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文檔簡介

1、教育辦公室主任事跡材料同步時代勤于開拓腳踏實地銳意進取周XX同志 1975 年參加工作, 1988 年走上領導崗位,歷任小學校長、中學總務主任、總校長及教育工作辦公室主任等職。 教辦主任的主要職責就是管理。通過幾年的摸索和實踐,周主任于 20XX 年系統地提出了“以人為本,以德致人,以規定德,以身正規”的管理理論。 周主任強調“教育工作的生命是教學質量,教學質量的生命是教師素質”,他力倡“教科研是提高教師素質的基本手段”,主持在我鎮構建了“教辦學區校點教研組”教科研四級網絡。他經常參與各校的教科研活動,中心校承擔的“三段六步閱讀教學法”、永勝校的“積累作文實驗”是他主抓的兩個教研課題,現這兩個

2、課題均已完成了第二階段的實驗。正是他的重視和參與,全鎮的教育教學質量始終居全旗上游。 周主任對新的教育理念接收的快,理解的快,落實的快。他始終主張全力貫徹素質教育。主持制定了全新的適合落實素質教育的教師工作考核辦法,使素質教育在我鎮得到了比較全面的落實。周主任深深的認識到現代化和信息化教育是教育的最終發展方向,為我鎮的 11 所中小學爭取到了“百年樹人”、李嘉誠現代遠程教育項目,為鎮中學爭取了語音室、微機室。 周主任注重在實踐中總結經驗。他根據自己多年來的管理實踐,提出了“透明教育”的管理理念,他親自主持制定了東明鎮教育工作辦公室公示制度,“還教育以清白,還百姓以明白”,收到了良好的社會效果。

3、周主任提出了“開放課堂”主張,并且在永勝校進行試點實驗。 周主任注重校長隊伍建設,他提出了校長隊伍建設“能、新、勤、廉”的建設目標,重視對校長工作的考核,充分尊重校長的管理權。要求校長必須承擔一門主課。加強校長崗位培訓工作和外出學習交流。周主任重視學校財務管理工作,指派專人管理各校財務,堅決杜絕不合理開支。 “立學為國,執教為民”,這是周主任站在“三個代表”的高度,對教育工作的全新詮釋。“兩基”達標工作因為成績突出,先后代表奈曼旗分別迎接了市、自治區、國家級驗收,并受到好評。鎮中學被通遼市教體局授予“農村牧區義務教育示范學校”稱號。他親自擬定方案,在全鎮開展了“爭創群眾滿意學校,爭創群眾滿意教師”活動;主動邀請村兩委班子和家長參與教師的考核工作;公開向社會做行風承諾;成立家長學校;實行家長月會制度;倡導成立了東明鎮中小學獎勵基金會;實行校長“一幫一”扶貧助學活動。 周主任是一個平凡的人,

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