1、精編word文檔 下載可編輯夏日葉成帷，莘莘學子歸。當夏日的和風吹皺了河水的清波，我們重啟了校園生活，按下了復課復學鍵，美麗的校園也因學子的歸來而煥發生機。在經歷了“超長假期”之后，為確保線上線下教育教學銜接工作順利、有序地開展，做好復學后線下教學與線上教學的無縫銜接，現將我校線上教學工作總結如下一、周密部署保質量，統籌安排抓落實學校以校長牛元平牽頭、副校長崔桂平負責，各學科教研組長配合，逐班逐科摸清線上教學情況，對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎上合理制定了線上教學計劃和開學后的教學銜接計劃，保證“一學科一方案”。對本校的線上教學情況開展多種形式的調查，以

2、準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取了相應的解決策略，鞏固和提升線上教學效果。平臺融合。學校一切從學生的需要出發，從家長的角度選擇合適的線上教學平臺。主要依托本校教師直播傳授知識，師生互動依托于視頻連麥和視頻會議兩種方式；作業批改以家校本和微信群為主，發揮釘釘平臺的優勢，讓網絡平臺真正發揮其作用。科學調整計劃，精細編排進度。各學科梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估。結合作業情況發現問題，調整教學內容，重新制定學科學期教學計劃。對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學；對學生的個別問題，實行一對一的個別化輔導。合理規

3、范作息時間。為了學生身心健康，嚴格把控教學時間，最大限度的開齊科目。語文、數學、英語、課間眼保健操、音樂、美術、體育、特色課程等，注重學生的全面發展，使得學生線上學習勞逸結合，更保護了孩子們視力。二、重視心理保健康，共筑愛心防護線做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力是我們的首任。我校教師充分結合疫情的課程資源，上好疫情防控科普課；上好學生成才勵志課，引導學生切實增強打贏疫情防控阻擊戰的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關系、塑造陽光心理。致敬新時代，奮斗未有期。新學期，我們將繼續踐行

4、學校“幸福教育”的理念，以創新的方式扎實、有效的開展教育教學，為孩子的人生打下靚麗的底色。小學線上教學工作總結22年新型冠狀病毒突然出現。為做好疫情防控期間教育教學工作，完成特殊時期各項教育教學任務，學校教育質量發展部積極響應上級號召，充分發揮“互聯網教育”的作用，以“因為相信 所以看見”為信念，實施“戰疫情愛課堂”為主題的網上課堂工作。一、愛課堂好保障召開校級班子會議，制定戰疫情愛課堂課程方案。2月2日，校長陳家全召開科學大道第二小學假期開學前疫情防控領導班子會議。會后，教育質量發展部根據會議精神制定鄭州高新區科學大道第二小學停課不停學網上授課方案。校長秦李丹利用釘釘直播召開專項會議，向全體

5、教師傳達疫情期間工作安排與要求；同時教育質量發展部通過學校微信公眾號將停課不停學工作安排告知全體家長和桃寶。2月1日網絡直播“停課不停學”工作正式開始。制定鄭州高新區開學第一課課程實施方案和疫情期間學生一日在校指南。為積極響應高新區社會事業局關于疫情防控的要求，將學校疫情防控工作落實到位，保障師生生命安全和身體健康，制定鄭州高新區開學第一課課程實施方案和疫情期間學生一日在校指南，為學生開學第一課和在校活動提供指導和規范。教師網絡教學平臺培訓。全體教師參加釘釘使用培訓會，學習釘釘直播的方法和技巧，為停課不停學期間網絡直播的正常進行提供了技術保障。家長釘釘平臺使用培訓。為確保學生順利聽課，根據本校

6、學生年級尚小的實際情況，2月8日，各班開展家長釘釘使用培訓，確保家長掌握釘釘參與班級課程直播的操作技巧。教材分發。直播前期，各班通過釘釘、微信等平臺將下冊電子教材發送至班級群；后期為保護學生視力，方便學生更好學習文化知識，教育質量發展部積極響應上級精神，2月28日召開專題會議，制定教材發放方案。并積極組織學校黨員教師、志愿者教師，結合社區負責人，以快遞作為補充，給全體學生發放教材。最終每一位學生都順利領到了嶄新的課本。參與和美課堂名師培訓。我們抓住和美課堂名師直播的機會，組織全體教師積極參與。根據和美課堂直播安排，語文、數學學科參與三次，技能、英語學科參與一次學習。本次學習為教師做好主播提供了

7、更多保障。此外，我們還開展學生網絡教學設備調查工作、圖書審查專項清理工作、中小學生學習類app移動程序應用備案工作等，為停課不停學工作做好各項制度和活動保障。二、愛課堂好管理為保障上課質量，促進教學工作順利、高效推進，制定了三級課堂管理體系校領導關注和總體部署、中層干部蹲點、任課老師主體授課。這一做法使得教師更加明確自身職責，引導全體教師居家辦公時也能潛心教學，履行好教師職責。三、戰疫情展作業作業是學生學習情況和教師教學的展現。我們設置了不同層次作業展，分別有學科作業每周展覽、班級作業每周展覽、任課老師課前展覽、任課老師課上集中反饋四個層次的作業展示。通過作業展示和反饋識、鼓勵學生，督促全體學生認真完成作業，每日嚴格要求自己，不斷進步。四、戰疫情好主播疫情使得每位教師變換角色，成為主播，我們也寫積極主播故事。學科組的故事。各個學科積極展示學科組備課、上課、教研的特色與風采，講述團隊主播故事。主要有戰疫情，愛課堂之語文課堂大放光彩、疫樣的二月，溢彩的課堂-記科學大道第二小學快樂學數學，有愛在云端網絡教學活動、抗疫愛課堂-happy englishi 課堂紀實、藝起學習，共