1、自我分析優勢（1 ）專業知識我基本具備本學科的基本知識， 了解了一些先進的課改理念、 方法，從事語文教學工作 十余年 ， 能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。 平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持 以人為 本”的理念。能力，把學習的主動權還給學生， 用班班通”以提高教學效果。 作為班主任，有較豐富的教育經驗， 的習慣，形成良好班風。能經常反思自己的教育教學行為， 生命的教育。（ 2 ）專業技能 能自主對教材進行較靈活的處理， 有自己的教學思路，注重培養學生養成良好的 學習和合作 為學生提供創造的空間。 能根據需要，自己設計

2、制作課件， 運對于班級管理有自己的思路與做法， 能較好的培養學生做出適當的改變。加強學生的安全教育， 對學生進行珍惜（ 3 ）專業情意對教師工作能認真對待， 對學生有強烈的責任心、 愛心，能遵守教師職業道德，對工作群體 有合 作、交流意識，肯于奉獻。可提升空間1）專業知識 今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規律，研究學生的心理狀況，在教學 中正確運 用教育理論。面對課堂教學應有 還能更好嗎？ ”這樣的追求。（ 2 ）專業技能 練習基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字） ，做到板書工整。教學中還要做到語言幽默，加強自我修養，養成讀書與學習后的落筆成文的習慣，特別 是現代的

3、 教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應充分發揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。班主任工作還要善于調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯系，對個別生的教育機智與韌性待加強。（3 ）專業情意 要有良好的心理素質。 應該有堅定的信仰和文明的行為。 以平常心去對待工作中的問題， 在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。二、 總體目標 通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己 的課堂教 學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂

4、實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力， 提高反思能 力。加強個人修養，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心 的好教師。三、 具體措施 師德計劃1、教 師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮斗終身的思想， 只有真心實意獻身教育事業， 才能夠嚴于律己，把自己磨練成 為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態 度對待學生，愛護學生的自尊心，認真貫徹教師 十不準”、十提倡”和教師忌語等，不斷完 善自我。3、教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，用我們的言論

5、行動去感染學生，使之潛移默化，4、抓好學生的日常行為規范管理，開展各種有益的活動，培養學生良好的行為、學習、生活習慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。6、重視家校”聯系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯系互通情況，個別教育指導。7、班級管理方面進行 日常評價與二十星評定結合 ”的教育研究。重視培養學生良好的思維 品質和學習技能，指導學生養成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣， 培養他們在學習的過 程中發現問題、解決問題的能力。教學專題計劃1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。2、

6、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課 20節以上，虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作中 反思，在反思中 提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，積極改 進自己的教學方法和策 略，力求教學上的突破。3、充實自我，學而不厭 ，提高業務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業務知 識，精通 自己的專業，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝， 喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業務水平。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量

7、的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養。5、加大日記寫作力度。要求學生養成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生 可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心 靈感 悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文，教 師一定要指 導學生學會分析課文， 切實教給學生學習的方法。根據研究專題，認真進行讀寫 結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。7、 認真上好研究課，評優課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業務水平。8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加 速自己的成長。不斷地積累語文教學的經驗教

8、訓， 初步確立研究課題， 進行課堂實踐，積累 資料，并開始撰寫。9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。提優補差1、加強教學常規工作，加強教研備課，向40 分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教 研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經驗。4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引 導，培養學生的語文能力。課堂氣氛要

9、活潑， 充分調動學生的積極性。 教師要解決好閱讀和 寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。5、加大日記寫作力度。要求學生養成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以 寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學生產生懼怕感。6、加強輔導力度，做好培優補差工作，確保優秀率和及格率盡最大所能達到學校標準個人學習計劃1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：給教師的建議、冷冉教育文集、新課程標準、課程標準解讀、小學生的二八一個好習慣愛的教育、現代教師心理素質、怎樣培養真正的人、有效教學論等書籍，定期閱 讀各級教育報刊、如小學語文等，認真

10、做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有 1 小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課 堂教學、業務學 習、個人感悟等方面的學習心得；2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。 除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專 家的教導，學習同行們 的經驗。3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。個人信息技術計劃1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題

11、，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。教學安全計劃1、 教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常 有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。2、 加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認真 備課，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發展。3、 各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時，教師要明 確要求，及時關注。4、 認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善后工作。總之，