1、閱讀下面一篇文章，完成后面小題失落的風箏王東梅老田頭最喜歡去村西的小樹林放風箏，兒子問樹越子里咋放風 箏？老田沒搭理他，抓起風箏，倒背著手，走了。小樹林那一片早先是各家的雞刨地，村里人嫌這地塊零散，種莊 稼麻煩，就在地里栽上了一排排的白楊樹。說起來，小樹林倒是個乘 涼的好地方。 夏天，樹葉長起來遮天蔽日， 在樹下一坐， 頭頂曬不著， 腳下涼風走，別提多愜意了?？墒?，老田不光夏天來，秋天也來，冬 天也來，一年四季，除去劍風下雨，幾乎天天都要來。來的次數多了，樹趟子里就被老田踩出一條光溜的小路。小路彎 彎曲曲，通向林子深處。林子深處，有老田用石頭擺出來的石桌和石 凳。每回老田頭來小樹林， 都是先把

2、風箏拴在樹上， 再摸個石凳坐下， 抻著脖子向樹林對面的莊稼地里望。對面的莊稼地像一道連綿起伏的山嶺。一會兒，麥苗頂著露水才 拱出頭;一會兒，已是麥浪翻卷此起彼伏 ; 一會兒，又是玉米秸子摩肩 接踵; 一會兒，一場大雪已經掩埋了田野里的溝溝壑壑。老田頭坐在 小樹林里看對面的莊稼地，高了又矮了，接了又高了?？吹乩锬菐讉€ 土丘，升起，又落下。有時候，老李頭和老孫頭也會來。老李會問 : 在老二家還是老三家？老田有時回答老二家， 有時回答老三家。老李又問：沒去老大那兒？老田就說：大孫子要咼考了，兒媳婦說， 家里人多了，吵。坐在一邊的老孫就搶過話頭，說了一句：城里人就是事兒多。倆人 都不理會老孫，繼續聊。

3、老李問：閨女呢？好些日子沒見了。老田說：腳崴了出不來。老李 問:你咋不過去住幾天？老田說：孩子病著，不想她勞心。老李“哦”一聲，仨人就都沒了話。忽然，腳下的風緊了一陣。 原本拴在樹上的屁簾風箏在地上就撲碌碌地打起了滾。 風再緊些，一 揚身，紙風箏貼著地皮林躥了起來?？芍卉f了一人多高，就被樹上系 著的繩子掩了回來，啪嘰一下掉在地上。屁股后面的長尾巴不甘心， 拼命撲騰了兩下，也沒動靜了。仨老頭看著風箏自個兒折騰，仍舊誰也不說話。對面地里的莊稼已經收得差不多了，光禿禿的大田里，只剩下那 幾個高高低低的土丘。老田就在心里想，現而今的孩子真是徽哪。什么省心種什么，一 年到頭地里除了麥子就是玉米，要不干脆

4、就荒著。哪像他年輕那會兒， 地里什么都有，芝麻、棉花、谷子、大豆、油葵、花生。那會兒，他 老田領著老婆孩子整天在地里忙活。 那會兒，孩子們都聽他老田的吆 喝。可現在，兒子說，沒本事的人才在土里刨食。眼見著日頭向西打 歪了，老孫說：走了，接孫子。說著，推起三輪車，一瘸一拐地走了?？粗蠈O走遠了，老李說：你算熬出來，孫子們都大了。說完，抬頭卻見老田滿臉苦笑。老李自覺失言 : 接孩子好歹是個活兒，是個奔 頭。倆人又沉默了一會兒。秋深了，老田覺著屁股底下的石凳一天比一天涼了。老李說:天快冷了!老田就“嗯”一聲。 老李又說 :天冷了，就別來 了。老田就又笑了，苦笑 : 不來，去哪兒？孩子們都一家一屋過得

5、好 好的，去了誰家都多余。老李就也“嗯”了一聲。日頭沉到樹后頭去了，老李抬起身，說聲 : 走了。該給老婆子翻翻 身了。說著，倒剪著手出了林子。老田在后頭問了一句 : 不見好嗎？ 老李沒回頭，丟下一句 : 熬日子的人了，好啥好？遠遠地，老田發現 老李的腰更彎了。林子里越來越暗了， 風在腳下簌簌的也更密了， 屁簾風箏迎著風， 在地上滾來滾去。 老田頭撿起地上的風箏， 看一眼天邊正落下的日頭， 對著路邊的一個土丘說 : 孩兒他娘，明兒再來陪你。身后，屁簾風箏 的長尾巴拍打著老田頭的屁股撲嚕嚕地響個不停。出了樹林，向北，圍了一圈子的人，老田好奇也湊了過去。原來 是大隊部以前堆雜物的倉房不知道啥時候被粉

6、刷一新， 還在門口戳了 一塊牌牌， 寫著“老年活動中心”。 這是個啥事由？老田把風箏掛在 窗子上，一頭就扎了進去。 27為什么“老田頭最喜歡去村西的小樹林放風箏”？請根據文章內 容分條概括。28下面的人物對話， 反映了老田頭怎樣的生活狀況？又表現出老田 頭怎樣的性格特點？ 老李會問 : 在老二家還是老三家？老田有時回答老二家，有時回答 老三家。 老李又問 : 沒去老大那兒？老田就說 : 大孫子要高考了，兒媳婦說， 家里人多了，吵。 老李問：閨女呢？好些日子沒見了。老田說：腳成了出不來。老李問: 你咋不過去住幾天？老田說 :孩子病著，不想她勞心。29選文多處描寫了老田頭的屁簾風箏， 有什么用意？

7、請結合文中畫 線句子作簡要分析。30文章最后一段，有人說是畫龍點睛，也有人說是畫蛇添足，你同 意哪種看法？為什么？【答案】27無處可去，孩子們都一家一屋過得好好的，去了誰家都多余；在 這小樹杯里，老田頭可以望見對面莊稼地里一年四季的變化， 勾起對 過去一家人一起勞動生活的熱鬧場景的回憶： 在小樹林，老田頭可以 與老伙伴們聊天， 話家常，打發時間，消遣內心的孤寂： 在小樹林里， 還可以去看看埋葬在那里的老伴，跟她說說話。28生活狀況：沒有一個屬于自己的穩定的住所，缺少關心和理解， 孤獨無助而又無奈的性格特點：淳樸善良、善解人意，處處為子女著 想，甘于默默承受孤寂生活帶來的傷感與失落。29用“撲碌碌地打起了滾”“貼了地皮就躥了起來”“啪嘰一下掉 在地上”等生動形象的描寫， 刻畫了屁簾風箏想要飛起， 最終卻只能 在地上打滾、撲騰的命運， 以此喻指老人們渴望獲得關愛和理解，卻 又無法得到滿足的無奈與無助， 表現出精神上的孤獨與失落， 同時也 照應了文章的題目“失落的風箏”。30兩樣觀點都可以。 如，畫龍點睛：文章最后交