1、學校三會一課會議記錄高校大學 2012 全年支部三會一課會議記錄汽車工程學院支部三會 一課會議記錄時間： 1 月 5 日會議類別：黨課地點：支部活動室主持： 書記會議內容：今天上黨課的內容主要是新時期如何加強黨員干部黨 性修養。一、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是提高黨的執 政能力的迫切需要。首先，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明是我們黨得到人民群眾真 心擁護和支持的關鍵。其次，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明的黨員干部隊伍是我們黨 長期執政的組織基礎。再次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是黨的執政 能力建設的基本內容。二、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持共產黨 員先

2、進性的迫切需要。首先，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是共產黨員 先進性的重要內容。其次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持共產 黨員先進性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優良的作風和嚴明的紀律創造一流工作業 績是共產黨員先進性的集中體現。三、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是貫徹落實科 學發展觀的迫切需要。第一，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正 把科學發展觀作為統一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。第二，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正 把科學發展觀作為謀劃建設、第三，通過加強黨員干部黨性修養、作 風養成和紀律遵行，真正把科學發

3、展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作 得失的價值尺度。第四，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正 把科學發展觀作為修身立德、建功立業的行為準則。星港學校課題會議記錄表課題名稱：初中化學課堂教學有效情境 創設研究 會議主題：本學期課題活動計劃 會議時間： 2010.3.2 會議 形式：討論 參與人：全組成員 會議地點：四樓家長接待室 負責人： 周曉美、馮佩娟內容一：回顧總結上學期課題活動情況內容二：討論 制訂本學期課題活動計劃 （一）、主要工作 會 1、重視學習，提高科 研意識； 2、開展活動，進行教學研討； 議 3、加強規范，做好過程 管理； （ 1）課題組負責人組織好每月一次的教師學

4、習、討論活動。過 （ 2）開展同題異構活動。（3）加強資料管理，建立建全課題研究的資料檔案。程 （ 4）定期檢查課題計劃執行情況，加強實施過程的管理。二）具體月份工作安排新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題研討時間： 2011 年 5 月 3 日 課題研討地點： 副校長辦公室 課題研討人員：課題組負責人及全體成員 課題研討內 容：課題具體分工及合作事宜課題研討過程： 1.課題負責人談課題研 究的重要性。2. 課題組研究具體分工 孫黎明：立項申請書、課題實施方案、階 段總結及解 題申請書和結題報告。教導處：與課題相關的文獻資料、課題研究活動記錄 及活動照片 等。語文、數學教

5、研組：負責各組內研究資料。 新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間： 2011 年 5 月 10 日 課題研討地點：副校長辦公室 課題 研討人員：課題組負責人及全體成員 課題研討內容：學習文獻資料， 分析調查問卷課題研討過程： 1.學習相關的課題研究文獻資料。2. 課題組成員調查問卷分析。 第一：課題組成員分析調查問卷情況，組內進行交流 探討。 第二：問卷中反映比較強烈的問題，達成共識，將在 課題研究過 程予以解決。新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間： 2011 年 6 月 8 日 課題研討地點：副校長辦公室 課題研 討人員：課題

6、組負責人及全體成員 課題研討內容：教師聽課、評課現 狀調查問卷情況分析課題研討過程： 1.召開課題組成員會議，制定問卷內容2. 閱卷及統計分析報告匯總，組內交流研討。3. 教師聽課、評課過程中遇到的最大困難？ 不能將教學中存在的 問題理論化，深刻化，觀點缺乏 深度； 青年教師缺乏理論知識，難 以將理論運用到實際的評 課中，評課不知道應抓哪些要點去談； 容 易以個人喜好進行片面、主觀的評價，使評課失去 客觀性； 評課中 每個教師的關注點不同，產生的意見也不一致。新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間： 2011 年 9 月 5 日 課題研討地點：副校長辦公室 課題研

7、 討人員：課題組負責人及全體成員 課題研討內容：同課異構研討課活 動安排課題研討過程： 1. 語數學科教研組內進行集體備課， 推出 2 名 教師上公開 課； 2.全體教師應盡可能全程參與本學科所屬組別的同課 異 構教學研討活動， 歡迎跨組聽課； 3.各學科組活動由教研組長全程 負責； 4.本次活動的主題是提高聽課評課的有效性，所以教學設計、課堂教學、教學研討等環節都必須以此為核心； 5分教研組開展同 課異構研討活動，做好研討記 錄； 6. 對案例及課堂進行評比，并設 一二三等獎若干名； 7. 進行活動總結。新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間： 2011 年 1

8、0 月 14 日 課題研討地點：副校長辦公室 課題 研討人員：課題組負責人及全體成員 課題研討內容：總結同課異構研 討課活動總結 1、低段識字教學、 寫字教學與拼音脫離； 寫字的過程缺 少示范性； 2、高段 的說明文沒有從說明文的寫法上進行指導點撥。教師在設計教學環節的時候一 定要把這兩個點都要兼顧到， 要把 復雜的問題簡單化、 條理化,一個是要把重點 放在體會作者的遣詞造句 上，一定要抓住重點的字詞，學習作者行文的嚴謹性、 科學性；另一 個方面就是要把重點放在說明順序的梳理上 ,決不能忽略課文的說 明 順序和說明方法的點撥； 3、教學語言方面。不夠規范。語文教師對自己的教 學語言要求不嚴，語

9、言簡單重復、缺少語文 味，數學教師語言組織拖泥帶水， 概念混淆不清，不符合數學的嚴密 性和邏輯性； 4、有些課堂可以看出教師對教 材、對課標的鉆研不夠 深入細致，對小學數學知識也缺乏一個比較系統、 完整 的了解和把握， 僅僅停留在所任教年級的教材上是遠遠不夠的。比如在三年級 的課堂上， 出現了學生對于乘法口訣識記不清的現 象，這個就要引起老師的重 視，可以抽一段時間讓學生對于二年級學 過的乘法口訣進行強化識記； 5、本次研討課最大的一個特色就是全 體參講教師都能充分利用現代化教學 手段，展示多媒體的優勢來輔助 教學，圖文聲像并茂，動靜快慢結合，創造出 了知識性、科學性、形 象性為一體的富有強烈

10、感染力的教學情境， 最大限度地 激發了學生們 的學習熱情，加深了對知識的理解鞏固。6、教師回避差生現象還存在。課堂上教師怕學生回答問題耽誤時間， 提出 的問題只局限于好學生回答，冷落了中差等生，對提優幫差理解落實得還不好。新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間:2011 年 10 月 28 日 課題研討地點：副校長辦公室 課題研 討人員：課題組負責人及全體成員 課題研討內容：制定完善聽評課制 度、要求由課題負責人孫黎明主持，將課題從開展初到現在，遇 到的 一些疑難問題以及活動開展后的心得進行交流和分享， 并確定接下去 一段時間將要開展的研討。在總結前期經驗的基礎上

11、，提出進一步的要求，并指導 組員完成 新的聽評課制度、要求，努力為學生創設一個輕松 愉悅有實效的課堂 學習環境。此次研討將主要問題鎖定在如何更加有效地實施課堂 教學。 經過磋商，對前階段實施的研討課做個小總結。將 活動中存在的一些小問題羅列出來， 相互探討，互給意見和 建 議，制定出科學規范的聽評課要求，以保證下階段研究活 動的順利開 展。新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間： 2011 年 11 月 11 日 課題研討地點：副校長辦公室 課題 研討人員：課題組負責人及全體成員課題研討內容：討論完成學科課 堂評價量表 各個教研組對照學科課程標準， 總結研討課的經

12、驗， 完 成 學科課堂評價量表； 語文、數學、英語等課堂評價量表，加入對學生 評價的 指標； 完成學生課堂狀態評價表。新課程背景下教師聽評課有效性的研究 課題研討會議記錄 課題 研討時間： 2011 年 11 月 21 日 課題研討地點：副校長辦公室課題 研討人員：課題組負責人及全體成員 課題研討內容： 總結課題研究 成果 課題負責人孫黎明向大家展示新課程背景下教師聽評 課有效 性的研究 的研究結題報告， 征求大家的意見和建議， 進一步完善 研究成果； 討論并完善資料袋內容； 教研組長匯報各組研究成果， 并對課題研究工作進行小 結，提出研究出存在的問題， 以及改進意見； 課題負責人孫黎明總結梳

13、理發言，形成文字性資料。校學習部會議記錄校學習部會議記錄地點： 綜合樓 101 教室時間： 2013-11-24 星期天 第十四周參會人員：校學習部全體演講人：高佩 文部長記錄人：王冠儒會議內容： 1.查晚自習工作一周一次。2.部里成員應該合理安排好工作時間和學習時間，做到兩不誤。3. 對辯論賽總結作出評價，收集問題，如：分工不明確，不太注重 細節，活動前沒有認真看策劃書，及待人處事不靈活。4. 在工作中， 應該認真對待， 及時主動的關注校園及部里的動態和 工作安排，要注重細節，細節決定成敗。有問題或好的想法應該及時提出來，要經常翻閱工作總結，部里 成員應該多多交流想法看法，為促進學習部發展和

14、團結獻出自己的一 份力量。5. 在生活中，我們應該嚴格要求自己，從自身做起，從小事做起。 多從自身找原因，改正不足及缺點。要學會感恩，感恩父母及身邊的朋友。 做個有耐心，有禮貌的人。注意事項： 1.總結書封皮應該注意，以李易晟為模板。2.內容上首先要介紹流程與項目，打印版字體用仿宋 GB-2312，正 文用小 4 或四號，加上頁碼。綠色學校會議記錄范六小學創建綠色學校會議記錄會議內容 參 加人員 主持人會議記錄： 1、張校長明確創建綠色學校的會議主題； 2、高副校長說明創建綠色學校的對學生發展、對教師發展、對學校發 展、對社會發展的重要意義。3、金主任說明創建綠色學校步驟、方法。4、楊主任宣布

15、創建綠色學校的行政分工。組長：張成中（校長） 組員：高永篩（副校長）主管德育 楊小 冬（教導主任）教學的主任，負責課程的滲透 劉世平（教導副主任） 后勤負責人，負責學校日常衛生工作的管理 馬 青（大隊輔導員）負 責環保宣傳教育，衛生檔案創建綠色學校動員、分工會議全體行政人 員張成中時 間 2013.9.4 地 點會議室江秀年、吳兆炎（教研組長）負 責環保宣傳教育 王青云（社區負責人）負責環保宣傳教育 劉廣明、 張立順、邵洪宇（家長代表）負責環保宣傳教育 歐陽康、楊欣怡（學 生代表）負責環保宣傳教育 歐冰潔、邵勇（學生代表）負責環保活動 小組 5、張校長對參與創建綠色學校的行政人員提出要求，要求

16、全體 行政人 員分工不分家，齊心協力做好創建工作。范六小學創建綠色學校會議記錄會議內容 參加人員 主持人 會議記錄： 議 程： 1、高校長明確本次會議的主題是創建綠色學校；2、金主任說明本次創建工作的重要性； 3、張校長對創建工作進行布 置： （1）利用班會各班制定綠色公約 ； （2）利用板報進行綠色宣 傳； （3）各班主任在全班就某一主題開展創建綠色學校教育。（4）做好宣傳報道工作 張成中 創建綠色學校班主任動員會全體 領導班成員、 全校班主任時 間 2013.9.20 地 點會議室范六小學創建綠 色學校會議記錄會議內容 參加人員 主持人 會議記錄： 議 程： 1、 張校長說明本次教師會議的

17、主題是圍繞創建綠色學校工作開 展； 2、 由高副校長介紹創建綠色學校的意義、 步驟； （1） 對學校師生 （ 2） 對學校管理： （3） 對學校環境： （ 4） 對校社聯系： 3、高副校 長說明在本校在創建原則。（1）整體發展原則 （2）共同參與原則 （3） 循序漸進原則 （4） 靈活多樣原則 4、張校長說明什么是綠色學校？綠色學校與綠化學校 的區別。5、張校長說明創建綠色學校的要求。 要求各年級、各教研組、 各班級以此為契機，爭創綠色年級、綠 色教研組、綠色班級，從而為 創建綠色學校打好堅實的基礎。張成中 時 間 創建綠色學校宣傳動員全體教師 2013.9.24 地 點會 議室范六小學創建綠

18、色學校會議記錄會議內容 參加人員 主持人 會 議記錄： 議 程： 一、 研討工作： （一）張校長：本學期創建綠色學校工作重點是對綠色文化 論證如何以綠色文化構建學校環境， 使學校辦學理論能滲透在 學校各 項工作中，形成辦學特色。（二）行政討論。高副校長：我認為什么是綠色文化首先每位教師要明確，只 有明 確了這一點，教師們教學行為才能得以改變。因此，學校可以以 構建綠色校園化的研究為切入口，全方位滲透 綠色教育，本學期 計劃也可在這方面思考。金主任：課題研究是創建工作的抓手，我認為可以在三個方面進 行研究，環境課程、學科課程、活動課程，可以以個人研究或小組研 究 為主， 學校教導處負責管理， 課

19、題研究進展、 指導， 課題深入展 開， 定期進行講座等。楊主任：綠色的創建工作終極目標是學生綠色行為的改變，如何 這項工作做好，大隊部要開展一些活動寓教育于活動之中。劉主任： 作為綠色學校創建工作窗口， 政教處本學期將繼續以 綠 色教育評選活動為抓手，開展系列活動，重點抓創建的過程。二、高校長就本學期工作創建工作發表指導性意見。張成中 綠色學校創建工作學期計劃研討全體行政人員時 間 2013.9.1 地 點會議室范六小學創建綠色學校會議記錄會議內容參加人員 主持人 會議記錄： 1、張校長介紹什么是綠色學校 ：綠色學校 是指在實現其基 本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在 學校全面的日

20、常 管理工作中納入有益于環境的管理措施， 并持續不斷 地改進， 充分利 用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養 的學校。張成中 創建綠色學校教師培訓會 全體教職工 時 間 2013.10.11 地 點 三年級 2、張校長說明： 綠色學校不是綠化學校。3、張校長說明：創建綠色學校的目的和意義 通過創建綠色學校 活動，將環境保護與可持續發展思想滲透 到學校行政管理、教育教學 管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園 成為自然環境優美、人文環 境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文 明的綠色校園。通過創建過程，提升個人素質，提升環境質量，提升 學校品位。4、張校長說明創建綠色學校的要求。綠色學校會

21、議記錄綠色學校會議記錄會議內 綜合實踐活動 （綠色 系列活動探險討） 容 參加人 初一初二年級綜合實踐活動任課老師 員 主 持 管海蓉 人 會議記錄： 會議記錄： 一、 交流本學期綜合 實踐活動 （綠色系列活動研究） 、 思考、過程、評價、成效四個方 面。二、交流內容： 交流內容： 初一年級： 研究主題： 綠色家庭 。 間 時 07.11.30 點 地 會議室活動意義：創建快樂、文明、健康 家庭，研究如何讓環保意識滲透在家庭中。初二年級：研究主題： 綠色藝術 。活動意義： 活動意義：變廢為寶，以身邊廢舊布，易拉罐等做的 藝術品培養學生環保意識與審美能力，創造能力。 初三年級：研究主題： 綠色紙張 。 活動意義：利用廢紙張、再生紙，學生在研究中體驗節約紙張的 意義、價值，從而培養節約用紙習慣。綠色學校會議記錄會議內 容 參加人 員 主持人研討校本課程研 究課 環保、生物、地理學科教師宋曉陶 時 間 10.10 地 點 校會議 室 會議記錄： 會議記錄： 1、討論研究課的主題要求：仍圍繞人與水專