1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除工作說明職位名稱行政專員所屬部門行政部直接上級(jí)行政主管直接下級(jí)職位代碼0913薪酬標(biāo)準(zhǔn)無nJ1、學(xué)歷、專業(yè)知識(shí) 大學(xué)本科以上，具有中文、行政管理，企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)知 識(shí)；擁有計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書。2、工作經(jīng)驗(yàn)具有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、工作職責(zé)職 責(zé)工作任務(wù)O 督 監(jiān) 和 查O 前 22O 、兒 公 33O 、4ao 溝55O660 亠 請、冊造O22&ZO33O職責(zé)三m 二 S 管 制 控 用 費(fèi) 行 遲 表 責(zé) 職工作任務(wù)算W 預(yù)制 用刨 費(fèi)妳 rO品 用 公 辦 sz扌租 厶房O職責(zé)四S 管 輛 車 遲 表 責(zé) 職工作任務(wù)O 管022O33O 、

2、40 額 用 費(fèi) 通 交 一父職責(zé)五O m 二 S 管 業(yè) 物 與 建 基 的 遲 表 責(zé) 職工作任務(wù)對 織 組 匕匕 厶冃 功 方 甲 施實(shí)10 業(yè)理H管 彳等!,理 衍監(jiān) 本設(shè)O 作 丁 理 管 業(yè) 物 的 責(zé) 負(fù) 220 亠 r 員 領(lǐng) 率 成 完職責(zé)六O 務(wù) 艮 月 障 保 勤 后 遲 表 責(zé) 職工作任務(wù)O 、1O22O 生 衛(wèi) 吉 33O 、4障550 亠 的 導(dǎo) 領(lǐng) 與 工 員匕匕一、一O 力 匕匕 厶冃 說、 rd oo w 熟質(zhì) 品 人 個(gè) 一一、一OO 正神 端精 想業(yè) 思敬 、 、 1 2等筆 定 f 確 冊、 不般力腦 暫一 8電 無 WWW設(shè)吐 作境作作險(xiǎn) 工環(huán)工工危

3、、 、 、 、 、 1 2 3 4 5學(xué)習(xí)計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已過去半年多。我向來都是一個(gè)有計(jì)劃、有目 標(biāo)的人，剛進(jìn)入大學(xué)我就已經(jīng)想好了自己以后的基本方向和發(fā)展目 標(biāo)。我是念漢語言文學(xué)專業(yè)的，以后可能會(huì)從事文秘、教師、行政等 這一類型的工作。所以上大學(xué)以來，我一直是注重學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。 而這學(xué)期我選修了人力資源管理這一門課程， 在這門課中老師的講解 與我在學(xué)習(xí)中的思考， 使我確定了自己以后的目標(biāo)， 從而制定了這份 學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在， 要想對 癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便顯得重要了。對學(xué)習(xí) 問題可主要從如下幾方面進(jìn)行

4、自我評(píng)價(jià)：l 時(shí)間安排問題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題： (1) 是否很少在學(xué)習(xí)前 確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 (2) 學(xué)習(xí)是否 常常沒有固定的時(shí)間安排。 (3) 是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按 時(shí)完成。(4) 學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (5) 一周 學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿 10 小時(shí)。 (6) 是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。2注意力問題(1) 注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持 10至 15分鐘。(2) 學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 (3) 學(xué)習(xí)時(shí)是 否常有想入非非的體驗(yàn)。 (4) 是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3學(xué)習(xí)興趣問題(1) 是否一

5、見書本頭就發(fā)脹。 (2) 是否只喜歡文科， 而不喜歡 理科。(3) 是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 (4) 是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己 的學(xué)習(xí)行為。4. 學(xué)習(xí)方法問題(1) 是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。 (2) 是否經(jīng)常采用 機(jī)械記憶法。 (3) 是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。 (4) 是否 從不向老師請教問題。 (5) 是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。一般而言，回答上述問題，肯定的答案 ( 回答“是” ) 越多， 學(xué)習(xí)的效率越低。 每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出 自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。在我身邊，我就經(jīng)常聽到 有同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)。老實(shí)說，我個(gè)人其實(shí)也是有點(diǎn)厭學(xué)。二

6、、自我改進(jìn)法(一) 學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什 么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。 短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目 標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由 小目標(biāo)走向大目標(biāo)。在我的計(jì)劃中，我計(jì)劃這學(xué)期把計(jì)算機(jī)二級(jí)考了， 大二的候把普通話證書和英語四級(jí)考了， 上大三時(shí)考秘書資格證。當(dāng) 然，在此期間，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)不掛科，多讀書。（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了 計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自 己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不 斷進(jìn)步。（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后， 就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。 有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克 服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃， 達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為