1、初中中考語文仿寫語言表達訓練及答案一、中考語文專項練習：仿寫語言表達1仿照例句，學寫小詩，請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地就小了。【答案】 天空的鳥，你展翅高飛時，世界就“闊”了。【解析】 【分析】本題是考查學生仿寫的能力。這里是要仿寫一首小詩，要注意對仿寫內在要求的審讀。比如仿寫時所選事物在句式形式上要與例句一致，同時要用到擬人的修辭手法。在意境上，也要體現出一種人生的哲理。比如“天空的鳥，你展翅高飛時，世界就“闊 ”了。 ”【點評】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼備，語意流暢。2仿照劃線部分

2、，在橫線上補寫語句，使語意完整。每個季節的風都給人不同的感受。春天的風是靈動的，輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地；夏天的風是熱辣的，濕悶的氣息熏染著慵懶的行人；秋天的風是 _， _；冬天的風是 _，_。【答案】 蕭瑟的；急促的腳步擾動著城市的角落；凜冽的；狂躁的呼嘯打破了四野的沉寂【解析】 【分析】 “春天的風是靈動的，輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地；夏天的風是熱辣的，濕悶的氣息熏染著慵懶的行人”都運用了擬人的修辭手法，因此仿寫的句子也要運用擬人的修辭手法； 要抓住秋風蕭瑟的特點和冬風凜冽的特點仿寫； 句式、字數、結構也要和例句一致。故答案為：蕭瑟的，急促的腳步擾動著城市的角落；凜冽的，狂躁的呼嘯打破了

3、四野的沉寂【點評】本題考查仿寫句子的能力，句子仿寫必須做到四統一： 話題要統一； 句式要統一； 修辭要統一。仿寫句子的考查一般與對運用修辭的考查聯系在一起，因此，仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格，或比喻或排比，或對偶或比擬等； 色調要統一。既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創意和境界。3鄰居小詠今年剛滿18 歲，是第一批邁人成年的00 后（ 2000 年 1 月 1 日至 2009 年 12月 31 日出生的人）。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據所選的名句寫出你的祝福。a晴空一排云上，便引詩情到碧霄。b長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。c出淤泥而

4、不染，濯清漣而不妖。【示例】會當渡絕頂，一覽眾山小：愿你勇攀人生的高峰，去領略世界的美麗和壯闊。【答案】 示例一：選 a 句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發有為，大展宏圖。示例二：選 b 句。你立下了高遠的志向，就要揚起生命的風帆，祝你乘風破浪，勇往直前。示例三：選c 句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不做世也不流俗，靜靜地守住內心的芬芳。【解析】 【分析】本 考 的是仿寫句子。仿寫句子根據所 例句的 構、內容和句子特點（如所使用的修辭手法等）來造個新句子。本 的重點一是要寫祝福的內容，二是要 定所 的 句；所以要寫 道 ，必 要理解 三句 的內容。“晴空一排云上，便引 情到碧霄 ”的的意思是

5、秋天晴朗的天空中一只白 沖破云 ,一 沖天 ,把我的 情趣也 到了碧 的九霄。“ 破浪會有 ，直掛云帆 海”的意思是相信 有一天，能乘 破萬里浪；高高掛起云帆，在 海中勇往直前！“出淤泥而不染，濯清 而不妖”的意思是 花的出自于淤泥而不沾染 的高 ， 清水的洗 ， 得 而不妖媚的本 。理解了三句 的含 ，再寫答案就比 容易了。故答案 ：示例一： a 句。愿你像秋日晴空中的沖天一 ， 有 ，大展宏 。示例二： b 句。你立下了高 的志向，就要 起生命的 帆，祝你乘 破浪，勇往直前。示例三： c 句。愿你始 是荷塘里的那 ，既不做世也不流俗，靜靜地守住內心的芬芳。【點 】仿寫句子，找到的模 點越多

6、，句子的正確率就越高。但本 要注意的是多 句的理解，所以 的 度增加了一 。學生平 一些名句可多做一些理解。4 醉翁亭 ， 我 歐陽修的品 與修養有了更深入的了解，參照示例， 合文章內容與主旨， 歐陽修寫一段100 字左右的 。【示例】 ：他的文學成就 世無雙，他的人生卻充 坎坷，然而再多的挫折與磨 也沒有將他打倒，他始 笑 生活中的無奈， 著屬于自己的生活。他開 宋 豪放派的先河，影響了后世的 作 的 獻是無 的，是 大的！【答案】 歐陽修：他用筆 敘與民同 的 ，他用心靈描 和 的 畫，他用 達 寫 灑的人生。困 在他面前，就如同寫在沙 上的字，潮水一 ，就消失得無影無蹤。他用一生， 出一

7、曲 達、悠 的壯歌。【解析】 【分析】本 考 文學常 和句子仿寫。醉翁亭 描寫了滁州一 朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特 是作者在山林中與民一 游 宴 的 趣。全文 穿一個“ ”字， “與民同 ”的情 ，一 在寄情山水背后 藏著 言的苦衷。正當四十 的盛年卻自號 “醉翁 ”，而且 常出游，加上他那 “ 少 醉 ”、 “ 然乎其 ”的種種表 ，都表明歐陽修是借山水之 來排 居生活的苦 。作者醉在兩 ：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同 之中。仿寫通 抓關 ，抓中心句，句與句之 的 接 去逐句推敲。 要要注意：上下句的 系、 接和呼 ，做到 一，句序合理， 接和呼

8、自然。故答案 ：歐陽修：他用筆 敘與民同 的 ，他用心靈描 和 的 畫，他用 達 寫 灑的人生。困 在他面前，就如同寫在沙 上的字，潮水一 ，就消失得無影無蹤。他用一生， 出一曲 達、悠 的壯歌。【點 】本 考 文學常 和句子仿寫。答 注意，仿句，要求有三，一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同。注意根據例句格式， 合醉翁亭 內容仿寫，關 “文學成就、人生 、影響貢獻 ”。5小說巧妙地利用特定的景物描寫來渲染氣氛，烘托人物心情，深化小說主題。試著仿照文中的例子描寫一段有關環境的片段。【課文片段在線】 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似

9、綠色大理石桌面的海上駛向遠處。 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。【寫法分析】句 是剛去哲爾塞島旅游途中的景物描寫，襯托了一種歡快心情；句 是在船上遇到了窮困落魄的于勒之后的景物描寫，襯托了一種灰暗的心情。在運用環境描寫的時候需要注意， 不宜拖沓 ， 尤其不能將渲染情景的鋪墊句子寫得過多， 將延伸敘述的相關事情說得太雜， 否則會有喧賓奪主之嫌。另外， 景物的色調與人物的心情最好形成呼應。【答案】 【參考例文】窗外，夜色迷人，涼風習習；窗內，燈光明亮，安靜和平。同學們正認真地溫書復習，臉上滿是輕松和愉悅。【解析】 【分析】本題考查分析景物描寫的作用和片段寫作

10、。景物描寫注意事項：1 抓住景物的特征，全面細致地觀察，觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。2 把握寫景順序，寫出層次。可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。3展開合理的想象。根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。 4注意情景交融。寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。故答案為： 窗外，夜色迷人，涼風習習；窗內，燈光明亮，安靜和平。同學們正認真地溫書復習，臉上滿是輕松和愉悅。【點評】本題考查分析景物描

11、寫的作用和片段寫作。答題時應注意，景物描寫主要有以下幾個作用。一是交代故事的時代背景；二是渲染氣氛；三是烘托人物性格；四是揭示主題思想的作用；此外，還可推動故事情節的發展，映襯人物的心情，抒發作者的思想感情等。6按照具體要求轉換修改仿寫句子。（ 1）把 “這樣悲壯的故事，不能不使我感動得落淚”改為反問句。（ 2）用 “細雨、碧綠、明媚 ”三個詞組成語段，表意要完整。（ 3）下面語段中畫線句子有語病，請改正。（不用抄寫句子，寫出修改意見即可）文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大的程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個真正的讀者就是要通過讀書來最大限度地享用這些成果。 一個人能否成

12、為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。 如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。（4）仿照前面的兩個句子，再續寫兩個句子。春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的 ， _， _；冬天的雪， _， _。【答案】 （ 1） 悲壯的故事，怎能不使我感 得落淚呢？（2）略（ 3） ：一面和兩面搭配不當，在把“從小 ” 到 “培養 ”前或 “沒有 ”前。“養成 ”前加 “能否 ”或 去 “否 ”； ： 序不當，（ 4）涼爽而 意； 落葉送去溫馨的 候；慈祥而溫厚； 莊稼 來多情的呵 【解析】 【分析】（ 1）

13、將否定句中的否定 （不能不）改 肯定 （能），在肯定 前面加上 “怎么、 道 ”等反 氣 。句尾加上疑 助 “呢、 ”等，句末的句號改 號即可。（ 2）首先要注意把 “ 雨、碧 、明媚 ”三個 恰當地融入描寫的 段中， 要注意表意完整，恰當運用修辭手法，富有文采，表達出一定的中心。（ 3） ：一面和兩面搭配不當。改 “一個人能成 真正的 者，關 在于他在青少年 期養成良好的 ”或 “一個人能否成 真正的 者，關 在于他在青少年 期能否養成良好的 ”。 ： 序不當。改 “如果沒有從小培養起 的 趣 ”或 “如果從小沒有培養起 的 趣 ”。（ 4）要求有三：一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構

14、要相同，三是句式和 氣要一致。有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“迅疾而猛烈， 生命敲響 烈的 鼓 ”。句式 構 “而 ， ”。內容要注意分 述的是 “秋天的 ”和“冬天的雪 ”，注意寫出景物的特點。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：（ 1） 悲壯的故事，怎能不使我感 得落淚呢？（2）略（ 3） ：一面和兩面搭配不當，在“養成 ”前加 “能否 ”或 去 “否 ”； ： 序不當，把“從小 ” 到 “培養 ”前或 “沒有 ”前。（4）涼爽而 意； 落葉送去溫馨的 候；慈祥而溫厚； 莊稼 來多情的呵 。【點 】（ 1）本 考 雙重否定句改 反 句的句式 。答 注意，雙重否定 “不

15、能不 ” 一重否定 “怎能不 ”，句尾加 號。（ 2）本 考 造句造段。答 注意， “ 雨、碧 、明媚 ”，大致描寫 雨迷蒙、青草碧 、雨后陽光明媚的景象，注意句子要通 。（ 3）本 考 病句辨析和修改。答 注意， 不合 ，“能否 ”要 照； 處語序不當， “如果沒有從小培養”或 “如果從小沒有培養”。（4）本 考 套用 寫式仿寫句子。答 注意，所述事物屬于同 事物，句子的 構要相同，句式和語氣要一致，修辭手法相同。7參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求：表意清楚，用上修辭，句式不限。示例：講臺講臺是一道獨特的風景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。備選詞語

16、：窗臺操場林蔭小道【答案】 操場；操場是一方廣闊的天地，如同一個講臺，供同學在其中盡情的揮灑青春。【解析】 【分析】注意題干中要求選擇一個詞匯，同時使用修辭手法。句式不限，表意清晰，除此之外示例中的事物都圍繞所選詞匯，不要偏離。圍繞“窗臺、操場、林蔭小道”仿造例句創設情境仿寫。故答案為： 操場；操場是一方廣闊的天地，如同一個講臺，供同學在其中盡情的揮灑青春。【點評】本題考查句子仿寫。答題時應注意，仿句是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復句，都列入仿句。8中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿

17、照例句，在傳統的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例句組成排比句。（注意節日的先后順序）例句：春節貼對聯放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；_， _； _， _。【答案】 清明掃墳墓拜祖先；緬懷先輩恩德激勵后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團圓幸福【解析】 【分析】作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。本題注意結合傳統節日的習俗來仿寫。故答案為：清明掃墳墓拜祖先；緬懷先輩恩德激勵后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團圓幸福。【點評】仿句，要求有三，一是

18、所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。9仿照畫線句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。廣闊的語文世界，充滿著無窮的魅力。躍然紙上的人物形象，讓我們拍案叫絕；意蘊深厚的唐詩宋詞，讓我們回味無窮；_， _。_， _。【答案】跌宕起伏的故事情節；讓我們如醉如癡；意味深長的傳奇神話；讓我們受益匪淺（絢麗多彩的自然風光，讓我們心馳神往。神秘無限的科學領域，讓我們充滿好奇；優秀悠久的傳統文化，讓我們流連忘返。）【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法

19、相同，比如修辭方法相同。抓住前例句。故答案 ：示例：跌宕起伏的故事情 ， 我 如醉如癡；意味深 的 奇神 ， 我 受益匪淺； 多彩的自然 光， 我 心 神往。神秘無限的科學 域， 我 充 好奇； 秀悠久的 文化， 我 流 忘返。【點 】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。10 下列材料，按要求回答 。有人 中國的 酒文化蔚 大 。 其中，有 百姓佳人盛世的感 ：“ 陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何 是他 ”；有 友人的惜 深情：“ 君更盡 -杯酒，西出陽關無故人”； 有旅途懂得逸情：

20、“借 酒家何 有？牧童遙指杏花村 ”。更有。在 人看來，醉是心靈的宣泄，是良知 泯的痛苦，是無助無奈地痛苦，開 是永 不醉的。所 “酒不醉人人自醉”，就是 人 種心 的 佳描述。另一俗 云：“酒壯英雄膽 ”。 人 在 方面做了很好的楷模三國 彌衡大醉 鼓 曹，癡持忠 ： 仙李白朝堂 妃，辱 宦， 眉吐氣于大唐玄宗李隆基。 不就是兩個很好的例子 ？（1） 要概括以上內容，不超 20 字。（2） 合 境，仿照劃 句子，再 寫一句。【答案】 （ 1）中國 酒文化蔚 大 ， 人借酒宣泄心靈。（ 2）示例 :沙 征 的悲壯豪情 : “葡萄美酒夜光杯，欲 琵琶 上催。醉臥沙 君莫笑，古來征 幾人回【解析】

21、 【分析】（ 1）可 合重點句 “有人 中國的 酒文化蔚 大 ”“在 人看來，醉是心靈的宣泄，是良知 泯的痛苦”概括作答。注意不要超 20 個字。（ 2）仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致。有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 里根據 句情感+ 句（句中需含有“酒 ”）的形式仿寫即可。如更有 家常的 趣：“開 面 圃，把酒 桑麻。待到重陽日， 來就菊花”。故答案 ： 中國 酒文化蔚 大 ， 人借酒宣泄心靈。 示例 : 沙 征 的悲壯豪情: “葡萄美酒夜光杯，欲 琵琶 上催。醉臥沙 君莫笑，古來征 幾人回【點 】 本 考 段內容的概括。 文

22、段，明確主要內容，用不超 20 個字概括，要 此 行精減概括。 本 考 學生的仿寫能力，解答好此 ，要 好被仿寫句的特點，如句式，本 句式是“的： “， ”。注意 意通 。11 仿照例句寫兩個關于 的比 句。例句： 是 匙，能開啟智慧之 。 是 _， _。 是 _，_。【答案】 示例： 是良 ；能醫治愚昧之癥； 是乳汁；能哺育人 成 。【解析】 【分析】本 考 仿寫能力，解答此 ，首先要 好被仿寫句的特點，如句式，修辭運用， 意表達等方面，再是注意 意通 、 。仿寫此 ，首先弄清句式，“ 是 ，能 ”同 注意比 手法的運用。如： 是良 ，能健康思想之心； 是 友，能陪伴智慧人生。故答案 ：示例

23、： 是良 ，能醫治愚昧之癥； 是乳汁，能哺育人 成 。【點 】此 考 學生仿寫句子的能力。仿寫句子要仔 分析所 的句子，修辭、句式、 構、字數都要與所仿寫的句子相同或基本相同， 要注意內容通 。12 下面的例句，根據提供的材料，依照例句的形式，寫一個 點與材料相 一的 句。無 是六 能文的初唐杰出 人王勃， 是七 就 個人演唱會的奧地利神童莫扎特，無 是十七 就名噪世界足 的巴西球王 利， 是十八 就 率 吳千 萬 的 才周瑜，他 的故事告 我 ：初生牛 不怕虎，自古英雄出少年。 法國著名作家巴 扎克付出了一生的辛 才完成文學巨著人 喜 。 李 珍幾十年如一日地跋山涉水、遍 百草， 于寫出醫學

24、巨著本草 目。【答案】 不 是付出了一生辛 才寫出文學巨著人 喜 的巴 扎克， 是幾十年如一日跋山涉水、遍 百草 于寫出醫學巨著本草 目的李 珍；不 是不怕挫折、反復 上千次才 明了燈泡的 迪生， 是 餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、筆耕不息地理學家徐霞客，他 的 告 我 ：自古英雄多磨 ，從來 少 男。【解析】 【分析】本 是考 學生的仿寫句子的能力。仿寫句子要從內容和形式兩方面 行思考，一方面內容上要與例句相一致，也就是”意要 “，形式上也要與例句相同，比哪本 內容上都要 出 史上 人成功的來之不易的事例。在形式上都要用到”無 ， 是 “ 的句式，并且 尾要有 性的 句作出 。比如”不 是不怕

25、挫折、反復 上千次才 明了燈泡的 迪生， 是 餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、筆耕不息地理學家徐霞客，他 的 告 我 ：自古英雄多磨 ，從來 少 男。“【點 】仿寫要求句式相同或相似，能做到 意 ；內容 合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼 ， 意流 。13 根據 境，仿照畫 句子 寫一句，構成 意 的一段 。在 個世界上，只要你有真 的付出，就會 多 都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，就會 富的大 是虛掩著的；在感情上，你付出真 ，就會 友 的大 是虛掩著的；_，_,_。【答案】 在學 上；你付出勤 ；就會 知 的大 是虛掩著的【解析】 【分析】此 考 仿寫能力。首先分析畫 句，通 “求同存

26、異 ”的方法確定好仿寫用的句式：在 （中、上、里等），你付出 ，就會 的大 是虛掩著的。再根據 段中心句中的 “真 的付出 ”，以及畫 句中的 “智慧 ”“真 ”可以確定，仿寫的付出的 西也 是美好的、 極的。【點 】按要求 寫句子，注意 言的 、 與生 。能力 e14 仿照下面比喻句的句式，以“時間 ”為開頭，寫一個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。【答案】 時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云。【解析】 【分析】這道題，例句在內容上講的是書籍對人的作用，因此，仿句在內容上也應表達時間對人的作用。句式上，例句是比喻句，因此，仿句也要采用比喻句。結構上，例句是

27、比喻句，是用主謂賓結構點明本體和喻體；后一個分句用兼語句表達主體的作用。因此，要仿寫的兩個比喻句，每句的前一個分句都要采用主謂賓結構，后一個分句要采用兼語結構。【點評】仿寫有嵌入式仿系、續寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則，即 “形似 ”“意諧 ”。形似，即仿寫的句子要與例句在結構、修辭方式及句式上相似。為此要對例句的結構運用的修辭方法，句式進行分析，弄清例句的“骨架 ”，外形，這樣才能進行仿寫。 意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情，語意上諧調，因此，要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有

28、明確提出的要求。15 仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小溪流水不止息奔向大海是一種堅持；野草沖破亂石鉆土而出是一種堅持；_。【答案】 梅花不畏嚴寒迎風怒放是一種堅持【解析】 【分析】仿寫句子，一般要根據語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統一；結構一致；修辭相仿的要求。注意運用了擬人的修辭，再注意句子結構和內容。例：梅花不畏嚴寒迎風怒放是一種堅持。【點評】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內容一致、句式一致、修辭一致。 首先應16 漢字以其獨特的構造、深遠的意境而特立獨行，細品漢字頗有趣味。請仿照示例，從備選漢字中選擇一個，進行趣解。示例1：趣： “走

29、”過了一段旅程，才能“取 ”得成果，也是樂趣。示例 2：協：要 “辦”成一件 “十 ”分成功的大事，必須靠大家團結一致，共同努力。備選漢字：拓途位【答案】 示例：用 “手 ”推去擋在自己面前的 “石 ”頭，才能拓開一片天地。 “余 ”行走在 “路 ” 上，就是 “途 ”。“人 ”只有在精神上 “立”起來，才有自己的 “位 ”置。【解析】 【分析】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼備，語意流暢。此處在挖掘漢字的哲理表達上，表述合理正確即可。故答案為：示例：用 “手 ”推去擋在自己面前的 “石 ”頭，才能拓開一片天地。 “余 ”行走在 “路 ”

30、上，就是 “途 ”。“人 ”只有在精神上 “立”起來，才有自己的 “位 ”置。【點評】本題考查句子仿寫，解答時需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關鍵詞 做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習17 根據 境，仿照畫 句，將下面的句子 充完整。浩浩 江，巍巍 城，山川形 ， 俗人文 中 之美，異彩 呈：中 之美，美在武 ，刀 戟，舞出雄健 姿；美在音 ，鼓瑟笙 ，演奏美妙旋律；_， _， _。【答案】 美在 曲，生旦 丑，演 悲 人生；美在文學， 歌 ， 寫 文化；美在建筑，亭臺 榭，盡 精巧布局【解析】 【分析】 道 目考 學生仿寫句子的能力。仿寫 句 有一定的 合性,它往往涉及 法 構、表

31、達方式、 意 、修辭運用、 格 等 多方面,仿寫要求內容要 一致 ,前后呼 ；句式要 一；修辭要相同；字數要相等或大致相等。故答案 ：美在 曲，生旦 丑，演 悲 人生美在文學， 歌 ， 寫 文化美在建筑，亭臺 榭，盡 精巧布局【點 】仿寫句子就是根據 定的句式，再寫幾個句式相同的句子或 成與之前后呼 的排比句。 種 型既能留 考生廣 的思 空 和自由 的余地，又有一定的限制，因此深受命 者的青 ，所以 引起高度的重 。從修辭角度看，主要有比 句、排比句、 比句、 偶句等形式；從句式角度看有假 句、因果句、條件句、 折句等形式，主要就是 重于整句。18 仿照下面的句式， 地點和內容，再 寫兩個句

32、式相同的句子。我夢想，登上 的泰山，在云 的 中感受“一 眾山小 ”的豪情；我夢想，坐在家 的明月下，在 月的 中體會 “月是故 明 ”的感慨； _； _。【答案】 我夢想，走 茂密的松林，在皎 的月光下欣 “明月松 照”的美景；我夢想，漫步塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“ 河落日 ”的情 【解析】 【分析】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“我夢想，坐在家 的明月下，在 月的 中體會 月是故 明 的感慨 ”。要 地點和內容，句子中要有 句。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：我夢想，走 茂

33、密的松林，在皎 的月光下欣 “明月松 照 ”的美景我夢想，漫步塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“ 河落日 ”的情 【點 】解答句子仿寫 目 ，要注意句式一致、 性相 等，符合 句 境，有 候 會特 要求字數相等。基本解 思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要關注其句式特點及修辭方法。 定格式。根據例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子 有的格式。19 合上下文，在畫 仿寫句子，要求句式一致， 意 。幸福是 困中相濡以沫的一 糕 ，幸福是患 中心心相印的一個眼神，幸福是_；幸福是父 一次 短的安慰，幸福是朋友一個溫馨的字條，幸福是_。【答案】 黑夜中熠熠 的一 明燈；老 一句 切的 候【解析】 【分析】此 考 仿寫句子。仿寫要注意的幾個 ：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：“花開兩 ，各表一枝”。要有 新。2、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數。3、用 不能重復。除了明 的供用 以外，仿句的用 盡可能不與被仿句重復，避免 意雷同。橫 前后的句子都是“幸福是 ”的句式