1、茅屋為秋風所破歌 【文學常識】 杜甫（712-770），字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。我國古代偉大的現實主義詩人，人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首編為杜工部詩集,詩歌多反映人民的苦難,揭露執政集團的荒淫腐敗，故稱其詩為“詩史”。遠祖為晉代功名顯赫的杜預，乃祖為初唐詩人杜審言，乃父杜閑。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。 【中心思想】 茅屋為秋風所破歌這首詩里，描寫了他本身的痛苦，通過描寫他本身的痛苦來表現“天下寒士”的痛苦，來表現社會的苦難、時代的苦難。表達了作者熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現實的崇高

2、理想。 【原詩】 茅屋為秋風所破歌 唐杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 原詩 注釋 譯文 八月秋【高風】怒號，卷我 屋上【三重茅】。 【三重茅】幾【秋高】秋深。 層茅草。三，泛指多。八月秋深，狂風怒號，（風） 卷走了我屋頂上好幾層

3、茅草。茅飛渡江灑江郊，高者【掛下者飄轉【長】罥】林梢，【沉 。塘坳】 】）掛著，掛住。nju【掛罥（ngch罥，掛。【長（）】高。】沉到池塘水）o【沉塘坳（ 中。坳，水邊低地。散落茅草亂飛，渡過浣花溪，飛得高的茅草懸在對岸江邊。飛得低的掛在高高的樹梢上， 飄飄灑灑沉落到水塘里。【忍能南村群童欺我老無力，竟忍心這【忍能對面為盜賊】南村的一群兒童欺負我年老對面為盜賊】。 樣當面做“賊”。 沒力氣，竟忍心這樣當面作賊搶東西。 公然抱茅入【竹】去，唇焦口燥【呼不得】，歸來倚杖自嘆息。 【俄頃】風定云墨色，秋天【向昏黑】【漠漠】。 【竹】竹林。【呼不得】喝止 不住。 【俄頃】一會兒。【漠漠】陰【向昏黑】

4、漸沉迷蒙的樣子。 漸黑下來了。向，漸進。毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我喊得唇焦口燥也喝止不住，只好回來，拄著拐杖，自己嘆息。 一會兒風停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色灰蒙蒙的，漸漸黑下來。 布衾多年冷似鐵，驕兒【惡臥】踏里裂。 【惡臥】睡相不好。 布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡相不好，把 被里蹬破了。床頭屋漏無干處，【雨腳】如麻未斷絕。 【雨腳】雨點。 整個屋子都沒有干地方了，但雨還是像下垂的垂線一樣密集并下個不停。 自【經喪】亂少睡眠，長夜 ！沾濕【何由徹】【喪亂】戰亂，指安史之亂。【何由徹】如何挨到天亮。徹，這里指徹夜、通宵的意思。 自從安史之亂以來，睡眠的時間很少，長夜

5、漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。 【安得】【廣廈】千萬間，大【庇】天下【寒士】俱歡顏！ 【安得】如何能得到。【廣廈】寬敞的大屋。【庇】遮蔽、掩護。【寒士】貧寒的士人。 怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們個個 都開顏歡笑。風雨不動安如山。 （房子）不為風雨中所動搖，安穩得像山一樣！ 嗚呼！何時眼前【突兀】見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 【突兀】高聳的樣子。 唉！什么時候眼前出現這樣高聳的房屋，（即使）唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也 甘心！【賞析】 詩以描述開篇，完全是寫實的手法。先寫秋風的威力，“怒號”是其聲勢，卷走屋上茅草是其“戰績”；再寫自己無可奈何的情狀

6、，面對這大自然的強者，只好任其所為，眼看著自己的茅草渡江而去，高飛的掛在了樹梢，低徊的沉到了塘坳。 面對大自然的暴力，詩人表現得較為平靜，甚至還有幾分耐心去欣賞它。但面對頑童的“趁風打劫”，他卻真的動了肝火。它如實地寫出了自己的失態，是那樣率真。與其說他是在和孩子們生氣，不如說他是在和自己生氣。他恨自己老邁年高，生活無依，一事無成，于國于家都沒什么用了。也許還深責自己缺乏修養，和小孩子們一般計較。總之，焦灼之后，他轉為沉靜，漸而苦苦地思索。 大風過后，黑云涌來，不用說，秋雨是不請自來的了。詩人收回自己的視線，不再關注大自然的風云變化，而把心神集中在自己賴以生存的茅屋里。多年的貧困，多年的流離失

7、所，他甚至做不起一床被子，而就是那床冰冷似鐵的被子，也讓睡覺不老實的孩子蹬破了。滿屋漏雨，沒有干爽的地方，可是秋雨卻不管不顧地下個不停。這是怎樣的生活啊!長夜漫漫，詩人失眠了。而“自經喪亂”，已不知有過多少個這樣的夜晚，灑淚沾襟又有什么用呢 突然，詩人從沉思中振作起來，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。這時，理想戰勝了現實，意志戰勝了嘆息。雖然他現在缺少“風雨不動安如山”的住所，但是，如果眼前突現這樣的房屋，能夠溫暖天下寒士，他寧可獨守茅屋，受凍而死!這是怎樣的一種情懷呢這是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”“三別”一樣。 這是一首歌行體的

8、古詩，連續的韻腳變換體現了“歌”的特點，單行散句乃至長短句的錯落搭配，又體現了“行”的動感。正因為有了現實的觸動，有了內心的渴望，詩句才能這樣不假修飾，從胸臆中自然涌現。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。 【練習與檢測】（共30分） 1、給下面加點的字注音。（4分） （1）風怒號（ ）（2）高者掛罥（ ）（3）沉塘坳（ ）（4）倚杖（ ） （5）俄頃（ ）（6）布衾（ ）（7）大庇（ ）（8）突兀（ ） 2、解釋加點的詞。（6分） （1）八月秋高風怒號（ ）（2）卷我屋上三重茅（ ） （3）忍能對面為盜賊（ ）（4）歸來倚

9、杖自嘆息（ ） （5）俄頃風定云墨色（ ）（6）秋天漠漠向昏黑（ ） 3、作者杜甫，字子美，祖籍襄陽，出生于河南鞏縣，一度在長安南少陵附近居住，曾自稱 ，后世 稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因此后人又稱他為 。他是我 國唐代偉大的 主義詩人，當時人稱 。其詩顯示了唐帝國由盛轉衰的歷史過程，因此又被后 人稱為 。（5分） 4、茅屋為秋風所破歌中寫景渲染詩人暗淡悲慘的處境的句子是_ _，體現 作者博大胸襟和崇高理想的句子是_ _。（2分） 5、整體感知課文內容。 （1）各用一個詞語概括四個自然段的意思。（每一個詞語不超過5個字）（2分） （2）茅屋為秋風所破歌記敘

10、了一件什么事表達了作者怎樣的思想感情（3分） （3）本文語言樸素自然，句式錯落有致，請結合具體的例子加以說明。（3分） 6、這首詩中作者描寫風的威勢的動詞有那些（2分） 7、讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象請用詩中的句子描繪一下。（3分） 示例：舍己為人吾廬獨破受凍死亦足! （1） （2） （3） 【練習與檢測參考答案】 1、（1）ho（2）jun（3）o（4）y（5）qng（6）qn（7）b（8）w 2、（1）秋深（2）幾層茅草（3）竟忍心如此（4）拄著拐杖（5）一會兒（6）黑 3、少陵野老；杜工部；現實；詩圣；詩史 4、俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏、5、（1）秋風破屋圖群童抱茅圖屋漏無干圖遙想廣廈圖 （2）經過“安史之亂”顛沛流離生活的杜甫來到成都，在友人的幫助下，在成都西郊浣花溪搭了幾間茅屋，艱難度日。茅屋難以抵擋狂風大雨的襲擊，茅草被風吹走，終日屋漏，難以入睡；表達了作者憂國憂民的情懷，坦露了詩人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現實的崇高理想。 （3）詩中不少樸素的語言，至今依然活躍在人們的口頭上，如：“風怒號”“唇焦口燥”“公然”“嘆息”“冷似鐵”“少睡眠”等，明白如話。從句式上看，這首詩的前三段敘事如實描寫