1、教研室 2018 年工作計劃范文 指導思想】 以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，以服務 “創人民滿意教育活動 ”為根本，以 “關注 課堂，提高課效 ”為中心，以教育科研工作為重心，以推進課程改革為主線，以創造 “和諧 教研 ”為宗旨，以爭創一流工作為目標，努力探索新思路、新辦法、新機制，開創我室工作 新局面。 工作思路】 、強化兩個觀念 強化大教研觀 義務教育階段的教學研究與指導，是我們的工作重點，但我們不能只限于此。根據教育發 展的走向與趨勢，我們的研究視角應該拓寬到其它教學領域，在注重中小學的教學教研的 同時，還應當把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學領域里面，這樣才能真正 落

2、實科學發展觀，創辦人民滿意教育。 強化大學科觀 目前，同一學科的教學研究，各個學段彼此是割離的，封閉的。從學科教學的本質來看， 我們應當關注同一學科不同學段之間的聯系與交流。為此，我們強調，同一學科不同學段 的教研員在平常的教研活動中理應相互加強聯系與合作，促進同一學科不同學段之間的了 解與交流，共同提高教研效益。 二、尋求兩個突破 尋求教學質量的突破。 服務教學是我們的中心工作，提高教學質 量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質量有所提高，但提高的幅度不明顯。本年度， 我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強化相關措施，力爭中、高考質量有 新的突破。 尋求指導效益的突破。 注重視導，

3、加大視導力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們在繼承傳統作法的同時 ，把工作重點轉移到提高指導效益上。讓每次的視導以及其他的教研活動取得良好的效果 ，讓學校，讓教師盡可能地受益。 三、促進兩個發展 促進全體教師的專業發展。 繼續加強校本研訓工作，讓全縣各級各類學校的教師在研訓工作中，其專業素質、專業思 想、專業水平，都得到提升與加強。努力促使一批教學名師、教學能手出現，為培養人民 滿意教師發揮我室應有的培訓作用。 促進本室教研員的專業發展。 近幾年，我室教研員在指導教學過程中專業能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有 一定知名度和影響力。但隨著 “課改 ”的不斷深入，新課程的全面實施，我們

4、教研員的專業 素質也應該做到與時俱進。為此，我們在促進一線教師專業發展的同時，也要實現自身業 務水平的提高，使之成為真正的、過硬的業務權威。 四、夯實兩個平臺 加強羅田教育科研雜志編輯工作，充 分發揮其科研成果交流的平臺作用 羅田教育科研雜志，既是我縣教育科研成果的展現方式，也是全縣教師進行交流的一 個有效平臺，它為推動我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻，在全市、全省有一定 的影響。本年度，我們將進一步發揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發行方面不斷創 新，不斷提高質量，讓讀者更加滿意。 加強羅田教育科研網站建設，進一步發揮其教學資源交流的平臺作用。 羅田教育科研網自建立以來，特別是 xx

5、 年年下半年以后，已充當了我縣教育戰線廣大 教師開展教研活動、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺。本年度，我們將在版面的 更新、文稿的上傳、激勵機制的建立等方面再添舉措，進一步把它建設成為服務教師、服 務教學的網站。 五、抓好兩個重點 抓好教學評價工作。 對學校教學教研工作實行全方位評價，是新時期教育局授予教研室的職能。XX 年，我室將 在前兩年的基礎上，完善評價體系、評價機制、評價細則，讓教學評價更為科學合理，進 一步為教育局評價學校的辦學質量提供準確的信息依據。 抓好校本教研工作。 校本教研工作是 “課改 ”時期產生的新型教學研究形式，它已完全取代了傳統的教研模式， 對推動 “ 課改 ”

6、、提高教師專業素質極為有效。從 xx年起，我們始終把它當作工作重點來抓。我室將 在XX 年繼續把此項工作作為工作重點，把原有的一些好的作法、經驗進一步推廣，使之更 扎實、更有效。 六、突出兩個品牌 突出課題研究品牌。 課題研究是我室教研工作中的一個品牌，深受上級有關部門好評與肯定。我室將繼續努力 打造這一品牌，今年主要抓好初中 “第二輪課改 ”課題實驗的啟動、小學第二輪 “課改 ”課題 中期評估兩項工作，并強化課題的指導、管理和實驗老師的培訓工作。 XX 年，我們將繼 突出 “三科聯賽 ”品牌。 小學、初中語數外三科聯賽，是我縣教學工作中具有影響的另一個品牌。 續抓好這一品牌，做好賽事的準備及

7、組織工作，使之再上新臺階。 教研室下半年教學工作計劃 20*年下半年 * 鎮小學教研室工作思路是： 引領全鎮小學教干教師以 全面推進素質教育、提高小學生綜合素質為中心，認真貫徹執行黨和國家 的教育方針政策，認真落實上級教育會議精神及有關工作要求。以精致化 管理、規范化管理為抓手，深化研究，強化管理，深化課程改革，創新教 學管理，努力提高課堂教學效益，強化教研員責任意識、研究意識、團隊 意識，發揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我 鎮教學研究工作穩步發展。 一、工作目標任務 （一）抓好常規教研，促進教學進一步規范。 1、進一步落實 山東省普通中小學管理基本規范 ，促進小學教學

8、工 作的進一步規范化，不斷完善監督機制，將規范貫穿到教學常規的每 一個環節 , 用規范來要求教師的常規工作。完善教學評價體系，加強 教學評估，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。 2、加強教研員對常規業務的指導能力，加大檢評指導力度，善于發 現問題，及時整改。認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，指導教 師，使之提高靈活運用策略的能力；充分利用教研活動時間，廣泛開展學 科研討活動， 以解決教師教學中的實際問題； 充分利用我鎮網絡交流平臺， 對教學中出現的問題施行網上交流，實施網上“問題教研”；開展實踐性 作業創新活動，規范作業設置，創新作業形式，使之更具有實踐性，讓學 生樂于實踐，快

9、樂創新。 3、繼續開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互 動評課活動，發揮活動的最大效益；督促教師加強專業理論學習，認真進 行教學研究，不斷增強教研活動的實效性；認真開展校本教研，把教研活 動落到實處。 4、做好教學質量的調研和檢測工作。本學期教研室將繼續加大對全 鎮小學的教學質量監控力度，開展教學質量檢測和調研活動，及時分析檢 測結果，對出現的問題與學校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一 步提高教育教學質量。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀 書和個性特長發展培訓 （寫字、英語口語、實驗、信息 ） 等工作。 （二）全面推進“高效課堂”，大面積提高教學質量。 5、繼

10、續深化課堂教學改革，促進教學過程優化，全面推進“高效課 堂”。本學期繼續在語數兩科中開展“高效課堂”教學，加強對“高效課 堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調研；認真組織教 師科學的設計預習提綱，使預習提綱成為指導學生自學的好幫手；改變教 師觀念，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或 是本課的重難點，加大對學生的檢查力度，關注學生的學習效果；多研究 學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習；關注學困生的學習，幫 扶與激勵共施，使學困生覺得學習更容易。 6、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實 踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，

11、發現問題，及時糾正， 積極發現典型，及時推廣先進經驗。 （三）加強師資隊伍建設，致力于建設一支素質優良的教研隊伍。 7、通過開展一系列的業務講座、示范課、外出學習、理論學習和考 核等培訓活動，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養， 提高教師專業化水平，打造名師隊伍，增強全鎮教學研究能力。 8、繼續開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故 事讓每一位老師都分享著其中的經驗，引發教師的思考，體會著對教育事 業的熱愛，碰發出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發表的教育故 事，教師撰寫教育故事上交鎮教研室，教研室擇優在網站公開發表，供大 家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮教師

12、推薦一例學習材料，由各單位 組織教師認真學習，撰寫學習體會，促進教師的成長。 9、借助“農遠工程”平臺，提升音樂、體育、美術、英語等弱科教 師的教學能力，著力解決這些弱科教師專業性不強的問題，及時將教研信 息、先進理念、 優秀課堂等農遠資源傳送給一線教師， 促進教師專業成長。 10、發揮網絡優勢，開展網絡教研活動。本學期將繼續加強對教干和 青年教師的博客使用管理，及時總結通報，定期舉行優秀博文評選活動， 編寫博客文集。開展豐富的網絡教研活動，積極引導教師參與縣市網絡教 研活動，最大程度的發揮教育博客平臺的積極作用。 11、繼續加強教師理論學習，提高教師教學理論水平。 開展教師讀書 活動，每學期

13、向教師推薦部分經典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合 理安排理論學習內容，督促教師進行理論學習，撰寫學習體會，把理論學 習搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應付的現象，讓理論發揮作用。同時 定期進行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣 理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。 12、加強對科研課題研究的過程管理， 對開題的課題負責人進行專項 培訓，強化課題研究人員的理論學習， 不斷增強科研意識， 提高科研能力。 認真組織課題研究人員科學試驗， 及時反思， 總結經驗， 做到研究出成果。 杜絕課題研究走形式做法。 二、具體安排 八月份： 1、進行音樂、體育、美術教師理論知識培訓。

14、 2、組織好課改年級參加課程改革培訓學習。 3、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。 4、參加縣組織的鄉鎮教研員、小學教導主任培訓。 5、舉行新分配教師業務培訓學習。 6、召開教導主任會議，布署下半年教學教研工作安排。 九月份： 1、蓓蕾讀書經驗交流會。 2、教研員活動周。 3、安排語數預習提綱設計活動。 4、語數英教研員示范課觀摩。 5、實踐性作業設計活動。 6、組織出版博客文集。 7、布置教師讀書活動、每月一薦活動。 8、“高效課堂”調研活動。 十月份： 1、組織教師參加課堂達標活動。 2、舉行教師理論知識競賽。 3、調研各學校“蓓蕾讀書”活動的開展。 4、“高效課堂”經驗研討會。 5、迎接縣“百人聽課團”課堂教學評估工作 6、教學常規半學期調研、檢評。 7、參加全市小學數學第十屆年會。 8、