1、蘇教版六年級下語文期中試卷得分一、看拼音寫詞語。（12 分）gu dn g d m egu i f mg hu o zhdng d zh e & y u ldigy m h cuw ug u b ing b do wd xi e ch eng sh m j Unl mg二、選擇正確讀音。（在正確的讀音上打“o) (8 分)愜意(xi dqi e )哺育（bg u） 挑釁(x in xUn)悄然無聲(qi aoqie)單薄（b6 b do） 鱖魚（gu iju e）魔爪（zh gd zhu a） 回 眸（md m du）三、 把詞語填寫完整并解釋所填字。（8分）碩大無（） （）名思義（）而不舍

2、如火如（）四、選擇。（10分）1選擇引號的用法。（填序號）（4分）A、行文中直接引用 B、需要著重論述的對象 C、具有特殊含義（1）我喜歡歌德的這句名言：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”（）（2）當我們讀書遇到障礙時，可以向字典“請教”。（）（3）漫步沙灘，海風輕柔地吹拂著臉頰，猶如“世外桃源”。（）（4）今天我把房間弄得很亂，媽媽說我是個“天才。”（）2. 選擇正確的解釋。（6分）負：A背；B依仗，倚靠；C享有；D虧欠，拖欠；E失敗。久負盛名（）負荊請罪（)負債累累（）勝負已分（)六、根據課文內容填空。（12分）1. “孫悟空”是代小說家創作的神話小說中的一個人物形象。你會用、等成語形

3、容他的神通廣大。（3分）2. 盧溝橋事變發生于 年_月日，又稱“。盧溝橋事變拉開了的序幕。（3分）3. “沉醉不知歸路”中的“沉醉”表現李清照 的心情。而“斜風纟田雨不須歸” 是因為張志和 。（2 分）4. 我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日 ，最后像，以一個 、. 的彈跳，再以一個、一的優美姿勢入了水，向人們道了 “再見”。看到三亞落日，就會想 到、。（填寫四字詞語。）（4分）七、閱讀。（20分）（一）螳螂捕蟬（節選）（6分）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著， 自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起 前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在

4、它的身后。”少年接著說，“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓 在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己 身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是， 打消了攻打楚國的念頭。1. “禍患”的意思是；文中“禍患”指 （ 3 分）2少年講得生動，傳神。其實，這是少年智勸，以蟬、螳螂、黃雀影射國事。 少 年 想 告 訴 吳 王 的 道 理 是_，由這篇課文我想到的八字成語 ，我還知道其它來自寓言故事的八字成語，例如 。（ 3分）（二） Hold住母親的生命（14分） 記不清這是母親最近幾年來第幾次住院了，這次入院是在

5、她剛出院不久 又因病情危重重返病房的。病中的母親時而昏睡，昏睡中常常喃喃自語，輕輕呼喚著“媽媽”；時而又不由自主地撕拉被單。盡管吊著“肺腦活劑”，輸著氧 氣，可母親仍然張著嘴大口喘氣，臉色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉嚨 咳不出來，這時會全身抽搐（ch u），嘴唇鐵青，我們只好奔走呼叫，醫生用吸 痰機吸出痰來，母親才又轉危為安。如果這世上有陰陽兩界，母親不知在這邊 緣上掙扎過多少回了。 前日上午，醫生查房結束把我叫到他辦公室，鄭重地對我交代：“你媽媽 病情已相當嚴重，你要有思想準備。”我深知“思想準備”意味著什么，頓時， 眼淚奪眶而出。醫生急忙安慰我說：“目前還有一種藥，堪稱原子彈，這也 是

6、最后一招，不過能否有效，得看各人對此藥的適應，不知你們是否用？如用， 一是價格昂貴，二是需院方審批，三是對人體有副作用。”我和大姐忙說：“只 要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價。”于是，用上了抵御病魔的“原子彈”。 六天后，母親終于又醒過來，能和我們說話了。 當我唏噓地擁著病重中的母親時，我才發現她對我多么重要！我是家里 的老生子，生我那年母親已三十七歲。母親那時體質就不好，由于體力不支，抱我都很困難。后來聽大人們講，母親總是把我放在胳肢窩里半抱半夾 （ji a） 地走路。在我剛剛記事的時候，母親的腰就是彎的，我問她這是為什么，母親 說是疼彎的。是的，是疼彎的，后來我懂事了，知道那是由于腰椎

7、間盤突出再 加上常年的勞累而導致的駝背。母親常年有病，勞累和營養不良使她的體質越 來越差，瘦骨嶙峋，每天還要佝僂（go u l o u）著身體，忍著疼痛默默無聞 地做著農活和家務。皺紋悄悄地爬滿她那日漸蒼老的臉，記得我小的時候總是 趴在母親背上給她拔白發，直到有一天再也不能拔了，因為漸漸地白發的數量 已經超過了黑發。 正如有一篇文章寫的那樣：小的時候，遇到事情，總是說問問母親該怎 么辦，那時候最崇拜的是母親；大一點的時候，遇到事情會猶豫，不知母親會 不會解決這個問題，開始懷疑母親的見識；再大一點到叛逆期的時候，遇到事情，不再想找母親說了，因為覺得母親已經 out 了；到老了，經常慨嘆，要是 母

8、親還在，就能問問她老人家該怎么做了，可惜已經不現實了為了不給自 己留下遺憾，我決定，在記下這些點點滴滴的同時，盡可能多地陪伴母親走完 生命的最后歷程。 作家蘇童曾在一篇文章中寫道：“母親動手術后的某天，我在去醫院的路 上順便拐進郵局，買了一本剛出版的收獲雜志，上面登載了后來給我帶來 好運的新作。現在，我常常想起這里面的因果關系，想想就不敢再想了，因為 我害怕我的好運最終給母親帶來了厄運，當我在我的文學路上飛黃騰達的 時候，我母親的生命卻一天天黯淡下去一一 我無法確定這種因果關系，我害怕 這種因果關系。”反之，如果說上帝能讓我的厄運給我的母親帶來好運，我情 愿忍受命運的折磨，hold住母親的生命。1. 聯系上下文寫出句子中隱含的意思。（4分）（1） 我深知“思想準備”意味著什么，頓時，眼淚奪眶而出。 “思想準備”意 味著（2）我無法確定這種因果關系，我害怕這種因果關系。這種“因果關