1、課題 平方千米的認識學習內(nèi)容：第 17 頁例 9，練一練，練習三第 1417 題。學習目標：1, 使學生知道常用的土地面積單位平方千米,通過實際觀察和推算 ,體會 1 平方千米的實際大小,知道 1平方千米 =100 公頃=1000000 平方米 ,會進行簡單的單位換算。2 , 使學生能借助計算器 ,應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些 簡單的實際問題。3,使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。學習重難點：知道 1平方千米 =1000000 平方米，會進行簡單的單位換算學習準備：教學光盤 +PPT學習過程：一、自主導學 ：用合適的面積單位填空。一塊橡

2、皮它上面的面積大約是 12( )。一張課桌它上面的面積大約是 36( )。一塊黑板它前面的面積大約是 4( ) 。校園占地面積大約是 2( ) 。小結：在填寫單位時 , 要先想像它的實際面積以什么為單位最合適。二 課堂互動：1、教學例 9。師：上節(jié)課 ,我們一起認識了公頃這個面積單位 ,知道了公頃一般表示較大的面積 ,那么還有沒有比公頃更大的面積單位呢 ？出示例 9 情境圖。 欣賞圖片并讀一讀圖中的文字。你從圖中了解了什么內(nèi)容 ？今天我們共同認識平方千米這個面積單位。板書課題：認識平方千米。2、認識 1 平方千米的含義。(1) 我們在測量和計算大面積的土地時 ,通常用平方千米作單位。 平方千米

3、也可以用符號22km 2表示。 (板書： km2)你們知道我們國家的領土總面積有多大嗎 (960 萬平方千米 ) 我們領土總面積居世界第3 位。上節(jié)課 ,我們認識的 1 公頃是多大的正方形土地的面積(邊長 100 米的正方形的面積 )請大家猜想一下 ,1 平方千米可能是邊長多少米的正方形的面積 ？能想象一下 1 平方千米有多大嗎指出：邊長 1000 米的正方形土地 ,面積是 1 平方千米。3、1 平方千米等于多少平方米呢 又等于多少公頃呢 ？ 在小組里算一算并交流自己的想法。1 平方千米 = （）平方米 =（）公頃。根據(jù)匯報板書： 1平方千米 =1000000 平方米=100 公頃。問：你是怎

4、么想的？三、當堂練習（一）同步訓練1、練一練第 1 題。填 空2、練一練第 2 題。算一算。這兩題都指名說一說把以 “平方千米”作單位的數(shù)量換算成以 “公頃” 作單位的思考過 程。3、練習三第 14 題。指名回答 ,根據(jù)回答板書。4、練習三第 15、 16 題。 獨自在書上填一填后匯報。5、練習三第 17 題 可以引導學生將其他三個省的圖形適當分一分再估計。6、思考題可以先求出長方形的面積是600 平方厘米，減去 180平方厘米就是 2 個三角形的面積，也就是三角形的面積為 210 平方厘米，繼而求出梯形的面積為 390 平方厘米。、也可以先在圖中標出三角形與梯形的面積差。（二）達標測試1.號

5、里填上適當?shù)臄?shù)50000 平方米=（50平方千米 =（3.2 公頃=（）公頃）平方米）平方米8 公頃 = （）平方米6000公頃 =（）平方千米150 公頃=（）平方千米2.填空題。 608 公頃等于（A 6 公頃 80 平方米 一個運動場占地約 2（）B 60800 平方米）C 608000 平方米A 公頃 B 平方米 C 平方千米A C= 一幢大樓高 24 （A 平方米 B 分米 辦公 室 的桌 面大約是 54（ ）A 分米 B 米平均每戶面積是 120（）C米）， 黑板 的面 積大約 是 4C 平方分米D 平方米 10 平方千米（）1000 公頃2.解決問題。 一塊邊長是 600 米的正方形麥地，它的占地面積是多少公頃？ 一個正方形果園，周長是 1200 米，共種果樹 3780 棵，那么平均每公頃 種果樹多少棵？ 一塊三角形的地的面積是 0.4 公頃，它的底是 100 米。那么它的高是多 少米？ 一個平行四邊形果園的面積是 平方米，每棵蘋果樹能收蘋果 20 千克， 板書設計： 認識平方千米 邊長 1000 米的