1、第二單 元、翠鳥 、認一認，寫一寫。 翠 C 羽 8畫 翠鳥透 T 辶 7畫 透明飼 S 饣 5畫 飼養壁 B 土 13畫 墻壁2、先加偏旁再組詞。 干：肝 肝臟；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；趕 趕緊。包：泡 泡沫；飽 吃飽；抱 擁抱。 寸：村 村子；襯 襯衫；對 不對。 3、選一選，填一填。 （）今天我終于登上了東方明珠塔，這一天我（盼望）已久了。（）爸爸（希望）我也像他一樣，長大后當一名軍人。 4、收藏屋。（）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。（）翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 5、讀一讀，寫一寫。 （）這句話

2、描寫翠鳥的（外形）。從課文中我們知道，翠鳥（捕魚）的本領很強，這是和它的外形特點有密切的關系：“透亮靈活的眼睛”使得它（能發現機靈的小魚），（捕魚）靠的是它那“又尖又長的嘴”。（）這句話里表現小魚機靈的詞是（悄悄地），可是小魚的機靈還是逃不過翠鳥（銳利的眼睛）。這樣一比較，就顯得翠鳥更（機靈）。我也來寫寫我喜歡的小動物。鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。 小狗長著一身黃黃的毛，一對耳朵，總是耷拉著，像泄了

3、氣的氣球一樣，水汪汪的大眼睛，像兩顆黑瑪瑙，閃閃發光的，一個小小的鼻子，一張大大的嘴巴，吃起來，“吧嗒，吧嗒”的，紅彤彤的舌頭，舔在我的手上熱乎乎的，癢癢的。別看小狗四肢短短的，走起路來，健步如飛，一條毛茸茸的尾巴，總是左搖右擺，像潑浪鼓一樣。、燕子專列、讀一讀，對的打“”。 （）（）（）（）2、從課文中找出近義詞。 特別特殊立刻立即舒服舒適疲倦疲勞暖和溫暖好像仿佛 3、照樣子，寫句子。 她是如此美麗，讓我仿佛看到了仙女！明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 他從我身邊走過仿佛不認識我似的。

4、 4、讀一讀，寫一寫。 （）我從這句話中的（滿天飛舞的大雪）、（凍得堅硬的山路）體會到了“嚴寒”。（）“紛紛”指的是拯救燕子的人（很多），“四處”指人們尋找燕子的（范圍廣泛）。從“紛紛”、“四處”可以看出人們（對于保護動物的博大愛心、為拯救燕子所付出的辛苦勞動）。（）我從“冒著”、“頂著”、“踏著”這三個動詞體會到當時氣候與環境（非常惡劣），以及人們（不怕天寒地凍拯救燕子的高貴品質）。5、小練筆。 A.我想對貝蒂說：“貝蒂，你為了救燕子，把雙手凍僵了，你那不顧自己，不畏嚴寒，一心救護燕子的精神值得我們學習。”B.貝蒂你為了救燕子把手凍得通紅，你這種精神很值得我們學習。C.你真是個有良心的孩子，

5、你在大雪紛飛的天里，你竟然用自己的雙手救活了一個又一個的小生命，你的精神，值得我們學習。D.貝蒂，你為了一群凍僵了的燕子而不顧自己的一切去拯救它們，甚至你的臉被凍得通紅，手凍得僵硬，還要去凍得堅硬的山路，去尋找凍僵的燕子。你這種保護動物、不畏嚴寒的精神，值得我們每一個人學習。E.貝蒂，我也要向你學習，保護小動物。F.你對小動物的這種感情和精神非常令我感動，我也要向你學習!一個小村莊的故事 、拼一拼，連一連。湛藍 黎明 裸露 柴煙 棟梁2、比一比，再組詞。 犁：拉犁、造犁 梨：梨樹、梨花 喘：喘氣、喘息 瑞：瑞雪、瑞士吹：吹打、吹牛 砍：砍刀、砍柴 3、收藏屋。 什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切

6、，包括那些鋒利的斧頭。4、讀一讀，寫一寫。 （）我從兩個“誰家”體會到小村莊的人們（把砍樹沒當作一回事，很隨便），從（拎、一棵一棵）等詞也可以看出這里的人們砍樹很隨便。（）我讀了這句話中的（“一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來”），就理解了“大雨沒喘氣兒”的意思了。 5、啟示錄。 課文使我很受啟發，小村莊的人們隨意砍伐樹木，破壞森林，所以被洪水沖走了。我要對小村莊的人們說：“保護森林、保護環境，就是保護自己。”課文使我很受啟發，小村莊里的人們錯誤的行為引來了巨大的災難。我想對小村莊的人們說：“不愛護大自然，必將受到大自然的懲罰。” 課文使我很受啟發，小村莊的人們上山砍樹非常隨便，結果被

7、山洪沖走了。我想對小村莊的人們說：“以后，我們都要愛護森林，植樹造林，保護環境，讓我們攜手共建美好的家園，讓我們的村莊仍然像以前那樣：山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，好嗎？” 語文園地二 、我的發現。第14頁第題（）我發現每組的第二句話都是比喻句。我發現每組的第二句話比第一句表達得更具體、形象。我發現每組的第二句話都是比喻句，表達得比第一句更具體、形象。（）翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像子彈一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像火箭一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像飛機一樣飛過去。（）一座座立交橋猶如一道道彩虹，飛架在環形路上。一座座立交橋像一條條相互纏繞的

8、巨龍，飛架在環形路上。一座座立交橋像一條條美麗的玉帶，飛架在環形路上。 、照樣子寫一寫。 濁清、罪功、偏正、罰獎、劣優、增減、勤懶、始終（末）、直曲（彎） 、我會填。 第15頁第3題 （）的斧頭：鋒利、銳利、金光閃閃、巨大、小巧玲瓏。（）的大雪：紛紛揚揚、鵝毛般、滿天飛舞、漫天飛舞。（）的列車：舒適、漂亮、溫暖、漂亮舒適、美麗、寬敞、疾馳。（）的眼睛：明亮、圓溜溜、透亮靈活、細細、紅紅、銳利。（）的空氣：清新、甜潤、新鮮、污濁、渾濁、令人窒息。（）的森林：郁郁蔥蔥、一望無際、美麗、物產豐富、古木參天。（）的山路：崎嶇、彎彎曲曲、高低不平、筆陡、狹窄。（）的石壁：筆陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍劍劈

9、般。（）的公路：寬闊、筆直、彎彎曲曲、花園般、狹窄。（）的天空：湛藍、晴朗、萬里無云、浩瀚、縹緲、北方。（）的羽毛：漂亮、美麗、鮮艷、翠綠色、淺綠色、粉紅色。（）的小魚：頑皮、淘氣、可愛、美麗、機靈、活潑、貪吃。講評這類題目的答案眾多，無法都一一寫出來，學生作業中也常會出現一些陌生的答案，這時，我們應該考慮這個形容詞的修飾與這件事物的特點是否相符合。一般來說，這里不能填寫名詞：如，“（我的）斧頭、（他的）眼睛”等情況，雖說語法上正確，但與題目要求填寫形容詞相違，還是不選的好。、背背填填。第15頁第題點撥我們可以結合語文園地二的“讀讀背背”進行填空。要求熟讀成誦，并會默寫詩句。積累有關描寫景色的

10、詩句。解答萬壑樹（參天），（千山）響杜鵑。漠漠（水田）飛白鷺，陰陰（夏木）囀黃鸝。（雨里雞鳴）一兩家，（竹溪村路）板橋斜。穿花蛺蝶（深深見），（點水晴蜓）款款飛。（池上）碧苔三四點，（葉底）黃鸝（一兩聲）。 、 從本單元課文中找出相應的詞語。 清脆、念頭、專列、郁郁蔥蔥、湛藍、讀一讀，寫一寫。（）這段話共有（）句，是圍繞（第一句）句寫的。聯系下文，根據（橄欖色）、（翠綠色）、（淺綠色）、（赤褐色）等詞語，我理解了“鮮艷”的意思是：（顏色豐富、鮮明，而且非常美麗）。（）“希望它多停一會兒”是因為我們喜歡翠鳥，“遠遠地看”也是因為我們（喜歡翠鳥），惟恐（走得太近，把翠鳥嚇跑了）。（）寫寫自己和喜愛

11、的動植物的故事。狗當狗看見你就將尾巴上翹并彎向背部時，大概大多數人都會認為這是在向自己表示友好和善意。其實，你錯了，此時你的愛犬正想告訴你，它愿意不惜一切為你效勞。狗舔的動作不是來表達親意的，而是想引起你對某些事的注意，比如它餓了，想吃些東西，這大致相當于人類嬰兒的某種哭聲。當一條生狗向你吼叫，有時它確實對你表示敵意或警惕之心，有的時候它不過是朝你笑呢，你大可不必害怕。貓貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是一名出色的捕鼠能手。我家有了貓之后。晚上再也聽不到老鼠偷食的吱吱聲。再也不怕老鼠會咬壞或打壞家中的物品。每晚都可以睡上一個安穩的覺。貓有時特好玩，你在桌上靜靜地看書或作業時，它會悄悄地來到你的腳邊鉆來鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時還會爬到書桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書本，你每每會伸出手來，撫它一下，貓很可愛也懂得人性。多可愛的小貓啊！仙人掌我喜愛的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。說他普通，是因為它沒有牡丹的嬌艷，沒有桂花的香味，沒有菊花的多彩顏色。說它不平凡，是因為即使生長在沙漠，它也傲然挺立，不依不饒，它也會在不經意間開出漂