1、。對科研的認識和看法首先我們要知道什么是科研。 科研一般是指利用科研手段和裝備， 為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、 實驗、 試制等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。 科學研究的基本任務就是探索、 認識未知。 依照我的理解， 科學研究的就是要不斷拓展人類的認識邊界， 變未知為已知，而要達到這一目的，就是去想一些前人沒有想、不敢想；前人沒有做、不敢做的事情。 因此， 真正的科學研究必須要有創新， 僅僅是對前人工作的簡單重復不能算是真正的科學研究。接著才是要知道應該怎樣進行科學研究， 這個在不同學科、 不同領域都有著不同的研究方法， 但有幾個方面我覺得應該是共

2、通的。 第一是應該多多的看其他人寫得文章、做的研究，從中吸取經驗，了解學術前沿，打好進行科學研究的基礎； 第二就是在打好基礎后， 要想著為該領域做出自己的貢獻， 努力拓展人類的認識界限；第三就是在進行科學研究需要遵循三條原則： 1、做前人沒有做過的事情；2、做力所能及的事情；3、做有意義的事情。是進行科學研究的核心原則， 就如同前文所講， 沒有創新點的研究、 只是簡單重復前人工作的研究是沒有意義的， 所以我們得做一些前人沒有做的工作， 這樣才能達到科學研究的真正目的。第二條則可以確保我們的目標能夠最終實現，我們的目標需要遠大但不能盲目自大， 我們得理性的選擇適合自己的、 力所能及的科研工作，

3、這樣才能保證更好更快的得到科研成果。 如果盲目自大， 選擇自己根本做不到的事情，只會空費自己的時間、精力，還有大量的項目經費，這樣是得不償失的。 第三條使得我們的研究成果對人類、 對社會有進步意義。 我們花費了大量時間、 精力和金錢的勞動也要有實際意義才不枉我們的辛勤付出啊！ 我們不能做一些金玉其外，敗絮其中，沒有實際意義的研究。一般來說我們進行科學研究的時候很難同時滿足以上三個原則： 首先我們覺得很有意義、 值得做的， 而且又容易做到的， 一般來說別人已經做過了我們再做就是走前人的老路了；再者沒人做過的，又是很有意義的工作，通常難度極大，我們又不夠能力去做； 還有就是他人沒做過的而又相對容易

4、的， 則一般是大家不屑于去做的，意義不大的工作。對于像我們這樣的科研新人而言， 導師的指導是非常重要的。 我們最常犯的錯誤， 一是在重復前人的研究或是找不到創新點和突破點； 二是好高騖遠， 制定一個自己力所不能及的目標； 三是做一些沒有實際意義的研究工作。 一個好的導師應該能夠幫助學生避免這些錯誤， 指導他們做一些有意義的、 力所能及的、 前人沒有研究的或沒有解決的工作。由于我自己現在還是一個科研小白， 沒有從事很多的科學研究工作， 就以自己的所聽所想來發表一下自己的看法吧。 我們這一學期的土壤物理學課程是由邵明安老師帶領著一些他的學生來給我們講授的， 在上課過程中， 邵老師會讓他的學生們給我

5、們講一些他的學生現在做的科研工作。 比如有的利用邊界層理論求解cde求出不同類型的邊界層解，利用這些邊界層解來估算參數，使之更好的擬合參數； 有的研究飽和層狀土壤的水分運動， 得出層狀結構對土壤飽和導水率的影響情況； 有的利用不同的地統計方法綜合分析土壤水分的時空變化等。 這些研究問題都是一些有意義的， 前人還未研究的， 花費一定時間我們是能夠解決的問題。所以說，我們在導師的指導下，經過自己的不懈努力，是很有希望把科學研究工作做好的，是能夠做出一番成就的。以前也有幻想過， 自己提出一個新理論、 新方法來解決實際應用中存在的問題， 認為這才是有意義的科學研究。 但隨著不斷閱讀文獻以及上課聽講，

6、才發現想要做到這一點是非常困難的， 現實生活中大多數科研人員都不是牛頓或愛因斯坦。 作為一個普通的科學工作者， 從事科學研究就應該量力而行， 做好自己的研究工作。 全新的理論或者方法在學術圈里極少出現， 大部分時候， 科研人員的日常只不過是把某個已有的方法做一點點改進， 或者只是把新理論、 新方法應用到另一個地方。 誠然， 每年全世界產生的科技論文是成千上萬， 其中可能大概只有不到1%的作用大到推動人類社會進步，拓展人類認識界限， 而剩下的99%雖然意義沒有那么遠大， 但對于解決區域、 短時間的一些相關問題還是很有實際效果的。還記得邵明安老師的一位學生在研究邊界層理論時， 發現溶質濃度剖面曲線與二次多項式曲線特別相似， 只需要進行相關的數學推導就能得到結果。 于是在參考指數函數邊界層解、 對數函數邊界層解以及復合函數邊界層解的同時， 求出多項式邊界層解， 使之在估算參數時的精度大大加強。 這就是通過閱讀相關文獻以及聯系實際問題， 找到一個需要突破的地方， 而需要做的工作也是自己力所能及的，從而改進了在求cdew估算參數的精度問題。這就算是很有意義的科學研-可編輯修改-究了。最后，我想說：逆天的強者不是沒有，但那是少數，大多