1、滿分沖刺檢測卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單選題（共20題；共40分）1.小芳和小強是同桌,兩人經常在一起探討問題,相互推薦學習資料和書籍,使雙方的成績進步很快。原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了。這說明（ ） 男女同學各自擁有自己的性別優勢男女同學相互取長補短,有利于共同進步男女同學相互幫助,有利于讓自己變得更加優秀只有男女同學之間相互取長補短,才能提高學習成績a.b.c.d.2.進入青春期,小明的媽媽常念叨,“你是男生,應該有男生的樣子”“你一個男孩子說話做事像個女孩子”。這告訴我們（ ） a.男生女生的生理特征是與生俱來的

2、b.對于青春期出現的生理變化,我們要欣然接受c.對性別角色的認識,有助于我們了解異性特點d.在社會中,人們對性別的認識受性別刻板印象的影響3.與異性相處的原因（ ） 有助于我們了解異性的思維方式,情感特征 與異性交往是我們成長的一個重要方面也是對我們的考驗 內心坦蕩,言談得當,舉止得體a.b.c.d.4.下列行為中,屬于男生女生之間不正確、不健康的交往方式是（ ） a.小剛與小紅既是鄰居又是同學,兩人經常上課時遞紙條,單獨約會b.小峰與小麗是同桌,下課后常常在教室里一起寫作業、討論問題c.班里的女生遇到需要幫忙的事情,小杰都會樂意幫忙解決d.運動細胞發達的小輝在體育課上,指導女生墊球動作的規范

3、性5.進入青春期,我們的身體變化主要表現在（ ） 產生矛盾困惑 身體外形的變化 內部器官的完善 性器官的成熟a.b.c.d.6.青春期是一個人從少年走向成人的重要時期。下列對青春期的認識,錯誤的是（ ） 青春的我們既要追求外在美,也要體現內在美 青春的我們要以積極的心態悅納生理變化青春期就是煩惱期,這段時間就要在煩惱中度過了 我們可以采取任何方式調適青春期的矛盾心理a.b.c.d.7.“沒有成功,人生便黯淡無光；沒有自信,人們便失去成功的可能；失去自信,就像一把潮濕的火柴,永遠點不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾?是因為( ) 自信使人充滿激情 有了自信,就一定能取得成功 有了自信,我們才能懷著堅

4、定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業 自信的人有信心嘗試與堅持,獲得更多的實踐機會與創造可能a.b.c.d.8.“大膽地向往,不倦地思索,一往直前地行進,這才是青春的美,青春的快樂,青春的本分?！痹娙斯〈ǖ倪@句詩告訴我們（ ） a.青少年要銳意進取,不斷進步b.只要擁有青春,就永遠都不知疲倦c.擁有了青春,理想和追求就一定會實現d.青少年是初生的牛犢不怕虎,可以為所欲為9.“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態,是一種積極向上的精神追求。下面行為中,能體現“止于至善”的有（ ） 王悅經常自我反省,爭取把事情做得更好林瑞專心于學習,對班級的事從來不過問李明每天都多帶瓶水,以備其他同學需

5、要趙小琳經常幫助他人,積極參加公益活動a.b.c.d.10.“行己有恥”是先賢留給我們的為人處世之道。下列做法符合這處世原則的有（ ） 真誠面對自我,能夠聞過即改學會相互尊重,包容他人缺點決不違反法律,堅守道德底線拒絕不良誘惑,增強自控能力a.b.c.d.11.關于情緒下列說法不正確的是（ ） a.情緒不能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前b.情緒影響著我們的觀念和行動,激勵我們克服困難努力向c.人的基本情緒有：喜、怒、哀、懼等。d.人與人之間的情緒會相互感染12.我們日常生活中除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒,這說明( ) a.情緒豐富了我們的生活b.

6、人的情緒是不能控制的c.要完全消除負面的情緒d.人的情緒是復雜多樣的13.“旅客虐我千百遍,我待旅客如初戀”春運期間,12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻。不少客服人員在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是( ) a.注意轉移法b.理智控制法c.合理發泄法d.自我暗示法14.2020年6月30日,王某東因家庭矛盾發泄情緒,從位于13樓的家中將花盆等物品拋出窗外,幸未造成人員受傷。7月1日,王某東因涉嫌以危險方法危害公共安全被朝陽公安分局依法刑事拘留。王某東的行為警示我們 ( ) 促進家庭和諧,需要我們付出努力情緒是不能自己調控的,要順其自然高空拋物是違法行為,必受

7、刑事處罰做情緒的主人,用合適方式表達情緒a. b.c.d.15.2020年1月27 日傍晚,壽光蔬菜種植戶連夜進棚采摘最新鮮蔬菜,首批350噸新鮮蔬菜于1月28日無償捐送給武漢。很多菜農主動參與,無償捐贈。他們說壽光受災時受過別人的幫助,從未去過武漢也要搭把手。樸實的話語,傳遞出美好的情感,讓無數人肅然起敬,不少人也行動起來,捐款捐物,貢獻自己的力量。對此,你認為（ ） 情感與情緒緊密相關.情緒是穩定的,情感是不穩定的 生活中美好的人和事物,可以讓我們體味到美好情感 情感會影響我們的判斷和選擇,從而使我們做出行動 只有捐贈,才能體驗到生活中的美好情感a. b.c.d.16.下列屬于基礎情感的是

8、（ ） a.愛的情感b.恐懼感c.安全感d.道德感17.下圖是疫情期間的感人一幕,類似這些生命擺渡人的事跡使我們戰勝恐懼,體味美好。這啟示我們（ ） 要用自己的熱情和行動來影響環境要善于將負面情感轉變為正面情感情感只在行動,不需要表達,不需要共鳴要參與有意義的社會活動,獲得美好的情感a.b.c.d.18.2020年央視春晚臨時增加了一個情景報告節目 愛是橋梁, 主持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心。這個特殊節目的意義在于（ ） 充分地表達我們美好的愿望向我們傳遞情感正能量將負面情感變為成長的助力讓我們與集體共同成長a.b.c.d.19.進入青春期,小淇的媽媽常常念

9、叨她,你是女生,應該有女生的樣子,你是一個女孩,說話做事卻像個假小子。這告訴我們（ ） a.男生女生的生理性別特征是與生俱來的b.對于青春期出現的生理變化,我們要平靜而欣然地接受c.對性別角色的認識,有助于我們了解異性的特點d.在社會中,人們對性別的認識受性別刻板印象的影響20.鋪開中國大地壯麗山水畫卷,縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明,追憶東方巨人百年抗爭歲月,展望中華民族偉大復興進程。此刻最能完整表達你內心情感的應是( ) a.中華之美,在于山河壯麗b.華夏文明,世界首屈一指c.百年抗爭,實現民族復興d.偉大祖國,你是我的驕傲二、非選擇特21.（10分）辨析下面同學的說法。 22（17分）.廣東實

10、驗中學高中部的一次晨會上,一位名叫陽珂的政治老師卻對著全體學生“談情說愛”,分享自己對愛情和婚姻的看法,贏得全校師生一致叫好。 觀點一：愛情有時候就像一場重感冒,不知道什么時候會來,不知道什么時候會好。誰也沒法阻止它,但當你還不能克制自己,只是想著立即占有的時候,真的,你還不夠愛他(她)。觀點二：選擇克制,選擇保護對方,選擇讓自己努力變得更加優秀,才是對待這場尚無力量支撐的愛情的最佳方式。觀點三：我們社會阻止的不應該是“早戀”這種單純而美好的情感的存在,正如感冒了你不能對著病人吼“你不可以生病”一樣。但我們社會有責任,教會青春期的你們,該如何正確地對待這場感冒。（1）你如何看待青春期的異性情感

11、？ （5分） （2）請結合上述材料和自己身邊親人的愛情經歷,談談你對愛情的認識。 （6分） （3）正確對待“這場感冒”,請從多個角度說說你有什么好的建議。 （6分） 23.（17）材料一：清朝學者陳憲章認為,學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進；疑者,覺悟之機也,法國偉大的作家巴爾扎克說。“打開一切科學之門的鑰匙毫無疑問的是問號。而生活的智慧,大概就在于逢事都問個為什么?！?材料二：中國學生發展核心素養中提到學生發展六大核心素養,如“文化基礎、科學精神”中包含“批判質疑”的素養,重點是具有問題意識,能獨立思考,獨立判斷；思維縝密,能多角度、辯證地分析問題,作出選擇和判斷。閱讀上面的材料,運用所學知

12、識回答下列問題（1）根據材料一,說說思維的批判性的主要表現。 （5分） （2）中田學生發展核心素養為什么將“思維的批判性”作為其發展的核心素養？（6分） （3）為培養“思維的批判性”的素養,在學習生活中你應該如何做？（6分） 24.（16分）朱熹說：“人有恥,則能有所不為?！庇^察下邊漫畫回答問題。 （1）漫畫中的行為,突破了我們青春探索的什么底線？ （4分） （2）作為同齡人,你覺得漫畫中的同學如何做到行己有恥？）（6分） （3）自我反思,在今后的學習和生活中,你準備不做哪些事情？各舉一例。 （6分）學習中：生活中：答案與解析一、單選題（共20題；共40分）1.小芳和小強是同桌,兩人經常在一起

13、探討問題,相互推薦學習資料和書籍,使雙方的成績進步很快。原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了。這說明（ ） 男女同學各自擁有自己的性別優勢男女同學相互取長補短,有利于共同進步男女同學相互幫助,有利于讓自己變得更加優秀只有男女同學之間相互取長補短,才能提高學習成績a.b.c.d.2.進入青春期,小明的媽媽常念叨,“你是男生,應該有男生的樣子”“你一個男孩子說話做事像個女孩子”。這告訴我們（ ） a.男生女生的生理特征是與生俱來的b.對于青春期出現的生理變化,我們要欣然接受c.對性別角色的認識,有助于我們了解異性特點d.在社會中,人們對性別的認識受性別刻板印象的影響3.與異性相處的原因（ ） 有助于

14、我們了解異性的思維方式,情感特征 與異性交往是我們成長的一個重要方面也是對我們的考驗 內心坦蕩,言談得當,舉止得體a.b.c.d.4.下列行為中,屬于男生女生之間不正確、不健康的交往方式是（ ） a.小剛與小紅既是鄰居又是同學,兩人經常上課時遞紙條,單獨約會b.小峰與小麗是同桌,下課后常常在教室里一起寫作業、討論問題c.班里的女生遇到需要幫忙的事情,小杰都會樂意幫忙解決d.運動細胞發達的小輝在體育課上,指導女生墊球動作的規范性5.進入青春期,我們的身體變化主要表現在（ ） 產生矛盾困惑 身體外形的變化 內部器官的完善 性器官的成熟a.b.c.d.6.青春期是一個人從少年走向成人的重要時期。下列

15、對青春期的認識,錯誤的是（ ） 青春的我們既要追求外在美,也要體現內在美 青春的我們要以積極的心態悅納生理變化青春期就是煩惱期,這段時間就要在煩惱中度過了 我們可以采取任何方式調適青春期的矛盾心理a.b.c.d.7.“沒有成功,人生便黯淡無光；沒有自信,人們便失去成功的可能；失去自信,就像一把潮濕的火柴,永遠點不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾?是因為( ) 自信使人充滿激情 有了自信,就一定能取得成功 有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業 自信的人有信心嘗試與堅持,獲得更多的實踐機會與創造可能a.b.c.d.8.“大膽地向往,不倦地思索,一往直前地行進,這才是青春的美,青

16、春的快樂,青春的本分。”詩人郭小川的這句詩告訴我們（ ） a.青少年要銳意進取,不斷進步b.只要擁有青春,就永遠都不知疲倦c.擁有了青春,理想和追求就一定會實現d.青少年是初生的牛犢不怕虎,可以為所欲為9.“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態,是一種積極向上的精神追求。下面行為中,能體現“止于至善”的有（ ） 王悅經常自我反省,爭取把事情做得更好林瑞專心于學習,對班級的事從來不過問李明每天都多帶瓶水,以備其他同學需要趙小琳經常幫助他人,積極參加公益活動a.b.c.d.10.“行己有恥”是先賢留給我們的為人處世之道。下列做法符合這處世原則的有（ ） 真誠面對自我,能夠聞過即改學會相互尊

17、重,包容他人缺點決不違反法律,堅守道德底線拒絕不良誘惑,增強自控能力a.b.c.d.11.關于情緒下列說法不正確的是（ ） a.情緒不能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前b.情緒影響著我們的觀念和行動,激勵我們克服困難努力向c.人的基本情緒有：喜、怒、哀、懼等。d.人與人之間的情緒會相互感染12.我們日常生活中除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒,這說明( ) a.情緒豐富了我們的生活b.人的情緒是不能控制的c.要完全消除負面的情緒d.人的情緒是復雜多樣的13.“旅客虐我千百遍,我待旅客如初戀”春運期間,12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻。不少客服人員

18、在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是( ) a.注意轉移法b.理智控制法c.合理發泄法d.自我暗示法14.2020年6月30日,王某東因家庭矛盾發泄情緒,從位于13樓的家中將花盆等物品拋出窗外,幸未造成人員受傷。7月1日,王某東因涉嫌以危險方法危害公共安全被朝陽公安分局依法刑事拘留。王某東的行為警示我們 ( ) 促進家庭和諧,需要我們付出努力情緒是不能自己調控的,要順其自然高空拋物是違法行為,必受刑事處罰做情緒的主人,用合適方式表達情緒a. b.c.d.15.2020年1月27 日傍晚,壽光蔬菜種植戶連夜進棚采摘最新鮮蔬菜,首批350噸新鮮蔬菜于1月28日無償捐送給

19、武漢。很多菜農主動參與,無償捐贈。他們說壽光受災時受過別人的幫助,從未去過武漢也要搭把手。樸實的話語,傳遞出美好的情感,讓無數人肅然起敬,不少人也行動起來,捐款捐物,貢獻自己的力量。對此,你認為（ ） 情感與情緒緊密相關.情緒是穩定的,情感是不穩定的 生活中美好的人和事物,可以讓我們體味到美好情感 情感會影響我們的判斷和選擇,從而使我們做出行動 只有捐贈,才能體驗到生活中的美好情感a. b.c.d.16.下列屬于基礎情感的是（ ） a.愛的情感b.恐懼感c.安全感d.道德感17.下圖是疫情期間的感人一幕,類似這些生命擺渡人的事跡使我們戰勝恐懼,體味美好。這啟示我們（ ） 要用自己的熱情和行動來

20、影響環境要善于將負面情感轉變為正面情感情感只在行動,不需要表達,不需要共鳴要參與有意義的社會活動,獲得美好的情感a.b.c.d.18.2020年央視春晚臨時增加了一個情景報告節目 愛是橋梁, 主持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心。這個特殊節目的意義在于（ ） 充分地表達我們美好的愿望向我們傳遞情感正能量將負面情感變為成長的助力讓我們與集體共同成長a.b.c.d.19.進入青春期,小淇的媽媽常常念叨她,你是女生,應該有女生的樣子,你是一個女孩,說話做事卻像個假小子。這告訴我們（ ） a.男生女生的生理性別特征是與生俱來的b.對于青春期出現的生理變化,我們要平靜而欣然

21、地接受c.對性別角色的認識,有助于我們了解異性的特點d.在社會中,人們對性別的認識受性別刻板印象的影響20.鋪開中國大地壯麗山水畫卷,縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明,追憶東方巨人百年抗爭歲月,展望中華民族偉大復興進程。此刻最能完整表達你內心情感的應是( ) a.中華之美,在于山河壯麗b.華夏文明,世界首屈一指c.百年抗爭,實現民族復興d.偉大祖國,你是我的驕傲二、非選擇特21.（10分）辨析下面同學的說法。 22（17分）.廣東實驗中學高中部的一次晨會上,一位名叫陽珂的政治老師卻對著全體學生“談情說愛”,分享自己對愛情和婚姻的看法,贏得全校師生一致叫好。 觀點一：愛情有時候就像一場重感冒,不知道什么

22、時候會來,不知道什么時候會好。誰也沒法阻止它,但當你還不能克制自己,只是想著立即占有的時候,真的,你還不夠愛他(她)。觀點二：選擇克制,選擇保護對方,選擇讓自己努力變得更加優秀,才是對待這場尚無力量支撐的愛情的最佳方式。觀點三：我們社會阻止的不應該是“早戀”這種單純而美好的情感的存在,正如感冒了你不能對著病人吼“你不可以生病”一樣。但我們社會有責任,教會青春期的你們,該如何正確地對待這場感冒。（1）你如何看待青春期的異性情感？ （5分） （2）請結合上述材料和自己身邊親人的愛情經歷,談談你對愛情的認識。 （6分） （3）正確對待“這場感冒”,請從多個角度說說你有什么好的建議。 （6分） 23.

23、（17）材料一：清朝學者陳憲章認為,學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進；疑者,覺悟之機也,法國偉大的作家巴爾扎克說?！按蜷_一切科學之門的鑰匙毫無疑問的是問號。而生活的智慧,大概就在于逢事都問個為什么。” 材料二：中國學生發展核心素養中提到學生發展六大核心素養,如“文化基礎、科學精神”中包含“批判質疑”的素養,重點是具有問題意識,能獨立思考,獨立判斷；思維縝密,能多角度、辯證地分析問題,作出選擇和判斷。閱讀上面的材料,運用所學知識回答下列問題（1）根據材料一,說說思維的批判性的主要表現。 （5分） （2）中田學生發展核心素養為什么將“思維的批判性”作為其發展的核心素養？（6分） （3）為培養“思維

24、的批判性”的素養,在學習生活中你應該如何做？（6分） 24.（16分）朱熹說：“人有恥,則能有所不為?！庇^察下邊漫畫回答問題。 （1）漫畫中的行為,突破了我們青春探索的什么底線？ （4分） （2）作為同齡人,你覺得漫畫中的同學如何做到行己有恥？）（6分） （3）自我反思,在今后的學習和生活中,你準備不做哪些事情？各舉一例。 （6分）學習中：生活中：答案解析部分一、單選題1.【答案】 c 【解析】【分析】 小芳和小強是同桌,兩人經常在一-起探討問題,相互推薦學習資料和書籍,使雙方的成績進步很快。這說明男女同學各自擁有自己的性別優勢,可以相互取長補短,共同進步,讓自己變得更加優秀,符合題意,正確。

25、觀點太片面,是錯誤的。2.【答案】 d 【解析】【分析】認識性別角色,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學會塑造自我形象,如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。分析題干中的描述,說明了男生女生有各自的性格差異,佳怡的媽媽對女兒的認識,受性別刻板印象的影響。所以d說法符合題意。 abc說法正確,但不合題意,排除。 3.【答案】 b 【解析】【分析】依據教材知識,與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式,情感特征 。從對方身上看到某些優秀品質,這些品質吸引著我們。與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是

26、對我們的考驗。 正確。 不符合題意,選項觀點強調的是與異性交往的原則,不是與異性相處的原因。 4.【答案】 a 【解析】【分析】根據所學,自然大方,內心坦蕩,言談得體,舉止得當；注意交往的方式、場合、時間和頻率；既然自尊自愛,又要相互尊重；既要開放自己,又要掌握分寸。上課時遞紙條,單獨約會的交往方式不當。所以a符合題意,入選。bcd交往方式正確,但不符合題意,排除。5.【答案】 c 【解析】【分析】依據教材知識,進入青春期,我們的身體主要表現在身體外形的變化,內部器官的完善,性機能的成熟,正確。錯誤,產生矛盾困惑,屬于心理變化,不是身體變化。 6.【答案】 c 【解析】【分析】是正確的,青春的

27、我們既要追求外在美,也要體現內在美 ,做到內在美與外在美的和諧統一,是正確的,青春的我們要以積極的心態悅納生理變化,接受自己。 是錯誤的,這個說法太絕對了,青春期有煩惱,但也有快樂,排除。是錯誤的,調適青春期矛盾心理的方法要適合,不是任何方法都可以,排除。 7.【答案】 c 【解析】【分析】根據所學,青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達,有信心嘗試與堅持,能夠展現優勢與才華,激發潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創造可能,所以自信很重要, 符合題意,正確。 觀點太絕對,是錯誤的。8.【答案】 a 【解析】【

28、分析】 “大膽地向往,不倦地思索,一往直前地行進,這才是青春的美,青春的快樂,青春的本分?！边@告訴我們青少年要銳意進取,不斷進步,a符合題意,理解正確。bc觀點太絕對,是錯誤的。 d錯誤,青春有格,不能為所欲為。9.【答案】 c 【解析】【分析】根據所學,“止于至善”要求我們每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?勿以善小而不為?！?積少成多,積善成德。養成自我省察的習慣,所以符合題意,正確。錯誤,林瑞缺乏集體責任感,沒有做到“止于至善”的要求。10.【答案】 c 【解析】【分析】根據所學,行己有恥要做到知廉恥,懂榮辱；有所為,有所不為。有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。樹立底線意識

29、,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。同時還要磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。 符合題意,正確。不符合題意,排除。11.【答案】 a 【解析】【分析】a錯誤,情緒也可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前,這是情緒的消極影響。 b正確,情緒影響著我們的觀念和行動,可能激勵我們克服困難、努力向上。這是情緒的積極影響。c正確,人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等,此外,人還有復雜情緒。d正確,人與人之間的情緒會相互感染,會影響周圍的人。 12.【答案】 d 【解析】【分析】題文材料中說明我國日常生活中有基本情緒和各種復雜的情緒,這說明人的情緒是復雜多樣的,d符合題意,正確。a不符合題意

30、,題文中沒有體現情緒豐富我們的生活。b觀點錯誤,情緒是可以調控的。c觀點太絕對,學習積極面對負面情緒,同樣是我們成長過程中需要經歷的。適度的負面情緒,可以幫助我們適應突發事件,沒有必要完全消除。13.【答案】 c 【解析】【分析】根據所學,調節情緒的方法有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練、理智控制、理性升華等。 利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒屬于合理發泄法,c符合題意,正確。abd不符合題意,應排除。14.【答案】 d 【解析】【分析】材料中王某因家庭矛盾,沒有控制好自己的不良情緒,缺乏規則意識、生命意識,做出違法犯罪的事情,受到法律的制裁,這警示我們,促進家庭和諧,需要我們付出努

31、力,我們要做情緒的主人,用合適方式表達情緒,符合題意,正確。錯誤,情緒是可以調控的,我們要學會調控自己的情緒,做情緒的主人。錯誤,犯罪行為要受刑事處罰。15.【答案】 c 【解析】【分析】題干材料中壽光蔬菜種植戶為武漢捐送蔬菜,傳遞出美好的情感,讓無數人肅然起敬,不少人也行動起來,捐款捐物,貢獻自己的力量。 這說明生活中美好的人和事物,可以讓我們體味到美好情感, 情感會影響我們的判斷和選擇,從而使我們做出行動,符合題意,正確。觀點是錯誤的,情感是穩定的,而情緒是不穩定的。觀點片面,是錯誤的。 16.【答案】 c 【解析】【分析】我們的情感是復雜的。其中,有基礎性情感,如安全感；有高級情感,如道

32、德感；有正面的體驗,如愛的情感；有負面的情感,如恐懼感；也有兩方面混雜的情感體驗,如敬畏感。由此可知,c說法正確；a、b、d說法與題不符,應排除。 17.【答案】 b 【解析】【分析】圖片中生命擺渡人積極承擔社會責任,敬畏生命,關愛他人,傳遞了情感正能量,使我們戰勝恐懼,體味美好情感,這啟示我們要用自己的熱情和行動來影響環境, 要參與有意義的社會活動,獲得美好的情感, 要善于將負面情感轉變為正面情感, 符合題意,正確。觀點錯誤,我們的情感需要表達、回應,需要共鳴。18.【答案】 a 【解析】【分析】在情感體驗中,我們不總是被動接受外部環境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環境。題文材料中主

33、持人用簡潔真摯的語音向武漢人民、全國人民傳遞關愛、祝福和抗疫信心,這充分地表達我們美好的愿望和向社會傳遞了情感正能量。 符合題意,正確。不符合題意,排除。 19.【答案】 d 【解析】【分析】a是錯誤的,男生女生的生理性別特征的確是與生俱來的,但是卻和本題的題意無關,排除。 b是錯誤的,本題主要體現的是人們對性別刻板印象的理解而不是接受生理期出現的生理變化,與題意無關,排除。c是錯誤的,我們對性別角色的認識,有助于我們了解男女生的性別差異,而不是讓我們了解異性的特點,選項說法錯誤,排除。d是正確的,女生也可以有男生活潑的樣子,但是在社會中,人們對性別的認識也會受刻板印象的影響。20.【答案】

34、d 【解析】【分析】 鋪開中國大地壯麗山水畫卷,縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明,追憶東方巨人百年抗爭歲月,展望中華民族偉大復興進程。這使我們對中華民族燦爛文明和實現民族偉大復興的進程感到驕傲和自豪,所以d符合題意,正確。abc不符合題意,排除。二、非選擇題21.【答案】 情緒影響我們的觀念和行動,可能激勵我們克服困難、努力向上。也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。生活中,調節情緒的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法,有助于我們更好地調節情緒,成為情緒的主人。情由心生,美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發的,不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義

35、的社會活動等方式獲得美好的情感。學會承受一些負面感受,善于將負面情感轉變為成長的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。用自己的熱情和行動來影響環境。我們的情感需要表達、回應,需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。【解析】【分析】此題旨在考查學生對情緒與情感的認識,要求學生認真分析材料,逐一找到與教材知識的結合點,“情緒是把雙刃劍”,體現了情緒的兩面性,所以從情緒的積極作用和消極作用回答；“調控需要靠方法”表明我們要

36、掌握調控情緒的方法,所以從調控情緒的具體方法,比如：理智控制法、注意力轉移法、改變認知評價、合理宣泄等方面回答；“美好情感哪里來”表明情感的產生,所以從情感產生的方式回答即可；“傳遞要靠你我他”表明情感的傳遞需要我們共同努力,所以從怎樣傳遞情感正能量回答即可。 22.【答案】 （1）相遇青春,我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F象。在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實,這并不是真正的愛情。世間萬物皆有時節,青蘋果看上去雖美,吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現的朦朧的情愫,我們應該慎重對待,理智處理。（2）愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質基礎和共同的生活理想,是強烈、穩定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。（3）從學生的角度,面對生活中可能出現的朦朧的情愫,我們應該慎重對待,理智處理。從父母的角度,不能武斷和一味地“棒殺”,要引導孩子確立必要的道德觀念和責任意識。從學校的角