1、精品文檔在家長委員會第一次會議上的講話各位家長、各位委員：大家好！今天是咱們前魯小學家長會委員會 2019年第一次會議，首先，感謝大家 百忙之中按時參加今天的會議！家長委員會的成立，標志著我們的家校合作掀開了新的一頁。 成立家長委 員會的目的，就是為了搭建一個橋梁，一方面可以讓家長充分了解老師的教育 意圖，了解學校管理的具體措施，增強家長對老師的信任和支持，另一方面通 過家長學校這樣一個平臺，讓更多的家長相互學習和借鑒，進一步掌握科學的 家庭教育方法，不斷提高家庭教育的水平。我衷心希望通過這種合作，老師和家長能在學生的教育問題上達成共識， 形成合力，讓我們的學生真正從中受、人 益。大家知道，教

2、育是一項系統工程，應該是學校教育、家庭教育和社會教育 三者的有機結合，但實際上，由于種種原因，現實中的三者卻基本上處于割裂 狀態，“ 5+2=0、“ 6+1二蟲”的現象仍然比較嚴重。“ 5+2=0”是指孩子每周5天在學校受到的正面教育被雙休日 2天在社會 受到的負面影響所抵消，最后學校的教育效果是0。比如說老師教育學生要尊 老愛幼、助人為樂，但一個鄭州大學生因扶起倒地的老太而被訛詐 8萬元的反 面案例足以讓很多人在以后遇到類似情況時望而卻步；老師要求學生要遵守紀 律，不打架罵人，但是一些不良的社會風氣，都在腐蝕、毒害著青少年的健康 成長。老師所講的和學生所看到的不一樣， 這樣的學校教育就顯得蒼

3、白無力。“ 6+1二蟲”是指六個大人精心呵護一個孩子，原本家長是望子成龍，但 很多情況下培養出來的卻是一條沒有多大出息的蟲。 究其原因，就是因家庭教 育的方法不對頭，孩子受到了過多的溺愛：今天爺爺給買件玩具，孩子愿到爺 爺家，明天姥姥給買身新衣服，孩子又愿意到姥姥家，爺爺想孩子，下次再買 個好書包，容易致使孩子養成嬌慣任性、貪圖享受的習慣。再加上有時候大人 對孩子的教育要求不一致，甚至當著孩子面唱對臺戲，更會讓孩子不知所從。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。孩子是看著父母的 背影長大的，父母對孩子的言行舉止有不可忽視的影響， 對孩子的個性發展和 人格培養起著十分重要的作用，這是學

4、校無法取代的。現在的孩子，個體差異 很大，但多數并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異又是由教育理念所 導致的。不同的家庭環境，會使孩子養成截然不同的行為習慣。有的家長白天忙于工作，晚上忙于應酬，沒有應酬時還想看看電視，和孩 子的溝通交流越來越少，偶爾問一次，也只限于學習方面，一旦成績不好，就 想發火訓斥，孩子要再頂上一句，就更來氣，就要打上，以至于孩子和家長的 隔閡越來越大，逆反心理越來越強。學習的興趣越來越淡，若再交友不慎，受 壞人教唆下形成惡習，還有可能走上了違法犯罪的道路。其實，我們并不是要求家長花多少時間來管孩子，也不需要你去輔導功 課，你只需要做好一件事就行，那就是營造一個溫馨、

5、和諧，最好是帶點書香 味的家庭環境。一個酷愛讀書的家長，他的孩子肯定從小也會養成了愛看書的 習慣和興趣。反過來，一個喜歡喝酒、打牌、玩游戲機，或一回到家就談掙了 多少多少錢的家長，他的孩子很少會對學習感興趣的，因為孩子的習慣來自家 庭耳濡目染的熏陶。有一篇報道，說在美國，有兩個具有超過200年歷史的家族：一個是愛德 華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華當時是個博學多才的 哲學家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，有 13位當過大學校長，100多位是教授， 80多個是文學家，60多個是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20 多人當過議員。珠克當時是個遠近聞名的酒鬼和賭徒， 畢生渾渾噩噩

6、。他的子 孫，有300多人當過乞丐和流浪者，7個是殺人犯，60多個犯過詐騙和盜竊罪， 400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什么？父母的素質如何， 對下一代的影響很大。孩 子在父母的潛移默化中啟蒙成長， 父母是什么樣，孩子就會跟著學什么樣。這 句話提醒著我們家長：一定要嚴格要求自己，要做到言傳身教。何謂家風？父 傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染。有的家長只注重孩子的學習，并不關心孩子如何做人，認為先上好學再說， 殊不知，學習成績與孩子的行為習慣、 意志品格都是有關聯的。一個沒有良好 的學習習慣和堅強毅力的學生，是很難在十幾年的學習生活中一直堅持不懈、 百折不撓的。有人把孩子的學習比喻成

7、一場馬拉松比賽， 這一點也不為過。兩 者都是一個非常漫長的過程。馬拉松的起跑先后不重要！最初領先的后來不一 定領先，只有那些意志堅強、耐力持久、動作規范、心理素質過硬的選手才能 最先到達終點。我們一定要注意孩子習慣、信心毅力的培養，這比什么都來得 重要。馬拉松比賽是非常艱苦的，選手要戰勝自己的體能、戰勝自己的意志，但 孩子的學習除了這些之外，還需要戰勝外界的很多誘惑。前些年，曾是網絡猛 于虎，網癮使很多青少年荒廢了學業，毀掉了前程，如今，又來了個手機黃毒， 對青少年的危害更嚴重，脆弱的學校教育更是雪上加霜。為使學生遠離這種危 害，希望家長們盡可能監督孩子上網， 不給自己的孩子配手機。家長有事找孩 子，完全可以給老師打電話。目前，全國的中小學幾乎都規定不許學生帶手機 進校園。為了教育好我們的下一代，我們必須攜起手來、密切合作。社會環境的好 壞，我們無能為力，也把握不了；但我們可以把握自己。各位家長，各位委員， 我們的愿望是一致的，我們的目標也是統一的，愿我們今后攜起手來，密切合 作，共同努力，把我們的學