1、納稅問題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P97例7,“試一試”和“練一練”,練習(xí)十六第1-3題和第17題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)納稅和稅率，理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識(shí)，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：解決納稅的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：理解應(yīng)納稅額的數(shù)量關(guān)系。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程一、交流引入1了解納稅的意義根據(jù)老師預(yù)習(xí)單上收集到的納稅方面的知識(shí)和你平時(shí)的耳聞,你了解到了納稅方面的哪些知識(shí)?課件出示:讀一讀：神州五號(hào)載人飛船的研究、發(fā)射，國(guó)家財(cái)政投入10億元。 2001年中央財(cái)政的教育支出達(dá)213億元

2、。 2001年財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元。 問：上面所提到的國(guó)家財(cái)政投資在國(guó)防、教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等的錢非常多，這些錢從哪里來？小結(jié)：納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利等事業(yè)，以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。 因此，任何集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。 稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源。稅收的種類主要有增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和所得稅等幾種。如果沒有納稅,國(guó)家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此,我國(guó)憲法規(guī)定每個(gè)集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長(zhǎng)大了爭(zhēng)當(dāng)納稅先鋒,為祖國(guó)

3、的繁榮貢獻(xiàn)力量!(進(jìn)行納稅意識(shí)教育) 2.引入新課 談話：今天我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的實(shí)際問題。二、教學(xué)新課 1.教學(xué)例7 （1）分析關(guān)系，討論算法 出示例7:星光書店八月份的營(yíng)業(yè)額是60萬元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅,這個(gè)書店八月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元? 學(xué)生讀題。提問:“營(yíng)業(yè)額”是什么意思？你是怎樣理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的？這里哪個(gè)量是單位“1”的量？指出：“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”就是指繳納的營(yíng)業(yè)稅是營(yíng)業(yè)額的5%，這里的5%也叫做稅率。營(yíng)業(yè)額是單位“1”的量。誰能用自己的話說說什么是稅率？ 小結(jié)：應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營(yíng)業(yè)額、應(yīng)納稅所得額）的比率叫做稅率。 （通常

4、稅率都是國(guó)家財(cái)政部門規(guī)定的。）提問：想一想,要求這個(gè)書店八月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元,實(shí)際上就是求什么?可以怎樣列式解答呢?把你的想法和同桌之間互相說說.指名說說可以怎樣算，為什么用乘法計(jì)算?小結(jié)：應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅是60萬的5%。求應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅，與我們之前求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的方法是相同的，也要用乘法來計(jì)算。 （2）嘗試解答，交流算法 提問：現(xiàn)在你能列式解答了嗎？ 讓學(xué)生獨(dú)立解答，讓不同計(jì)算方法的學(xué)生板演。 交流：“605%”表示什么意思？引導(dǎo)學(xué)生理解不同的算法：方法1:引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。方法2:引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。追問：一個(gè)數(shù)與百分?jǐn)?shù)相乘，可以怎樣計(jì)算？小結(jié)：計(jì)算

5、一個(gè)數(shù)與百分?jǐn)?shù)相乘，可以把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算，也可以把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。（3）回顧反思，提升策略 引導(dǎo)：回顧一下，這個(gè)問題的思考過程是怎樣的？怎樣根據(jù)稅率計(jì)算應(yīng)該繳納的稅額？指出：納稅問題是根據(jù)稅率來計(jì)算的。求應(yīng)納稅額是多少，實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算，要先確定把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”的量，用單位“1”的量乘稅率的百分?jǐn)?shù)，就是應(yīng)納稅額。 三、鞏固提高 1.練一練指出應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅是6.2億的5%，求營(yíng)業(yè)稅就是求6.2億元的5%是多少，所以用乘法計(jì)算。 2.練習(xí)十六的第1題。 營(yíng)業(yè)稅怎么算?營(yíng)業(yè)額是多少?稅率呢?同樣計(jì)算營(yíng)業(yè)稅,為什么稅率不一樣呢? 說明:通常稅率都是國(guó)家

6、財(cái)政部門規(guī)定的.不同行業(yè)稅率是不一樣的,稅率不是一成不變的. 指出:應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅是門票收入的3%,也就是360萬元的3%,用乘法計(jì)算。 3.試一試 學(xué)生讀題.問：剛剛算的是什么稅?現(xiàn)在又出現(xiàn)了什么稅?這里的個(gè)人所得稅你是怎樣理解的? 提問:這道題先求什么?再求什么?生:先求5000元的20%是多少?再減去5000元的20%就是張叔叔實(shí)際獲得的獎(jiǎng)金數(shù)。 剛剛我們已經(jīng)解決了獎(jiǎng)金問題,下面我們就再去看看購車問題。4.練習(xí)十六的第17題。李華買了一輛6400元的摩托車。按規(guī)定，買摩托車要繳納10%的車輛購置稅。他買這輛摩托車一共要花多少元？ 提問:這道題先求什么?再求什么?生:先求6400元的10%是多少?再加上6400元的10%就是實(shí)際買摩托車的價(jià)錢。 剛剛求張叔叔實(shí)際獲得獎(jiǎng)金數(shù)用減法計(jì)算,而這里為什么用加法計(jì)算? 四、課堂回顧 提問:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容?認(rèn)識(shí)到什