1、幼兒學年度工作總結通用范例 本文是關于幼兒學年度工作總結通用范例，僅供參考，希望對您有所幫助， 感謝閱讀。 幼兒學年度工作總結通用范例一 一、現狀分析： （ 一 ） 幼兒人數本班幼兒現有 11 人，其中男生 4 人，女生 7 人。 （ 二 ） 存在的情況 1、幼兒存在分離焦慮。 2、幼兒各項生活自理能力差， 沒有集體生活經驗， 依耐性強，飲食習慣不好， 并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。 3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很 大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。 4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧

2、、念叨回 家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流 淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影 響。 （ 三 ） 優勢 我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強， 溝通、協調好。 二、主要措施。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應 集體生活的重要時期，該時期的因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班 教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透， 教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發 現的具體問題，以培養幼兒喜歡 幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上

3、幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他 們在快樂的游戲和生活中健康成長。 （ 一 ） 保教工作 1、創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照 片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜 歡幼兒園的集體生活 ; 布置適合小小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引 導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。 2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要 注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確 盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪 里，讓后在那個位

4、置進行餐后活動。 3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼 兒一日生活常規，重點教育 幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下， 懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼 兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習 慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園 向同伴、老師再見。 （ 二 ） 安全工作 小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方 面進行 1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。 2、每周檢查班內有無安全隱患，如

5、有及時采取措施。 3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。 4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度， 嚴防幼兒走丟等現象的發生。 （ 三 ） 家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活 習慣、飲食情況等。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作專題 新生入園專欄，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學年班 3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案 建立的需要希望家長及時給予配合。 如：做一些家庭記錄， 收集相應的資料 （ 照片） 等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。 3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務 活動如：

6、親子活動、征文、開放日等活動。 ( 四 ) 月份安排 九月份： 1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定幼兒情緒。 2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。 3、家長工作： (1) 召開家長會 (2) 家長學校講座 (3) 選家委會會員 2 名。 4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。 十月份： 1、引導幼兒積極參與游戲活動。 2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。 3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。 4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。 十一月份： 1、參加全園性秋游活動。 2、培養幼兒懂得用簡短的語

7、言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。 3、家長工作。 (1) 家長學校講座 (2) 配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎 么玩。 (3 、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。 十二月份： 1、與家長合作創設環境，開展“迎新”活動。 2、教育 幼兒在活動中愛護玩具。 3、家長工作。 (1) 家長開放日活動。 (2) 新年親子登山活動。 (3) 進行家園協 調對孩子進行愛護玩具的教育 ( 配合幼兒成長檔案進行 ) 一月份： 1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。 2、攥寫班級總結。 3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發。 4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案

8、材料內容，開學帶 來級工作計劃及需要家長配合的內容。 幼兒學年度工作總結通用范例二 園領導班子樹立管理就是服務的思想，切實轉變角色，由教育教學工作的監 督檢查者，轉變為支持者、合作者、引領者，努力與教職工建立平等、互助、互 進的關系。園領導率先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而 且與老師們一起設計環境創設方案，參加家長會、開放日等活動，積極出主意、 想辦法，化解矛盾，解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。由于領 導帶頭、充分發揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結向上、開拓進娶無私奉獻 的濃厚氛圍，領導與教職工做到了思想上合心、行動上合拍，在工作中自覺追求 “精、新、實、正

9、、誠”，確保了各項工作圓滿高效運轉。 一、教學工作不斷推陳出新 我們是農村幼兒園，要在改革大潮中趕上時代的步伐，就要不斷總結經驗， 在探索中求得發展，為此，上半年，我們針對農村地區特點和本園幼兒的實際制 定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長遠發展，健康是孩 子生活的根本，我園注重健康教育的培養，從身體健康、心理健康、安全等不同 層面對幼兒實施安全教育活動，突出了我園的健康教育特色， 4 月份。膠州市教科 研之旅走進鋪集鎮中心幼兒園， 為了這次活動， 全員教職工齊心協力， 并肩合作， 從園周邊環境入手，重新綠化了場地，美化了環境，粉刷了墻壁，添置了大型玩 具，自制了精品教玩具，

10、園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列健康教 育活動，也受到教體局領導和幼教園長的一致好評。許多鄉鎮園長紛紛和胥校長 聯系，帶領教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動，為全市的幼兒園起到 了示范推動作用。 二、幼兒園安全衛生工作落到實處 號召全體職工，樹立安全第一，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首 位，具有高度的責任感，使各項工作安全進行，并做好檢查指導，發現問題及時 解決或上報校長。今年，甲型 HINI 流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們 首先制定了相應的制度、實行園長主抓、保健員具體負責，教師監督的措施，層 層落實責任，堅持每天對活動室、幼兒玩具，毛巾、水杯進行消毒，每天

11、檢查幼 兒的健康狀況，發現感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫院檢查，并切進行了預 防甲型 HINI 流感演練。作到防患于未然。 三、家長工作放在首位 多年的工作經驗使我們深深懂得： 家長是我們的重要合作伙伴， 要科學引導、 要愉快合作、要真誠溝通，才能取得教育的共贏。家長工作中，我們更多強調的 是“換位思考，真誠溝通”，我們要學會奉獻、默默付出，開創了家園共育的新 局面：在每學期兩次的家長會上，我都要到每個班級中與家長進行交流溝通，我 的真誠取得了家長的信任， 3-6 歲的幼兒入園率達到 100/ 100 。為了增強工作的 透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經驗，我們開設幼兒園網站，教育論壇、 創辦幼兒園園