1、新入職班主任培訓資料一、班主任得職責：班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人得管理（學生）1、品德教育-一根據學生年齡與心理特點，開展多種活動，對學 生進行品德教育與行為習慣得訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生 得轉化工作，嚴禁體罰與變相體罰.2、關注學習-一調動學生學習積極性，培養良好得學習習慣，及 時了解與掌握學生各科學習情況,協調好各科教學工作，配合各科教師，指 導學生學好各科.3、關注發展一一注意學生得個性發展，認真組織學生參加學校 得各項活動與社會實踐活動，培養學生良好得生活習慣，衛生、勞動習慣。4、家校合作一一認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人 數得50%以上

2、。關心與指導學生得校外生活。5、積累資料-一作好本班學生操行評語與填寫學籍卡、素質報告單 等，配合學校做好學生獎懲工作。（二）事得管理-一日常工作與活動1、制定計劃一一根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制 訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）.2、建設班級一一培養學生得集體主義觀念，重視樹立正確得輿論, 發揮集體教育得作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上得班風。3、輔導員一一重視小干部培養,有目得地開展有質量得活動，每月 至少開2次小干部會議，每月搞一次有質量得主題班會，每周搞一次班 隊活動，每天上好晨會課，每月出好2期黑板報。4、課題研究-一大膽實踐探索學生思想教育工作

3、得方法與途徑, 不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末完成好班務工作總結。（三）物得管理一-班級財產1、 課桌椅、講桌等用品一一定期清洗，如有損壞及時通報并追 查責任.2、電器用品-一 了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一 旦損壞立即報修.指導學生正確使用并教育學生愛惜。3、環境布置一-定期更換，充分發揮其作用，并保持其完整性，遺 失即補，便于交接。4、其它財物-一認真做好保潔工作，教育學生愛惜。5、學生物品一一教育學生養成良好習慣，各伺其位，并經常清點。二、班主任每日常規工作早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、 午休、每日總結、學生放學、值日生每天都要做，也許多做點

4、少做點并不就是每天都能瞧出來，但就是這 些工作形成了班主任工作得鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一 處必定會出現問題。早讀1、按時進班,主動與學生打招呼.2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己得課前準備。3、其她老師指導早讀時，可在一旁協助管理,或者處理一些班級事務。衛生保潔-一1、督促學生按時到校參加早晨勞動。2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。廣播操一一1、指導訓練學生自覺排隊,做到快靜齊。整齊踏步,做到有朝氣.2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關得事情。 晨會一1 、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改

5、晨會課得內容。2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義得典型事例，豐富晨 會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。3、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料,適時進行口語 訓練。課堂紀律管理一一1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課得正常進行.2、遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。眼保健操一一1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操得準備。2 、學生做操時要認真巡視,對學生得做操姿勢進行導與糾正，不做 與之無關得事情。每日總結一一利用固定得時間對一天得學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班 級得特色評比活動開展.學生放學按時放學不拖堂，將學生隊伍送到校門口，指導學生遵守交通規則

6、。 雖然這些工作非常瑣碎，每天做來得確會消耗很多得精力與時間，但 就是中國有句老話一一萬事開頭難.一位優秀班主任，她得工作經驗用一 句話概括就就是一一辛苦一月，幸福三年。因為高中要三年。在新接班得 第一個月，記住兩個一定:一定要反復思考自己得工作，制定好切實可行得 計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著 培養小干部得能力，因為您還不夠了解她們。要把您得施政綱領全部清清 楚楚地下達，并且伴之以嚴格得檢查，并且具有成效后才逐漸放手.所以開 學得第一個月十分重要，不僅您在了解學生，學生也在研究您得底細，所 以，新接班得班主任，特別就是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在

7、 教室,多觀察，多思考,多想一些辦法去加強對班級學生得管理。三、養成教育班主任其中一項工作就就是以良好行為習慣培養為重點教育內容得. 在我們日常工作中，培養學生哪些良好習慣，要求就是什么呢？作為我們 老師一定要心中有數。下面幾方面得要求就是我們每位班主任老師一定要 重視得.那就就是每個學期我們反復提出得養成教育，我覺得好習慣不僅 適用于學生，也適用于我們所有人。（一）、一聲問好：1、走進校園后主動向老師、同學問好。2 、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。3、一年級得小朋友要先教如何問好，包括上下課得師生問候。4、學校有重大活動時,主動向外來老師領導問好。5、在家庭、社區也要學會問候她人。

8、（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕在上學期得工作中，我們發現這就是最難培養得好習慣.1、在各個樓層得樓梯口，都有提醒得話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。2 、上午得廣播操，由于老師都在樓下等待，這就是能充分體現學生 得自覺。聽到音樂，各班由小干部統一指揮，快速安靜地走出教室，在門 口排好整齊得隊伍，聽好音樂節奏踏步下樓.3 、課間休息說話要輕。上學期學生要求我們老師也遵守。我們在 教育學生時也應控制音量。（三）、三處整齊:課桌、書本、文具盒1、早上到校后,要立刻將書包放在椅子上書廂里。2、每個課間，先做好下節課得課前準備，按照課間五步曲得要求, 換上下一節課得書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時

9、候，班里得 小干部就可以發揮作用。因為一節課下來，也須受到大家活動得影響，教 室里得課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營 造一個整齊得環境。3、如果下一節課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自 己得桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才 能離開而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌 方可離開。(四) 、三項自覺：早讀、自覺午餐、自覺作業1、自覺早讀:前面已經講過，注意提醒第一個到班級得學生先開窗 通風.2、營養午餐要求：(1)快速地整理好自己得書本，保持桌面干凈整潔。(2 )在教室門前排隊，在小干部得帶領下洗手。洗手時，要

10、注意先 涂肥皂，反復搓洗，然后沖洗干凈,避免細菌進入身體。洗完手后依舊排隊 回教室。(3 )排隊拿飯盆，領取飯菜，前一個同學在拿飯時，后面一個同學 要自覺與之保持一定得距離距離，以免發生碰撞。(4 )就餐時，不得高聲喧嘩.保持安靜得環境下就餐。餐具要求全部 放在桌子上，挑揀岀來得作料或雜物可以放在飯盒得蓋子上，盡量做到不 挑食，不浪費，細嚼慢咽不拖拉。吃完飯后將剩飯菜小心地倒進桶里或留 在飯盒了，注意不潑灑。將飯盆擺放整齊。3、自主勞動：(1 )中午得值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔， 每個人都要清楚自己得崗位，自覺到崗。(2 )放學后值日生留下來，按照自己得崗位開始勞動，先掃地后拖 地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗