1、2016 年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告（簡約版）（ 詳細定稿版 ）2016年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告 2016年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告 工作報告 調(diào)查報告 16 年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告 16 年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào) 查報告在美國金融危機的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè) 問題特別是大學生就業(yè)受到我國各界的關注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一 次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取 相關的措施來應對它因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動。調(diào)查情況如 下: 一: 調(diào)查方式及范圍 : 本次活動主要采取查閱資料、上調(diào)查等方式 ,針對各研究 生、大學本科

2、專科畢業(yè)生的調(diào)查。二 : 調(diào)查內(nèi)容 :1:16 年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境 : 據(jù)統(tǒng)計今 年，中國將有 611 萬名研究生、大學本?？茖W生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生 0 萬，可預計 16年的高校就業(yè)人數(shù)多達 810萬，而 09年這一特殊的年間我們不僅遭 遇到了金融危機的重創(chuàng)，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織 發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構 成了當前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下， 16 年上半年全國有 6.7 萬家民營企業(yè)倒閉，而在 XX年年，民營企業(yè)吸納了 .2%的大學畢業(yè)生。一方面我國 就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企

3、業(yè)校園招聘也相應畏縮。往年 10 月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃 ,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的 景象。但是由于遭受金融風暴的影響 , 就業(yè)市場整體不景氣 , 很多大企業(yè)為了降低 人工成本不得不大規(guī)模裁員 , 同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動 合同法、出口遇冷等多重因素影響 , 業(yè)務訂單量明顯減少 , 用工需求也明顯減少。這 給學生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。 2:16 年就業(yè)現(xiàn)狀 :1. 就業(yè)單位性質(zhì)流向隨著就業(yè)問題的日益嚴峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會有越來越多的人迫 于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學歷重技術”，“不選本科選?？啤?。從目前很多高分 考生開始選高職

4、來看，說明家長和學生的觀念已經(jīng)開始慢慢改變。在本科院校就業(yè) 形勢越來越嚴峻的今天，高職院校實行校企合作、工學結合的辦學新模式，以市場 為導向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場化，更符合當前就業(yè)形勢，為?？茖哟蔚木蜆I(yè) 提供( 詳細定稿版 )了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學歷的，越來越多的 高中生選擇了學技術，或是直接就業(yè)。2.熱門專業(yè)與需求形式：從XX-16年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看，制造業(yè)、服務業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、 計算機服務和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢 業(yè)生最多的行業(yè)，本科學歷各年度比例分別占到 29.98%、29.10%和.

5、29%，?？茖W 歷各年度比例分別占至 41.33%、.55%和56.37%。從調(diào)查來看 ：16 屆大學畢業(yè)生在 湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和 %的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國 16屆本科生 (27%)和高職高專 (31%)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營和個體企業(yè)是湖南省16屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了 37%的本科畢業(yè)生以及 66%的高職高專 畢業(yè)生。湖南省 16屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是 300人以下，其次是 3001 人以上;雇主規(guī)模 300人以下的本科畢業(yè)生占到 42%，高職高專畢業(yè)生為 56%。 3

6、：大 學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：湖南省16屆、XX年屆、XX屆大學畢業(yè)生畢業(yè) 半年后的月收入三 ：就業(yè)態(tài)度分析 ：1 、現(xiàn)在家長對學生的期望值太高，總覺得孩子 找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。 大部份學生把考公務員當和事業(yè)單位當作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學生對自 己認識過高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 90%以上的學生希望每月工資在 1 000元以上，工作時 間不超過 5 天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。 2、不愿到中小 企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計， 16年1月 5日，由云南省教育廳主辦，西南林學院、云南農(nóng) 業(yè)大學、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院和我院在西南林

7、學院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選 擇洽談會，共 102 家用人單位參加，提供就業(yè)崗位 00 個左右，結果我院畢業(yè)生不 足%，簽約率更是寥寥無幾參。而實際上，我國就業(yè)市場反映，承受力最大、需求 量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。 3（ 創(chuàng) 業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準備不夠，缺少充足的勇氣和決 心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。 4:促進就業(yè)措施 : 鼓勵扶 持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，（ 詳細定稿版 ） 已被黨中央、國務院以及各地方政府反復呼吁，多次部署，對增加就業(yè)發(fā)揮了 重要作用。但我國經(jīng)濟發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結構的雙重任務結 合起來加以解決，把勞動力的需求與勞動力的生產(chǎn)結合起來加以解決。為此提出以 下建議 :1 、要大力發(fā)展專業(yè)技術教育，改變目前的教育目標。目前我國各級教育的 目標是提高上一級重點學校