1、2017年幼兒園教師演講稿沒有一個老師不希望自己是孩子心目中最喜歡的老師，我們也在不斷的討論、實踐、反思 。大家一致認為幼兒園的孩子普遍喜歡漂亮、年輕的老師，可是這也是比較片面的。隨著 時光的易逝，我們都將沒有年輕的面龐，但我們仍然可以擁有年輕的心態。幽默風趣，學 識淵博，充滿活力，滿懷激情，良好的心態，溫和的性格，謙虛的態度，這都是我們的財 富。靜心想來，猛然醒悟：其實做孩子喜愛的老師很簡單，那就是愛他們，真心地愛他們那讓我們都來做一個 三心二意”的老師吧。有一顆不老的童心，把自己也當作孩子，走入 孩子的內心世界，分享他們的快樂，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友；有一顆真實的誠心，撕掉所有的

2、虛偽面具，尊重每一個孩子，和他們以誠相待，以心換心，讓孩子信任你 、喜歡你；有一顆好學的虛心，在這個世界上值得我們學習的東西很多很多，要想了解你的 教育對象就要向他們學習，放下你的架子，和孩子一起成長。另外，還要讓孩子感受到你 的愛意和情意。我們常說 只有懂得愛別人的人，別人才會愛你。”孩子也不例外。愛要舍得說出口，愛要行動來表達。讓我們再來做一個 八面玲瓏”的老師吧。作為幼兒教師說、寫、唱、跳、畫無一不能。孩 子喜歡多變、喜歡新奇，因此要求幼兒園的教學就活潑生動。只要你用心不斷地充實自己 ，不斷地引進新的教育信息，變換教學形式，更換教學手段，創設新的教學情景，營造新 鮮、輕松、榆悅的教育氛圍

3、。要讓孩子感到新鮮，教師要善于吸引孩子的目光，讓每個教 學活動中都有優美的畫面、動聽的音樂、好玩的學具，這樣的教學活動怎能不讓孩子們喜 歡呢？前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ”沒有愛，就沒有教育。老師們讓我們給孩子多一點關心，多一點寬容，多一點笑臉，多一點耐心。只要留 心、用心和關心，一定能成為他們最喜歡的人！2017年幼兒教師獲獎感言優秀幼兒教師獲獎感言能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到 非常榮幸。首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定, 更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們

4、在工作上不敢有絲毫懈怠。雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日種種感 覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事 的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作 ，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照 計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。 逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候 ，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們 班的家長還有寶貝也

5、一直保持著良好關系。我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡 量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自 己的經驗從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好， 盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校 的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作 ，就會得到大家的認可。我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自 己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。

6、 這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工 作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步！教師獲獎感言尊敬的各位領導、朋友們:大家好!有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時此刻，我想用兩個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。首先要感謝組委會開展了 省中小學體育、健康教育、音樂、美術教師網絡課程資源評優活 動”為我們提供了網絡展示空間和教育交流的平臺，促進了教師的專業發展。對于我們廣 大空間建設者來說，這是對我們在空間建設上的一種肯定，更是對我們專業上的一種激勵 和鼓舞，使我們在空間建設上不敢有絲毫懈怠。我還有要感謝教育局領導和婁底一小領導對我

7、的信任、支持和鼓勵，把這項重要的任務交 給了我。領導的重視，同事、朋友的關注，給我帶來了陣陣清涼，我時刻提醒自己千萬不 要偷懶，有那么多人的關注，別辜負了他們。開學以后雖然工作繁忙，空間建設資源上傳 數量減少，但隔三差五我會來逛逛，會把自己優秀的資源和大家分享，也會到別人的空間 來學習一些對自己有用的東西。第二個詞是行動。在學校領導的信任、支持和鼓勵下，我很樂意的接收了空間建設的任務。當時抱著完成任 務的心態，達到了一定的數量就算結束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁，我看到 了許多優秀的 “云空間 ”，對于這些老師充滿了欽佩，他們的空間頁面設計美觀，空間背景 音樂優美動聽，空間內容充實，想想自己的空間，覺得自己離這差距太大太遙遠了，對于 能否評獎也不報什么希望，重要的是讓我看到了自己與優秀教師的差距，找到了努力的方 向。為了不給學校拖后腿，我的內心起了新的變化，我決定不斷的充電學習。空間建設前 段時間，我拜訪他人空間的時候多，在優秀的空間上留下了學習的腳印，就這樣在大家的 園子里吸收著，汲取著，努力把自己空間的頁面設計做好。后段時間，完成了大量資源的 上傳，把自己的原創資源和大家分享，并不斷的學習其他老師的優秀資源。不過，獲得了 “魅力空間 ”這樣的榮譽，并不意味著就達到了目標而可以停滯不前。雖然評 比結果已經揭曉，但空間建設并沒有結束，我會繼續建設好自己的空間，把自己的