1、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)開展情況匯報(bào)根據(jù)縣教育局“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作部署，為建設(shè)一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的精神及工作要求，統(tǒng)一思想、高度認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的目的及意義。現(xiàn)就前段時(shí)間我校的活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、提高思想認(rèn)識(shí)，確立工作目標(biāo)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是深化教育改革，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展道路的需要。在“課內(nèi)比教學(xué)”中，我校除了要求教師練好知識(shí)講授的基本功外，更強(qiáng)調(diào)“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的“學(xué)”的技能，比如：學(xué)生的先學(xué)技能、閱讀技能、觀察探究技能、討論表達(dá)技能等，老師的“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)技能、教的點(diǎn)撥技能、

2、課后反思能力等。“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是“不放棄每一個(gè)學(xué)生”，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的需要。要求全體教師通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“因材施教”和“以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的教學(xué)新模式；通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定個(gè)性化的教育方式，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是學(xué)校提高管理水平，創(chuàng)新管理機(jī)制的需要。學(xué)校要探索和構(gòu)建遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律的教師職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，逐步建立以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是樹立教育良好社會(huì)形象，辦人民滿意教育的需要。通過這兩項(xiàng)活

3、動(dòng)，端正辦學(xué)行為，促進(jìn)教師踐行職業(yè)道德規(guī)范，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步密切學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。二、明確工作職責(zé)，確保落實(shí)到位為保證“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作落到實(shí)處，我校在暑假期間就成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和相關(guān)處室主任為成員的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，成立了由教導(dǎo)處牽頭的“課內(nèi)比教學(xué)”和由德育處牽頭的“課外訪萬家”兩個(gè)工作小組。兩個(gè)工作小組在8月底分別制定出了東岳觀小學(xué) “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案和東岳觀小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)方案，并在校辦公會(huì)上進(jìn)行討論修改。8月31日上午，學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”全校教師動(dòng)

4、員大會(huì)。學(xué)習(xí)了教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)精神和要求，全體教師充分認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的意義，“比教學(xué)”活動(dòng)不是一次簡(jiǎn)單的賽課，更不是短期行為，它是我們?cè)谛抡n改背景下，掌握新技能、構(gòu)建新機(jī)制、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的載體和重要抓手，是師生共同提高的平臺(tái)。在“訪萬家”活動(dòng)中，教師要全員參與家訪，走訪全部學(xué)生家庭。會(huì)上各教師統(tǒng)一了思想，達(dá)成了“手牽手，一起向前走”的共識(shí)。開學(xué)第二周，教導(dǎo)處、德育處分別召集備課組長(zhǎng)和班主任開會(huì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)再一次進(jìn)行了全面具體的部署，將任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)教師，明確了具體分工和職責(zé)。“課內(nèi)比教學(xué)”分為三個(gè)大組：語文、數(shù)學(xué)、綜合。各備課組利用集體備課時(shí)間，學(xué)習(xí)縣課內(nèi)比教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并確定每人的講課

5、時(shí)間、講課題目。教師講課時(shí)間、地點(diǎn)表格化，在教師辦公室公布，以便全校教師按時(shí)聽課、評(píng)課。“課外訪萬家” 成立以班主任為隊(duì)長(zhǎng)，其它科任教師參與的家訪小分隊(duì)，以實(shí)地走訪為主，深入到每一個(gè)學(xué)生家里。家訪要求事先做好家訪計(jì)劃，訪后寫好家訪手記，嚴(yán)格執(zhí)行“六回訪”、 “六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。截止目前，我校100%教師參與到“訪萬家”活動(dòng)中，訪問家庭覆蓋率約20%。“比教學(xué)”活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)正在檔案資料的整理歸檔階段。有36名學(xué)科教師完成了比課任務(wù)，評(píng)出了各學(xué)科優(yōu)勝者18人。聽課教師累計(jì)達(dá)268人次。三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，比出教學(xué)特色“先學(xué)后教，先練后講”是我校近年來探索出的“高效課堂”教學(xué)模

6、式，模式要求教師課前制定出導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自學(xué)，并就此記住最基本的事實(shí)和知識(shí)；然后教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際讓學(xué)生通過交流、討論等形式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；再通過點(diǎn)撥、知識(shí)梳理、單元回歸，幫助學(xué)生完整掌握本節(jié)課的知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，獲得學(xué)習(xí)技能；最后督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，通過“作業(yè)”和“改錯(cuò)”檢驗(yàn)前面知識(shí)掌握程度，反思自己學(xué)習(xí)狀況。參與實(shí)驗(yàn)的教師一致認(rèn)為該模式突出了“學(xué)生學(xué)習(xí)的主體”地位，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，目前我校大多教師都在采用這種教學(xué)模式。根據(jù)這一情況，我校“課內(nèi)比教學(xué)”提出了“講課三比”。一比誰設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案最會(huì)指導(dǎo)學(xué)生“先學(xué)”；二比誰更善于引導(dǎo)學(xué)生掌握獲取新知識(shí)的方法；三比誰的課后反

7、思更精準(zhǔn)。賽課老師八仙過海、各顯神通，他們以全新的教學(xué)理念、獨(dú)特的視角來詮釋“先學(xué)后教，先練后講”的高效學(xué)習(xí)模式，賽出了個(gè)性，演繹了精彩，使觀課的老師獲益匪淺。同時(shí)，這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)一改過去比賽的緊張氣氛，取而代之的是互動(dòng)和諧。領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，同伴互動(dòng)幫助。學(xué)校從校長(zhǎng)到中層干部，人人參與備、講、說、評(píng)活動(dòng)。教師們?cè)跔?zhēng)辯中明析，在碰撞中激活，形成了和諧寬松的教研環(huán)境。四、搭建交流平臺(tái)，創(chuàng)新管理機(jī)制通過“課外訪萬家”活動(dòng)，我們?cè)僖淮误w會(huì)到到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面掌握學(xué)生情況的的機(jī)會(huì)，可以讓我們對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境有進(jìn)一步的了解，可以較全面地掌握學(xué)生的情況，如：有的同學(xué)因留守而無人看管；有的因父母離異而性格內(nèi)向；有的與爺爺奶奶生活還有照看弟妹；有的家庭條件好對(duì)孩子過分溺愛所有這些將有利于教師制定相應(yīng)的教育措施，及時(shí)調(diào)整教育方式，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性教育。通過“課外訪萬家”活動(dòng)，也讓我們及時(shí)掌握了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求，聽取社會(huì)各階層對(duì)教育的建議。為加強(qiáng)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)管理，達(dá)到教師相互交流，共同提高的目的，我校建立了東岳觀小學(xué)教師qq群。要求教師積極加入qq群參與討論交流，上傳相關(guān)活動(dòng)資料，包括導(dǎo)學(xué)案、課后反思、家訪手記、活動(dòng)圖片等。學(xué)校將根據(jù)教師上傳的資料建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)選晉級(jí)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)之