1、【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 老舍 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 濟南是我國歷史文化名城，有“泉城” 的美稱，清人劉鄂稱濟南“家家泉水， 戶戶垂柳”；清人劉鳳浩有“四面荷 花三面柳，一城山色半城湖”的詩句。 可見，濟南的冬天也肯定與北國的冬 天有所不同 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 濟南風光 黑虎泉 珍珠泉珍珠泉 白石泉白石泉 玉泉玉泉 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 趵突泉趵突泉，三窟鼎立，三窟鼎立，“泉源上奮，泉源上奮， 水涌若輪水涌

2、若輪”（水經注水經注卷八）。清卷八）。清 朝劉鄂朝劉鄂老殘游記老殘游記載：載：“三股大泉三股大泉, , 從池底冒出，翻上水面有二三尺高從池底冒出，翻上水面有二三尺高。” 據土人云：據土人云：“當年冒起有五六尺高當年冒起有五六尺高”， 氣勢壯觀，故稱氣勢壯觀，故稱“趵突騰空趵突騰空”，古人古人 列為濟南八景之一列為濟南八景之一。由于景觀奇特，。由于景觀奇特， 被歷代文人贊詠。清朝乾隆康熙皇帝被歷代文人贊詠。清朝乾隆康熙皇帝 也曾留墨于此。也曾留墨于此。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族人。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族人。 著名著作有小說

3、著名著作有小說駱駝祥子駱駝祥子，話劇，話劇茶茶 館館，作品收在，作品收在老舍文集老舍文集里。里。 老舍于老舍于1929年離英回國，年離英回國，1930年前后來到年前后來到 山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大 學任教學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，年之久，對山東產生了深厚的感情， 山東被稱為他的山東被稱為他的“第二故鄉第二故鄉”。濟南的冬濟南的冬 天天是老舍是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任年春天在濟南齊魯大學任 教時寫成的。可見作者是懷著對教時寫成的。可見作者是懷著對“故鄉故鄉”的的 深情來寫的。深情來寫的。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課

4、件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 學生聽配樂朗讀，并在聽讀中思考問學生聽配樂朗讀，并在聽讀中思考問 題題 問題組問題組: a濟南冬天的總的特點是什么濟南冬天的總的特點是什么? b課文寫了濟南冬天的哪些景物課文寫了濟南冬天的哪些景物? c表達了作者怎樣的思想感情表達了作者怎樣的思想感情? 整體感悟：整體感悟： 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 檢查預習，同學們掌握字詞：檢查預習，同學們掌握字詞： 鑲、響晴、溫晴、安適、鑲、響晴、溫晴、安適、 肌膚、秀氣、綠萍、水藻、肌膚、秀氣、綠萍、水藻、 貯蓄、澄清、空靈、水墨畫、藍貯蓄、澄清、空

5、靈、水墨畫、藍 汪汪汪汪 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 千佛山 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 濟南的冬天濟南的冬天 總特點：無風，響晴，總特點：無風，響晴，溫晴溫晴 對濟南的總感受：對濟南的總感受：“溫暖安適溫暖

6、安適”的的“理想境界理想境界” 陽光朗照下的山陽光朗照下的山 一幅淡雅的一幅淡雅的水墨畫水墨畫 薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山 城外遠處的山如詩似畫城外遠處的山如詩似畫 冬天的水色冬天的水色水藻之綠，水藻之綠， 作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現濟南冬天之美，作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現濟南冬天之美， 又寄寓對祖國山河真摯的愛又寄寓對祖國山河真摯的愛 。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 研讀與賞析 整體感知后，對文章內容有了基整體感知后，對文章內容有了基 本了解，請同學自由探究，進一步本了解，請同學自由探究，進一步 深入理解文章。深入理解文章。 問題組：問題組：

7、 a濟南冬天的總的特點是怎樣表達濟南冬天的總的特點是怎樣表達 出來的出來的? b，濟南冬天的這種特點是源于什么，濟南冬天的這種特點是源于什么 樣的地形特點樣的地形特點? 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 討論明確。 a通過對比，寫出了濟南冬天的總特點是：通過對比，寫出了濟南冬天的總特點是： 無風、響晴、溫晴。無風、響晴、溫晴。 與北平相比與北平相比無風無風 與倫敦相比一與倫敦相比一響晴響晴 寶地寶地 -溫晴溫晴 與熱帶相比與熱帶相比溫晴溫晴 b濟南的地形特點，決定了濟南冬天的特濟南的地形特點，決定了濟南冬天的特 點。點。 “小山整把濟南圍了個圈兒，只是北邊缺著小山整把濟南

8、圍了個圈兒，只是北邊缺著 點口兒。點口兒。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 小結 在濟南的南面，距中心五里是著名的在濟南的南面，距中心五里是著名的 千佛山。它們確實都是小山，千佛山千佛山。它們確實都是小山，千佛山 的主峰也只有海拔的主峰也只有海拔285米。它東接佛懋米。它東接佛懋 山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊 翠，形成濟南的天然屏障。正是這特翠，形成濟南的天然屏障。正是這特 殊的地形特點，使得濟南的冬天殊的地形特點，使得濟南的冬天“暖和暖和 安適安適”。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 自由探究 問題組 a.你

9、最喜歡濟南冬天的哪些景色？你最喜歡濟南冬天的哪些景色？ b.你認為語段中哪個詞語用得最妙？你認為語段中哪個詞語用得最妙？ 妙在何處？妙在何處？ 請有感情地朗讀你所喜歡的語段請有感情地朗讀你所喜歡的語段。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 討論明確 a“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是這一圈小山在冬天特別可愛，好像是 把濟南放在一個小搖籃里。把濟南放在一個小搖籃里。” 把濟南比作把濟南比作“小搖籃小搖籃”，生動形象地寫出濟，生動形象地寫出濟 南的可愛。南的可愛。 b“一個老城有山有水，全在天底下曬著一個老城有山有水，全在天底下曬著 陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們陽光

10、，暖和安適地睡著，只等春風來把它們 喚醒喚醒”。 “睡著睡著”、“喚醒喚醒”是擬人的寫法，將老城人是擬人的寫法，將老城人 格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了 濟南濟南“暖和安適暖和安適”的特點。的特點。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 d“那那”點薄雪好像是忽然害了羞，微微露點薄雪好像是忽然害了羞，微微露 出點粉色。出點粉色。” “害了羞害了羞”將雪賦予了人的情感，將雪賦予了人的情感，“露出點粉露出點粉 色色寫出了濟南冬天溫晴的特點。寫出了濟南冬天溫晴的特點。“微微微微”詞詞 用得貼切，因是用得貼切，因是“溫晴溫晴”而不是而不是

11、“熱帶熱帶”之熱。之熱。 c“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥 著點雪。” “臥”字來寫村莊，寫雪，寫它們狀樣、情態， 仿佛是寫活物，活靈活現。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 e“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不 忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒 呢!” “不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的 “綠”“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。“況且還不 可去掉，“況且表達進一步申述，或補充、追加新的理 由，“還”表示范圍的擴大，“況且還”相配合，進一步 突出了水“不忍凍上”的原因。 f“請閉上眼睛想：一個請閉上眼睛想：一個這是不是個理想的境

12、這是不是個理想的境 界界?，(這是張小水墨畫這是張小水墨畫”、“最妙的是下點小雪呀最妙的是下點小雪呀!” 則創造了一個優美的意境，表達了作者贊美的真情。則創造了一個優美的意境，表達了作者贊美的真情。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 小結：小結： a,陽光朗照下的山暖和舒適陽光朗照下的山暖和舒適(小搖籃小搖籃) 薄雪覆蓋下的山嬌美秀氣薄雪覆蓋下的山嬌美秀氣(看護婦、鑲銀看護婦、鑲銀 邊、穿花衣、害羞）邊、穿花衣、害羞） 城外的遠山素淡雅致（小水墨畫）城外的遠山素淡雅致（小水墨畫） b.層次角度提示：全景分景；山尖、山坡、層次角度提示：全景分景；山尖、山坡、 山腰城外遠山。

13、山腰城外遠山。 C冬天的水色冬天的水色水藻之綠，襯托水之水藻之綠，襯托水之清澈、清澈、 透明透明 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 拓展延伸 ： （1）通過學習本文，你應該想到：在生活中只 有認真觀察事物，作文時才能寫出事物的“形”；真 正用心去揣摩，才能發現和寫出事物的“靈性”；真 正動了感情，才能使你描寫的事物真摯感人。平 日里，我們要做生活的有心人，關注生活，關注 周圍的事物，多想多記，以豐富我們的生活積累， 為寫好文章打下牢固的基礎。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 語言材料賞析：語言材料賞析： 濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有濟南的秋

14、天是詩境的。設若你的幻想中有 個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹 窄的古石路，有寬厚的石城墻，環城流著窄的古石路，有寬厚的石城墻，環城流著 一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠 褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界， 那便是個濟南。那便是個濟南。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 延伸作業延伸作業 ： 請你仔細觀察你家鄉冬天的景物，傾請你仔細觀察你家鄉冬天的景物，傾 注你對家鄉無限熱愛之情，借鑒課文注你對家鄉無限熱愛之情，借鑒課文 中的某些寫法，將最有特點的景物

15、寫中的某些寫法，將最有特點的景物寫 出來，自擬題目，字數不限。出來，自擬題目，字數不限。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 合作探究 進一步探討，合作探究，學生質疑。進一步探討，合作探究，學生質疑。明確明確 a濟南冬天獨有的美景是以其突出特點濟南冬天獨有的美景是以其突出特點“溫晴溫晴”為為 主線貫穿全文的。主線貫穿全文的。 b作者緊扣這一點，三段文字寫了冬天的山景，作者緊扣這一點，三段文字寫了冬天的山景， 第第5段寫了冬天的水色，按自下而上的順序：水面段寫了冬天的水色，按自下而上的順序：水面 上、空中、半空中描寫水藻之綠，以襯托水之清上、空中、半空中描寫水藻之綠，以襯托水之清 澈、透明。澈、透明。 c作者拓展想像，將天氣、水色融為一體，描繪作者拓展想像，將天氣、水色融為一體，描繪 泉城鮮亮明麗的色彩。泉城鮮亮明麗的色彩。 【最新】七年級語文上冊濟南的 冬天課件15蘇教版 課件 d文章多用比喻和擬人，形似且神似，生動 貼切地表現出濟南冬天的無限生機和在冬天里 孕育著的朦朧春意，表達了作者喜愛贊美的深 情。 【最新】七年級語文上冊濟