1、讀李鴻章傳有感讀李鴻章傳有感 讀梁啟超的李鴻章傳有感 第一次看完這本書，我的第一想法是：這個可憐的、可恨的、可敬的老人。看完書之后寫了一點點感想又接著看別的書去了，等有了一陣子我再來續寫書評，又有些忘了當時的感覺，只是隱隱中覺得不應該輕率的去評價一本書和一個人，所以，我又看了一遍。結果我發現，作者梁啟超在第一章就說了：吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇. 有人我他認為寫的最好的四本傳，梁啟超的李鴻章傳，朱東潤的張居正傳，吳晗的朱元璋傳，林語堂的蘇東坡傳，我先選了這一本。這本書寫于1901年李鴻章死后不久，作者梁啟超是戊戌變法的領袖人物，對中國新史學也有開創之功。 李鴻章游歷歐洲的時

2、候曾經問德國宰相俾斯麥：臣子想為國效力，但滿朝與自己不合，百般阻擾自己，這種情況下，該怎么辦呢？對方回答：首先要得到皇上的支持，他支持才給你特別的權力，才能執行，這樣有什么事不能做呢？李鴻章又問：如果他的君主無論什么人的話都聽呢？他身邊的近臣和侍衛，常狐假虎威把持朝政大局，又怎么辦呢？對方回答：只要臣子忠心事君，操勞國事，君主也會理解的。否則無異于婦人了。我們如果聽到這些話，一定會無語，因為當時清朝的掌權者就是婦人慈溪啊。只是李鴻章直到在國外，才一吐真言。說明李在國內看似風光無限，內心卻有多謹小慎微，朝廷有多紛繁復雜。李鴻章和梁啟超當時內心也是夠郁結的。因為一位想效力但一直被當做備胎，一位想變

3、革但被當做異己。我覺得大清朝這輛大車，曾國藩曾經做過補胎匠，但最后一直用李鴻章這條備胎苦苦支撐，直至最后炸胎車毀人亡。而梁啟超是那個沒買票沖上車大呼此車危險,而被趕下車之人。 可憐之人 有人說李鴻章評定太平軍和捻軍，是兄弟相殘，同室操戈，兄長得勝罷了，卑斯麥曾暗喻李鴻章只會打內戰，李謂然嘆曰：與婦人孺子共事，亦不得已也。而很多人更是將那些年受盡的侮辱，積累的憤恨全部遷怒李鴻章，此為其第一可憐。 中國古代的權臣，都是專權獨斷、挾持君主甚至可以動搖江山社稷的人，而李鴻章只是一個忠誠不二的大臣，不算權臣，所以他代表清政府簽訂的各種條約，內容都不是他能決定的。此為其第二可憐。 向來能者多勞，曾國藩一向

4、以謹慎小心、急流勇退的低調態度自勉，太平天國之后，捻軍四起，曾國藩不得不臨危受命，但是將日益消沉的湘軍逐步遣散，而只用李鴻章的淮軍，之后更托病辭職使李鴻章接任欽差大臣，所以自己能夠功成身退，只是李鴻章威名一漲再漲直到朝廷將滿族權貴無法處理的一干麻煩全部拋給李鴻章處理的時候，也就注定了他要為清朝的沒落買單，此為其第三可憐。 可恨之處 書中一共有李鴻章十二條責任，我提取歸納其中三條如下：責任一是他錯誤地勸告朝鮮國王與外國訂約，卻不懂國際公法，一是朝鮮本是中國的屬國，1872年時日本朝鮮不合，日本派使者到中國交涉但當局卻因為怕事而說中國向來不干涉朝鮮的國事，將中朝區分為兩個獨立主權國家；二是不懂藩國

5、無外交這一國際公法，最終給人口實。責任二是既然已默認朝鮮為獨立國家，卻在袁世凱的多番請示下派兵干涉朝鮮國內政，授人以話柄。責任三是日本派兵到朝鮮，但到一月后兵力才處于優勢，李鴻章不抓住先機，致使重要戰略地點都被日軍占領，卻還依賴別國的調停，戰機延誤。 其它九條也都是條條讓人寒心。只是說的都是甲午戰爭時的戰術問題，故不作贅述，我自己倒是對他的兩個事情有點念念不忘。一是他明知中外差距，也知國內頑疾，但是卻沒有做出具體的行動，讓我甚是憤慨。因為以他的聲望地位，對上可以打動決策層，影響官員，對下可以號召百姓。但是他卻都沒有做到。二是他在沒有和皇上和朝中大臣們通氣的情況下，僅憑慈禧太后的授意，與俄國簽訂

6、了秘密條約，做出了讓國人感到屈辱和義憤之事，直到現在很多國人都無法釋懷，這是他的做的最無法讓人理解和原諒的一件事。 可悲之苦 因為洋務，李鴻章被讀書人痛罵，也因為洋務被世人崇拜。中國雖然戰敗，但是李鴻章所統領的海軍和淮軍在整個戰爭中還是表現的最為勇敢的，令人敬佩。書中給出了他洋務運動的失敗原因：這是因為他只知有軍事，不知有民政；只知有外交，不知有內治；只知有朝廷，不知有國民；只知責備他人，不知反思自己；只知抱怨分歧難以化解，陋習不出，卻看不到自己轄下的分歧陋習。 有一次英國領事前來拜訪，李鴻章最初關閉了他衙門的正門。希望領事們從旁門出入。當英國領事提出抗議時，李說領事與道臺同一等級，而中國的道

7、臺必須從旁門通行。李鴻章在與日本簽訂天津條約之時，尚有大清國余威和與對法國外交取勝之底氣，所以面對伊藤博文也就自然也傲慢一些，只是李鴻章在朝鮮問題上的失誤，直接將天津條約轉變為馬關條約，此時此刻的李鴻章只能忍氣吞聲的說話，內心痛楚又有幾人知道。 李鴻章在簽訂馬光條約的時候，被一名刺客一槍擊中他的左顴骨，日本天皇及人民深表同情，于是才同意在中國提出的停戰協議上簽字，當時軍醫提出要取出子彈靜養，李鴻章慷慨的說：國家現在舉步維艱，促成合約刻不容緩，我怎能拖延時間誤了國家大事呢？并拒絕取出子彈。遇刺第二天更是潸然淚下：倘若我丟了性命有利于國家，我在所不辭。李鴻章這種不輕易低頭的尊嚴，足以代表天朝帝國的

8、尊嚴。這種報國氣概更是讓人起敬。 作者用的清龔自珍的一首詩結尾，九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。說李鴻章是全中國做一天和尚撞一天鐘這個落后現象的代表，又說清朝三品以上、50歲以上的高官沒有人比得上李鴻章。表明作者對當時中國社會的死氣沉沉和黑暗的哀嘆。說想到中國未來的前途，不禁毛骨悚然，不知路在何方，終歸何處。又勸天公重抖擻，不拘一格降人才。表明作者對波瀾壯闊的社會變革的期待，對人才選用制度的改革建議和迫切希望。 我想作為一位有見識有閱歷有才能的人，梁啟超看到當時中國社會的現實情況，想想自己也經歷了一次又一次的失敗，當時一定是承受著超乎常人的壓力和痛苦。如果他和其

9、他人一樣用當時社會的想法去看李鴻章，將對清朝的失望和憤怒全部轉嫁到李鴻章身上，他完全可以寫出一篇和大多數人共鳴的批判文章，但是他忍受住了內心的煎熬和社會的看法對他的影響，客觀公正的寫出了這樣一篇傳記，并詼諧的說李鴻章如果看到這篇文章，一定會說自己是他的知己。足以證明梁啟超是多么超然的一個人。只是他的痛苦，在當時又有誰能知呢？他的思想，在當世又有幾人承接？ 李鴻章和梁啟超的遭遇讓我想到了天下足球在解說亨利退役時的一段話：人說歲月從未遠去，青春尚未離別。怎奈何，年華無處飄零，記憶隨風凋謝。從32歲到22歲，深情的目光中，跨越10年，又何止10年，能說清這所有的故事。當時光的列車緩緩駛過酋長球場，3

10、2歲的亨利就坐在那里，深情的目光望過去，都是自己22歲的影子。當歲月含淚悄悄轉身，37歲的亨利就在那里，深情的目光望去，試圖回到原點，那個出發的站臺，記起自己背起行囊時，那17歲的樣子。就在那時光的隧道里，總有一個瞬間，讓你分不清，自己是32歲還是22歲；總有一次相遇，讓你無悔傾盡所有的過往；總有一幕場景，讓你以為青春可以重新來過；總有一次回首，讓你怎么也看不清自己年輕的模樣。 我想，當李鴻章晚年的八年中一次又一次的坐在一份又一份的條約面前，他眼中，是不是都是自己南征北戰時的樣子，是不是都是大清國輝煌的影像。而梁啟超在經歷一次又一次變革失敗之后，是不是滿滿的都是對國人覺醒的期待，還有自己繼續前

11、行的決心。 麥克阿瑟將軍曾經說過：一個老兵永遠不死，他只是慢慢的凋零。我想李鴻章這位老人的故事永遠都不會死去。那一段屈辱的歷史更是永遠都需要被后人記住，以用來警醒世人，奮發向上。 工作總結格式（范本） 總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。 （一）基本情況。 1. 總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2. 成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點

12、。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3. 經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。 今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。（二）寫好總結需要注意的問題 1 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2 條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3 要剪

13、裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 年度工作計劃格式(范文）一、為什么要寫工作計劃:1、計劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點，年度工作計劃格式: 1、讓自己做到清清楚楚、明明白白，計劃是我們走向積極式工作的起點。 2、計劃能力是各級干部管理水平的體現個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加

14、的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。記得當時，總經理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業部的工作”，現場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業會出現那么多

15、的問題。這時，總經理說話了：“為什么我們的工作會出現那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見，停頓片刻”，“因為我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發生的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動系統驅動）有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體

16、的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了，通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。二、工作計劃怎么寫首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃四大要素：?(1)工作內容 （做什么：what）?(2)工作方法?（怎么做：how）?(3)工作分工 （誰來做：who）?(4)工作進度 （什么做完：when）缺少其中任何一個要素，那么這

17、個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。三、如何保證工作計劃得到執行工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人

18、的問題。首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。其次，各部門每月工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協作。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。還有，在工作計劃的執行過程中，部門主管要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決并繼續前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現場。最后，修

19、訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。工作計劃書格式工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。1、標題計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：（1）四種成分完整的標題，如村二oxx年規劃要點。其中“村”是計劃單位；“二oxx年”是計劃時限；“規劃”是計劃內容摘要；“要點”是計劃名稱。（2）省略計劃時限的標題，如廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃。 （3）公文式標題，如xx省關于二oxx年農村工作的部署。計劃單位名稱，要用規范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內容要標明計劃所針對的問題；計

20、劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。2、正文除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。（2）措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證

21、。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。（3）步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。3、落款在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里