1、（最新精編教材）第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科（時(shí)間:90分滿分：100分）、看拼首，寫(xiě)詞語(yǔ).（10分）h u lun t m z do()xu cn y a qi ao b it co zu 1n ing j ing()()z i rtnku i w uw on lien c i()()zh zh i m eng l eng()()(要二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打.(3 分)磅哂(b o b e)塵埃(濫用(1 cn lu cn)慰藉（j i ji e） （三、查字典.（3分）饞嘴(ch cn c cn)謀生(mm c)“魁”字按音序查字法，先查音序內(nèi) 部，再查 畫(huà)，這個(gè)字

2、的第七筆的名稱是,再查音節(jié) ;按部首查字法應(yīng)先查 ，“魁”在字典中有三種解釋：a.為首的；b.高大；c.第一位；“魁梧”中的“魁”應(yīng)選（）解釋.四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí).(10 分)()高(）重()(）樂(lè)道（）風(fēng)（）號(hào)()獨(dú)(和藹（)()世外（）（）恍然（）（美不（)()請(qǐng)你選其中的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話:五、選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞填空.（4分）寧可也因?yàn)樗灾挥胁偶词挂膊坏壹扔稚Ｄ龋ǎ脑绲酵淼馗苫?，（）只能勉?qiáng)填飽肚子.她（）關(guān)心自己的丈夫和孩子,（）對(duì)西蒙一家滿懷同情.她看到西蒙死了，（）自己受累，（）不讓西蒙的孩子受罪她真是一個(gè)（）勤勞（）善良的人.六、默寫(xiě)古詩(shī)春夜喜雨 .（

3、 4 分）七、按要求寫(xiě)句子（5 分 ）天空掛著圓月 .（擴(kuò)寫(xiě)句子 ）從這件事中，受到很大的教育.（修改病句）樹(shù)在風(fēng)中搖擺.（改為擬人句）索溪峪的美使我們流連忘返 .（改為反問(wèn)句 ）雪花從天空中飄落下來(lái).（改為比喻句 ）八、根據(jù)情景填寫(xiě)名言警句或詩(shī)句 .（5 分 ）“但存方寸地，,共營(yíng)生命綠色.”這些標(biāo)語(yǔ)使我們懂得要珍惜資源，保護(hù)地球環(huán)境.“ 必寡信 .” “不精不誠(chéng)， .”這些格言讓我們明白了為人處事要誠(chéng)實(shí)守信的道理.周恩來(lái)總理的一句愛(ài)國(guó)名言： “我們愛(ài)我們的民族， ”深深地觸動(dòng)著我.魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言：“ ， .這學(xué)期，我們積累了不少著名詩(shī)人的詩(shī)句，如

4、：“大漠沙如雪， .” 又如： “ ， 聽(tīng)取蛙聲一片.”九、判斷句子的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打“x” .（5分）天凈沙秋（孤村落日殘霞）的作者是元代馬致遠(yuǎn).（）月光曲是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的（）詹天佑主持了完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路干線京張鐵路的建筑工程.（）只有一個(gè)地球一文介紹了地球的美麗；地球的自然資源是有限的，呼吁人們好好保護(hù)地球 .（）“春節(jié)、清明、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)”都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 .（）十、閱讀 .（ 21 分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空.（7 分）1 .少年閏土的作者是，課文記敘了“我”和閏土的四件事，分別是在“我”眼中，閏土是一位 、 的少

5、年 .2 .從語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了杰出的愛(ài)國(guó)工程師 ，他開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)，分別采用的方法是： 和 ，這樣做的好處是 .3伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“ ！”我能寫(xiě)出所填句子的意思： （二 ）課外閱讀 .（ 14 分）領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里.一天夜里，房子突然起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)不幸被火燒死了 .大火迅速蔓延，一樓已是一片火海.火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口 .小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭喊著救命.鄰居已呼叫過(guò)火警.人群中傳播著消息說(shuō)：消防隊(duì)員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來(lái) .人們只能無(wú)可奈何地站在外面觀望、著急.突然，一個(gè)男人扛著梯

6、子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中.他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩.孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)無(wú)親無(wú)故了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì)，商議誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這孩子.一位老師愿意收養(yǎng)這孩子，說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育.一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說(shuō)孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜意.其他人也紛紛發(fā)言，述說(shuō)把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處.最后，本村最富有的居民站起來(lái)說(shuō)話了： “你們提到的所有好處，我都能給她，并.“還有人要發(fā)言嗎？”會(huì)議主持人且能給她金錢(qián)和金錢(qián)能夠買(mǎi)的一切東西自始至終，小女孩一直沉默不語(yǔ)，眼睛望著地板問(wèn)道.這時(shí)，一個(gè)男人從大廳的后面走上前來(lái)，只見(jiàn)

7、他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦.他徑直來(lái)到小女孩的面前，朝她張開(kāi)了雙臂.人群一片嘩然.他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤;孩子叫出聲來(lái)這就是救我的那個(gè)人她一下子蹦起來(lái)雙手緊緊地抱住了男人的脖子就像她遭難的那天夜里一樣她把臉埋進(jìn)他的懷里,抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了 .1 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞.（4分）消失一一（）愜意（）寫(xiě)反義詞：迅速一一（）寫(xiě)近義詞：抽泣一一（）2 .在文中找出相對(duì)應(yīng)意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)里.（4分）互相依靠著度日.（）從開(kāi)始到終了；從開(kāi)始到最后 .（）沒(méi)有辦法；無(wú)能為力.（）形容一言不發(fā).（）3 .給畫(huà)橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).（2分）4 .填空.（4分）一位老師

8、想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由： 一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由： 本村最富有的居民想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由:當(dāng)那個(gè)步履緩慢的男人出現(xiàn)時(shí)，小女孩死命抱住男人的脖子是因?yàn)?十一、習(xí)作；（30分）每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場(chǎng)上題目做不出來(lái)時(shí)，“心兒怦怦跳”；犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；比賽后得知 獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳”請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)卜來(lái).要求：把事情寫(xiě)清楚，要有真情實(shí)感;題目：100200300420500參 考 答 案;一、陶醉 寧?kù)o 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 朦朧 懸崖峭壁二、b 6 a 1 c

9、n ji e ch n m cu;三、k ku f鬼四豎彎鉤b四、德 望 津津 狂 怒 枝 秀 可親 桃源 大悟 勝收例：今天我們?nèi)タ赐说赂咄氐耐趵蠋?五、即使 也 不但 而且 寧可 也 既 又六、 好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲野徑云俱黑江船火獨(dú)明 曉看紅濕處 花重錦官城七、示例：廣闊無(wú)垠的天空中高高地掛著一輪圓月從這件事中，我受到很大的教育.樹(shù)在風(fēng)中盡情地跳舞.索溪峪的美難道不使我們流連忘返嗎？（索溪峪的美怎能不使我們流連忘返呢？）雪花像跳動(dòng)的音符從天空中飄落下來(lái).八、留與子孫耕珍惜自然資源輕諾 不能動(dòng)人這是我們自信心的泉源橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛燕山月似鉤 稻花香里說(shuō)豐年九、x ，x十、 （一） 1.魯迅 雪地捕鳥(niǎo) 看瓜刺猹 海邊拾貝 看跳魚(yú)兒 見(jiàn)識(shí)豐富 聰明能干2 .詹天佑兩端開(kāi)鑿法 中部鑿井法大大節(jié)省了時(shí)間，把工期縮短了一半3 .善哉，峨峨兮