力得以迅速提升，提高我鎮小學英語教育教學質量的穩步提高，促進教育的均衡發展，現結全我鎮實際，制定本計劃。一、指導思想以（ ）的“三個面向”精神為指導，通過網絡教研活動，利用教育博客促進教師發展，讓教師養成勤學善思的習慣，形成自主發展的意識，促進我鎮小學英語教師的各項教學技能的發展和提高。二、目標任務1、通過開展一系列的網絡教研活動，提升教師的專業水平，促進教育均衡發展。2、通過安排網絡學習任務，不斷提高我鎮英語教師的教育教學理論水平和實踐能力。3、通過網絡研討與交流活動，促進我鎮英語教師養成樂于

2、研究，認真鉆研業務的優良素質。4、通過網絡教研，提升我鎮英語的寫作水平和表達能力，鼓勵教師多出優秀教育教學作品。5、通過網絡及時解決教師在教育教學中遇到困難或困惑，通過網絡交流的形式，促進教師養成積極思考的習慣。6、通過形式豐富的網絡教研活動，積極發現和培養學科帶頭人，讓她組織開展些網絡教研活動，引領示范，同時也促進其自身快速成長。三、具體活動安排1、網絡集體備課活動。把全縣集備的英語教案上傳至教育博客，做好目錄鏈接，方便教師參與集活動。要求教師在規定的時間內完成規定次數和字數的交流評論。定期通過網絡對各位教師的評論進行量化積分，成績作為業務檢評的重要指標。2、xx群網絡研討活動。鼓勵教師積極

3、提出在教育教學中遇到的問題，在xx群中交流。教研室根據教師所提出的問題，確定研討主題，一般利用周五下午習作課時間在xx群集中交流。根據英語教師在交流研討活動的發言情況進行量化積分，成績也作為業務檢評的重要指標。3、問題征集活動。主張開展問題教研活動，真正為一線英語教師教學服務。要求教師在博客圈子的討論區以話題的形式發表問題，組織其他教師積極回復交流，交流情況也納入量化積分，成績也作為業務檢評的重要指標。4、每月一薦活動。為了提高我鎮小學英語教師的教育教學理論水平，除了通過校本培訓，由學校組織教師進行對課改實用手冊教學策略的理論學習外。每月向全鎮英語教師推薦一份學習材料，學習材料一般選擇可讀強，指導性強的名家文章。要求教師在博客上發表學習體會，大家圍繞著相同的內容學習，更具研討性，要求對其他教師的學習體會進行深入的評論交流，以期更大的收獲。5、學科帶頭人培訓活動。根據各項量化，結合傳統教研活動對教師的了解，及時發現并培養學科帶頭人。

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