1、建筑工程技術專業認識實習指導書一、實習的性質及任務認識實習是建筑工程技術專業非常重要實踐性教學環節之一。通過專業認識實習，使學生直接接觸實際，激發學習興趣，引導學生進入專業領域，建立一定感性認識，初步了解專業概況，為今后專業課的學習打下良好的基礎。二、實習教學目標 (一)知識目標1增強對建筑實物的構造、結構構件、建筑材料及建筑施工的感性認識。2了解工地上各種機械設備。3了解各類施工工藝的過程。4了解施工企業的管理模式及相關人員的崗位職責。5了解建筑制品的加工及現場各分部工程的施工情況。(二)能力目標 了解專業狀況，增長專業知識。 (三)德育目標 通過實習指導教師適時的引導，讓學生了解建筑行業在

2、社會生活中的重要性，增加學習興趣，形成熱愛本專業、學好本專業的意識，培養學生的責任感和使命感，并使學生養成吃苦耐勞的職業品德。三、實習內容 專業認識實習以參觀為主，選擇有一定代表性的工程項目，包括：已建工程、在建工程；磚混結構工程、框架結構工程；多層建筑、高層建筑；民用建筑、工業建筑。具體內容及要求如下：（一）參觀已建成建筑物的基本要求1單層及多層工業廠房：（1）廠房的結構型式和布置方案；（2）廠房的主要承重體系；（3）廠房的計算簡圖；（4）廠房的主要荷載(各種荷載的分類、特點及組合)；（5）廠房的工藝要求及有關采光和通風問題。2民用建筑(住宅、宿舍、辦公樓等)：（1）民用建筑的類型和受力特點

3、；（2）民用建筑的平面、立面和剖面設計；（3）民用建筑基本組成；（4）構件的型式和節點構造；（5）常用墻體材料及屋面防水、保溫的做法。3公共建筑（劇院、展覽館、體育餀等）：（1）使用要求和功能設計；（2）平面設計和組合方案；（3）空間結構的類型；（4）常見混凝土空間結構類型及體系；（5）常見鋼結構空間結構類型及體系；（二）參觀施工現場的基本要求1單層及多層工業廠房：（1）廠房的建造過程，主體結構安裝工藝；（2）基礎的型式和施工方法；（3）柱和屋架的現場預制和施工時的平面布置；（4）常用起重機械和構件的吊裝；（5）施工現場的平面布置。2混合結構：（1）混合結構房屋施工全過程；（2）基礎工程的施工

4、；（3）墻體工程的施工；（4）樓板、樓梯、陽臺等預制構件的構造及安裝；（5）屋面、地面及裝飾工程的作法。3框架結構：（1）框架結構的施工方法；（2）模板的類型、構造；（3）鋼筋的布置和作用；（4）混凝土的施工(配料、攪拌、運輸、澆筑、養護、拆模)；（5）框架結構構件的安裝和節點構造。4墻板結構：（1）主體結構吊裝工藝；（2）墻板結構類型及構造處理；（3）起重機的選擇和布置；（4）吊裝場地平面布置；（5）施工技術、質量、安全措施。（三）參觀預制構件廠的基本要求：1構件廠的總體規劃(產量、構件種類、車間布置和生產工藝)；2鋼筋加工的工藝過程；3流水法生產預制構件的生產工藝過程；4加氣混凝土砌塊的生

5、產工藝；5預應力混凝土構件的制作。 四、實習要求在實習中參照本要求，全面地進行實習工作。實習期間要求做到：1嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規章制度，尤其是在建工地的安全生產操作規程、制度，并注意有關的資料保密工作；2實習期間要牢固“安全第一”的思想，杜絕一切事故；3嚴格遵守實習期間的作息時間；4認真按時完成指導教師布置的參觀、實習工作；5每天寫好實習日記，記錄參觀施工情況、心得體會、革新建議等，并根據實習期間的心得體會寫出實習報告。實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據。實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，學生必須根據實習大綱的要求逐日認真記錄實習中的所見所聞和心得體會，現場測繪草圖，

6、按比例表達實物形象。實習結束時學生應按實習大綱的要求。根據實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習報告是反映學生對實習內容理解的深度，也反映學生分析和歸納問題的能力。五、實習形式及時間：1形式：分散實習，學生可以個人或自愿組成小組，自行聯系各類土木工程施工現場，完成實習指導書中的要求。2時間：本次實習應在第二學期期末進行，實習一周。六、考核認識實習按一門獨立課程考核記分，認識實習成績按實習表現、實習曰記、實習報告三項嚴格考核。檢查學生的出勤情況、學習態度、是否獨立完成實習成果及實習成果的完整性和正確性。成績的評定要按課程的目的要求，突出學生獨立解決工程實際問題的能力

7、和創新性的評定。按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。（一）實習形式本實習采用自主實習的形式，學生可以個人或自愿組成小組，自行聯系各類土木工程施工現場，完成實習指導書中的要求。（二）教學基本要求1實習前必須作好動員及指導工作，重點介紹自主實習的目的、意義、教學要求，以及自主實習應注意的問題，鼓勵學生勇敢的面對可能出現的各種困難，排除心理壓力，提醒學生事先作好計劃。2要求學生實習前應認真閱讀實習指導書，帶著問題有目的、有計劃的自主進行認識實習，以提高實習效果。學生必須按認識實習指導書中的有關規定，完成認識實習的各個環節。3在實習報告的批改中，除了要認真考核學生是否按要求完成了規定的實習內容，還應關注學生潛在的收獲，如學習的熱情、能力的鍛煉、對實習中發現問題的思考、對專業認識的提升等。批改實習報告時，還應特別注意學生是否有抄襲問題，一旦發現，按不及格處理。編碼實踐環節名稱考核單元名稱考核內容考核方法考核標準最底技能要求負責單位認識實習實習日志實習內容檢查優秀：實習記錄齊全、表達準確、書寫工整良好：基本達到上述要求中等：基本達到良好的基本要求及格：觀點基本明確、表達基本