1、2017年甘肅省天水市中考真題化學一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意.每小題2分，共30分)1.(2分)下列成語或典故中，涉及化學變化的是()A.水滴石穿B.春風得意C.蠟炬成灰D.草木皆兵解析：A、滴水產生的力將石頭穿孔，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯。B、春風得意過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.故B錯。C、蠟炬成灰是蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故C正確。D、草木皆兵過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.故D錯。答案：C2.(2分)下列物質中，屬于氧化物的是()A.金剛石B.空氣C.熟石灰D.二氧化錳解析：A中只有一種元素，屬于單質，故A錯。B中含有氧氣、氮氣、二氧化

2、碳等物質，屬于混合物，故B錯。C中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故C錯。D有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D正確。答案：D3.(2分)2016年天水民生熱詞“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是()A.用工業酒精勾兌飲用白酒B.用碳酸氫鈉作發酵粉C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調食物D.用霉變油菜籽生產食用油解析：A、工業酒精含有甲醇有毒物質，用它勾兌酒精，飲用少量可能導致失明，大量飲用會致人死亡，故A錯誤；B、碳酸氫鈉無毒且能與酸反應生成二氧化碳氣體，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，對人體無害，故B正確；C、亞硝酸鈉有毒，不能用來代替食鹽使用，故C錯誤；D、霉變油菜籽具有

3、毒性很大的黃曲霉毒素，有致癌作用，不能用來壓榨食用油，故D錯誤。答案：B4.(2分)實驗室配制氯化鈉溶液的操作中，正確的是()A.取氯化鈉B.稱氯化鈉C.量取水D.溶解解析：A、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到量筒內或接觸量筒內壁，應垂直懸空在量筒口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。D、進行溶解操作時，在燒杯中進行，用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確。答案：D5.(2分)硒元素具有抗衰老

4、、抑制癌細胞生長的功能.其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是()A.硒屬于非金屬元素B.硒原子核內有34個質子C.硒原子核外有4個電子層D.硒的相對原子質量是78.96g解析：A.根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于固態非金屬元素，答案項說法正確。B.根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為34，表示原子序數為34；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素的原子核內有34個質子，答案項說法正確。C.根據原子結構示意圖可知：硒原子核外有4個電子層，答案項說法正確。D.根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的

5、相對原子質量為78.96，沒有單位g，答案項說法錯誤。答案：D6.(2分)綠色化學有助于解決環境污染問題，下列做法不符合綠色化學理念的是()A.大力發展公共交通，提倡綠色出行B.使用可降解塑料，減少白色污染C.加速石油的開采，可以快速提高人類生活質量D.為了防止水污染，農業上要合理使用化肥、農藥解析：A.大力發展公共交通，提倡綠色出行，減少私家車的使用能有效減少污染，故正確；B.使用可降解塑料，能使塑料較快分解，從而減少白色污染，故正確；C.加速石油的開采，會增大對環境的影響和資源的消耗，故錯誤；D.農業上合理使用農藥和化肥，可以減少水體污染，故正確。答案：C7.(2分)硼氫化鈉(NaBH4，

6、其中氫元素的化合價為1)是一種安全車載氫源.有關硼氫化鈉的說法正確的是()A.硼元素的化合價為+3B.只含一種非金屬元素C.Na、B、H三種元素的質量比為1：1：4D.含2個氫分子解析：A.鈉元素顯+1價，氫元素的化合價為1，設硼元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：(+1)+x+(1)4=0，則x=+3價，答案項說法正確。B.硼氫化鈉(NaBH4)中，硼元素與氫元素均為非金屬元素，答案項說法錯誤。C.Na、B、H的質量比為(231)：(111)：(14)1：1：4，答案項說法錯誤。D.硼氫化鈉是由硼氫化鈉分子構成的，不含氫分子，答案項說法錯誤。答案：A8.(2分)甲、乙

7、兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()A.t1時，甲、乙兩物質的溶解度相等B.乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度C.t2時，乙物質的飽和溶液降溫至t1，乙溶液變為不飽和溶液D.t2時，30g甲物質能溶解于50g水中形成80g的溶液解析：A、通過分析溶解度曲線可知，t1時，甲、乙兩物質的溶解度相等，故A正確；B、在比較物質的溶解度時，需要指明溫度，故B錯誤；C、乙物質的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2時，乙物質的飽和溶液降溫至t1，乙溶液仍為飽和溶液，故C錯誤；D、t2時，甲物質的溶解度是50g，所以30g甲物質能溶解于50g水中形成75g的溶液，故D錯誤。答案：A9.(2分)把一定

8、質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法正確的是()物質abcd反應前的質量(g)7.44.25.03.8反應后的質量(g)6.2x8.23.8A.物質a是生成物B.x=2.2C.d一定是催化劑D.反應后原子數目減少了解析：由質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變，所以7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8，x=2.2A.反應后a物質的質量減少了，所以a是反應物，故錯誤；B.由以上分析可知，x的值為2.2，故正確；C.d質量不變，做催化劑或者沒有參加反應，故錯誤；D.由質量守恒定律可知，化學反應中原子

9、的種類與數目均不變，故錯誤。答案：B10.(2分)類推是學習化學時常用的思維方式.以下類推結果正確的是()A.有機物都含有碳元素，則含有碳元素的物質一定是有機物B.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質一定是堿C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物D.碳酸鹽遇酸有氣體產生，則與酸反應產生氣體的一定是碳酸鹽解析：A、有機物都含有碳元素，含有碳元素的物質不一定是有機物，例如一氧化碳不屬于有機物，錯誤；B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的物質不一定是堿，例如碳酸鈉溶液呈堿性，屬于鹽類物質，錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素

10、的物質一定不是化合物，正確；D、碳酸鹽遇酸有氣體產生，與酸反應產生氣體的不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，錯誤。答案：C11.(2分)為了除去物質內的雜質，需選用適當的試劑，其中正確的是()選項物質(括號內為雜質)選用試劑AC(Fe)鹽酸BCaCl2溶液(HCl)Ba(OH)2溶液CCO2(CO)堿石灰(CaO和NaOH的混合物)DNaOH溶液Ca(OH)2K2CO3溶液A.AB.BC.CD.D解析：A、Fe能與鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，C不與稀鹽酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，答案項所采取的方法正確。B、HCl能與Ba(OH)2溶液反應生成氯化鋇和水，能除去雜質但引

11、入了新的雜質氯化鋇，不符合除雜原則，答案項所采取的方法錯誤。C、CO2能與NaOH反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，答案項所采取的方法錯誤。D、Ca(OH)2能與K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鉀，不符合除雜原則，答案項所采取的方法錯誤。答案：A12.(2分)下列各組物質加入水中充分攪拌后，同組反應物恰好完全反應，過濾后，在濾紙上留下兩種不溶物質的是()A.Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3B.MgCl2、KOH、NaClC.K2CO3、CuSO4、KClD.CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)

12、2解析：A、組內物質加入水中混合，AgNO3與BaCl2溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鋇，只能生成一種不溶物質，答案項錯誤。B、組內物質加入水中混合，MgCl2、KOH溶液反應生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，只能生成一種不溶物質，答案項錯誤。C、組內物質加入水中混合，K2CO3、CuSO4溶液反應生成碳酸銅沉淀和硫酸鉀，只能生成一種不溶物質，答案項錯誤。D、組內物質加入水中混合，Ba(OH)2與CuSO4、Cu(NO3)2反應，生成了硫酸鋇、氫氧化銅兩種沉淀，在濾紙上留下兩種不溶物質，答案項正確。答案：D13.(2分)下列圖象中有關量的變化趨勢正確的是()A.某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液

13、中不斷加入硝酸鉀晶體B.向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水C.向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸D.將水通電電解一段時間解析：A.不飽和溶液中，溶質的質量分數不會為零，故圖象錯誤；B.向一定量的稀鹽酸中加入稀釋，溶液的濃度減小，酸性減弱，pH變大，但是溶液始終顯酸性，pH小于7，故圖象錯誤；C.在NaOH和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸，開始是先與氫氧化鈉反應不會生成氣體，故圖象正確；D.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標是質量，質量比不等于體積比，所以圖象錯誤。答案：C14.(2分)將一定量的鋅粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質的混

14、合溶液中充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產生.則下列情況不可能存在的是()A.濾渣是Ag、Cu、ZnB.濾渣是Ag、Cu、MgC.濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3D.金屬活動性順序是AgCuZnMg解析：A、將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產生，說明鋅過量，濾渣中含有鋅，同時含有鋅和硝酸銅、硝酸銀反應生成的銅和銀，該選項說法正確；B、鎂比鋅活潑，因此鋅不能和硝酸鎂反應，濾渣中不含有鎂，該選項說法不正確；C、濾液中含有反應生成的鋅離子和沒有反應的鎂離子，同時含有硝酸根離子，該選項說法正確；D、金屬活動性順序是AgCuZnMg，該選項說法正確。答案：B15.(2分)下列各組稀溶液中

15、，僅用同組溶液間的相互反應就可以區別開的是()A.Na2CO3、HCl、HNO3、Na2SO4B.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2C.HCl、AgNO3、HNO3、NaClD.Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl解析：A、組內四種物質的溶液兩兩混合時，只有Na2CO3與HCl、HNO3混合時產生氣體，但其余兩兩混合均沒有明顯現象，故不加其他試劑無法鑒別。B、組內四種物質的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和兩次放出氣體，該溶液為K2CO3溶液；與K2CO3溶液產生氣體的溶液為H2SO4、HNO3，產生白色沉淀的為氯化鋇；再將氯化鋇分別滴加至H

16、2SO4、HNO3中，產生白色沉淀的是硫酸，無任何明顯現象的為HNO3；故不加其他試劑可以鑒別。C、組內四種物質的溶液兩兩混合時，AgNO3溶液與HCl、NaCl溶液反應均能產生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現象，故不加其他試劑無法鑒別。D、CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應產生藍色沉淀的是NaOH溶液，無法鑒別硫酸鈉和氯化鈉，故不加其他試劑無法鑒別。答案：B二、填空與簡答題(每空1分，化學方程式每個2分，共17)16.(3分)用化學用語填空(1)地殼中含量最多的元素是 。解析：地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為：O。答案：O(2)兩個氮

17、分子 。解析：由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則兩個氮分子可表示為：2N2答案：2N2(3)碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子 。解析：碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子是碳酸根離子，其離子符號為：CO32。答案：CO3217.(4分)請根據已學的化學知識回答下列問題：(1)在化學發展史上，第一次用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是 。解析：拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論。答案：拉瓦錫(2)在日常生活中檢驗硬水和軟水常用的物質是 。解析：硬水和軟水常用肥皂水來區分，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水。答

18、案：肥皂水(3)在家庭使用的凈水器里加人活性炭，是利用活性炭的 性。解析：由于活性炭具有吸附性，在水的凈化過程中，常利用活性炭的吸附性除去水中的色素和異味。答案：吸附(4)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是 。解析：鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是隔絕氧氣和水蒸氣(或隔絕空氣)。答案：隔絕氧氣和水蒸氣(或隔絕空氣)18.(4分)我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖。(1)根據上圖物質轉化的微觀示意圖，判斷下列有關說法錯誤的是 (填字母序號)。A.使用單原子催化劑能提高生成物的產量

19、B.該反應前后原子的種類沒有變化C.生成物甲醇屬于有機物D.反應物和生成物都由分子構成解析：A、使用單原子催化劑能提高反應速率，不能提高生成物的產量，故錯誤；B、化學反應前后原子的種類、數目沒有變化，故正確；C、生成物甲醇中含有碳元素，屬于有機物，故正確；D、CO、H2、CH3OH都由分子構成，故正確。答案：A(2)根據上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應的化學方程式 解析：由圖中信息可知，碳和水在單原子催化劑作用下反應能生成甲醇，反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH。答案：CO+2H2CH3OH(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質.如果僅用合成氣為原

20、料不可能得到的物質是 (填字母序號)。A.尿素CO(NH2)2B.葡萄糖(C6H12O6)C.甲醛(CH2O)解析：由質量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不變，可知反應前元素有三種即碳氫氧，反應后不會出現氮元素，所以尿素不可能產生。答案：A19.(6分)AG是初中所學的常見物成，其轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去)，A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體。請回答下列問題：(1)F的化學式： 。解析：F是氫氧化鈣。答案：Ca(OH)2(2)反應的基本反應類型是 。解析：G是水，F是氫氧化鈣，水能與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，該反應是兩種物

21、質生成了一種物質，屬于化合反應。答案：化合反應(3)寫出反應的化學方程式： 。解析：A是一氧化碳，D是四氧化三鐵，一氧化碳能在高溫下將四氧化三鐵還原為鐵，同時生成二氧化碳。答案：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2(4)寫出反應的化學方程式： 。解析：碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳。答案：CaCO3CaO+CO2三、實驗與探究題(每空1分，化學方程式毎個2分，共16分)20.(9分)根據如圖回答問題：(1)實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是 (填裝置字母序號)，該反應的化學方程式為 。解析：加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，

22、該反應屬于固體加熱型。答案： B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質有 (填序號)。顔色密度和溶解性可燃性解析：實驗室制取氣體選擇收集方法時，收集方法的選擇是根據：一般考慮氣體物理性質中的密度和溶解性，化學性質中看它是否與水發生化學反應；難溶于水或不易溶于水且不與水反應的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應)可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應)可用向下排空氣法收集。答案：(3)某同學連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca(OH)2溶液。若實驗時F中蠟燭熄滅，G中

23、溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 。若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產生的氣體是 ，還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶H。若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 。解析：若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中制取的氣體是二氧化碳，制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，二者反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中制取的氣體具有助燃性，是氧氣，生成的氧氣中混有水蒸氣，可通過盛有濃硫酸的裝置H進行干燥；固液分離用過濾的操作方法，所以要將G中的白色渾濁物從液體中分離出來，可用過濾的方法。答案：CaCO3

24、+2HClCaCl2+H2O+CO2 氧氣 濃硫酸 過濾21.(7分)學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留廢液。某化學課外小組的同學想探究廢液中溶質的成分，請我們共同參與探究并回答下列問題：【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？【作出猜想】甲同學認為廢液中的溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質是 (化學式)。解析：若是反應后鹽酸剩余，則溶質除了氯化鈣還有氯化氫。答案：CaCl2和HCl【査閱資料】CaCl2溶液呈中性?！緦嶒炁c結論】甲同學取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞試液做對比實驗，結果兩試管中溶液均無色，于是甲同學認為自己的猜想是正確的。你認為甲同學的實驗 (填“能”或“不能”)證明他的猜想，理由是 。如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實驗中可能觀察到的現象是 。解析：由于酚酞試液在酸性溶液中為無色，故甲同學的實驗不能證明他的猜想；酚酞在酸性溶液中也是無色的。要證明含有鹽酸，則可以選擇碳酸鈣，因為碳酸鈣能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體。答案：不能 碳酸鈣 有氣體產生【拓展與應用】若實驗證明你