1、初一生物上冊第一單元測試題 2013-10-15 1.生物與環境的關系是（ ） A.環境對生物的生存總是有利的 B.環境對生物的生存總是不利的 C.生物與環境相互作用 D.生物與環境之間沒有關系 2.生物對每一種環境因素都有一定的耐受范圍，下列各項中對溫度的耐受范圍最大（ ） A.可生殖范圍 B.可生存范圍 C.可生長范圍 D.一樣大 3.地衣加速了巖石的風化，促進了地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒 的作用，這說明（ ） A.生物不能改變環境 B.生物能改變環境 C.生物與環境間沒有關系D.生物能改變環境，而環境不影響生物 4.一般情況下沙漠的植物葉片比陸地植物葉片小，這主

2、要與棲息地哪種因素有關？（ ） A.水 B.溫度 C.土壤 D.陽光 5.蝗蟲體色在春季變為綠色，秋季變為褐色，這說明了生物具有（ ） A.適應性 B.影響環境的能力 C.變異性 D.多樣性 6.下列各項中，屬于與環境中溫度變化相適應的現象是（ ） A.秋天植物落葉 B.駱駝刺深扎的根 C.蛾類夜間活動 D.蒼耳果實的表面生有倒鉤 7.仙人掌葉退化成刺的原因是（ ） A.抵御動物的侵襲 B.生活的環境缺水 C.生長環境太寒冷 D.生長的環境陽光太強 8.下列成語中，說明生物能影響環境的是（ ） A.風聲鶴唳，草木皆兵 B.螳螂捕蟬，黃雀在后 C.千里之堤，潰于蟻穴 D.不入虎穴，焉得虎子 9到

3、了寒冷的冬天，梧桐樹紛紛落葉，而松樹依然郁蔥蔥，這說明（ ） A.梧桐樹不適應寒冷的環境 B.它們都適應寒冷的環境 C.松樹不適應寒冷的環境 D.它們之間進行著生存斗爭 10極地狐比沙漠狐的耳朵要小，這樣可以（ ） A.使聽覺更靈敏B.適應北極的寒冷氣候 C.迅速奔跑以找到食物D.不容易被食狐動物發現 11.科學家曾對世界最深的海洋馬利亞納海溝進行考察，發現海洋深處仍有各種蟹、蝦，但沒 有藻類植物。下面哪種解釋是不正確的（ ） A.環境影響生物的分布B.環境對動物的影響比植物小 C.生物能適應環境D.生物與環境的關系是相互的 12.俗語說的“魚兒離不開水” ，對些最恰當的解釋是（ ） A.生物

4、影響環境 B.生物適應環境 C.生物改變環境 D.生物依賴環境 13.下列敘述中，屬于生物影響環境的是（ ） A.朵朵葵花向太陽 B.候鳥遷徙 C.樹林能保持水土 D.駱駝生活在缺水的荒漠中 14.紅樹林枝繁葉茂、根系發達，能扎根于海灘淤泥，可有效地防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。 紅樹林的根系發達屬于（ ） A.生物對環境的依賴 B.生物對環境的影響 C.生物對環境的適應 D.環境對生物的影響 15.下列實例不能反映生物對環境的適應的是（ ） A.竹節蟲的身體與竹枝極為相似 B.壁虎身體的顏色與環境色彩幾乎融為一體 C.企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪 D.魚離開了水一段時間后會死亡

5、16.下列哪項不是生物的活動影響生存環境的實驗例（ ） A.銀杏樹在秋天落葉 B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C.草履蟲能吞食有機質，凈化污水 D.蚯蚓的活動改良了板結的土壤 1.對一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的環境是（ ） A.田野中各種植物和蛇、蛙等動物 B.陽光、空氣、溫度、土壤等 C.A 與 B 總和 D.A 與 B 的總和加上田野里其它蝗蟲 2.一塊農田里，影響小麥生活的生物因素是（ ）A.水分 B.土壤 C.溫度D.雜草 3.神農架生長著一種小野菊花，它能散發出陣陣芳香，被植物學家稱為“神農香菊” 。而把它 移植到其他地方，就會失去香味，這一現象說明了（ ） A.生物能影響環

6、境 B.環境能影響生物 C.生物能適應環境 D.環境能適應生物 4.古人云“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳” 。就是說，淮南的橘子移種到淮北，就結不出 甜美多汁的果實。請你想一想，造成產這一差異的主要環境因素是（ ） A.陽光 B.土壤 C.空氣 D.溫度 5.森林中尋找藥用人參、三七，只有密林的下層才能找到。你認為影響它們的主要因素是（ ） A.光照 B.土壤 C.空氣 D.溫度 6.我國西南的西雙版納地區動植物種類很多，而西北荒漠地區動植物種類很少，你認為影響生 物分布的主要因素是（ ） A.溫度 B.水分 C.光照 D.土壤 7.陽光作為生態因素，是通過多方面對生物起作用，小麥初夏揚花，

7、而菊花秋末開放，這是受 到（ ） A.光能多少的影響 B.光照強度的影響 C.日照持續時間的影響 D.光譜成分的影響 8.某一品種的菊花通常在秋季開花，若使其在夏季開花，應采取的措施是（ ） A.補充光照使光照時間延長 B.適當提高溫度 C.遮光使光照時間縮短 D.適當多澆水 9. “螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的什么關系？（ ） A.競爭 B.合作 C.捕食 D.寄生 10.農民種莊稼時，地里長了許多雜草，這時莊稼與雜草之間形成的關系是（ ） A.競爭 B.共生 C.寄生 D.捕食 11.豆科植物的根上長有根瘤菌，那么根瘤菌與根之間的關系屬于（ ） A.競爭關系 B.互助關系 C.捕

8、食關系 D.寄生關系 12.在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同里設計（ ） A.分組實驗 B.重復實驗 C.獨立實驗 D.對照實驗 13.在進行實驗設計時，不能作為一組對照實驗的選項是（ ） A.25和 0 B.有光和無光 C.溫度和水分 D.有空氣和無空氣 14.設計對照實驗時，應遵循的原則是（ ） A.除實驗變量外，其他變量都相同 B.除實驗變量外，其他變量都不同 C.所有變量都不同 D.所有變量都相同 15.如果設計一個實驗“探究土壤的干濕對蚯蚓生活的影響” ，下列設計中錯誤的是（ ） A.設計甲（濕潤土壤） 、乙（干燥土壤）對照實驗 B.在甲、乙兩容器中各放入 1 條蚯

9、蚓 C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況相同的蚯蚓各 5 條 D.甲、乙兩容器都放在相同的環境中 1.下列哪一項都是生物生存所需要的基本條件？（ ） A.營養物質、陽光、空氣和水 B.營養物質、陽光、溫度和水 C.陽光、土壤、空氣和水 D.空氣、陽光、土壤和水 2.下列關于生物圈的敘述，錯誤的是（ ） A.生物圈是指地球表面有生物生存的圈層 B 生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈上層 C.生物圈是指陸地以上和海洋以下各約 100 米厚的范圍 D.生物圈能為生物提供生存所需的基本條件 3下列敘述錯誤的是（ ） A.不同的土壤類型、溫度、濕度等環境因素決定了各種棲息地的特征 B.影響生物生存的關鍵

10、因素是棲息地的破壞和喪失 C.自然災害是破壞生物棲息地的主要因素 D.在不同的棲息地，生活的生物類群是不同的 4.從 19 世紀開始，地球上幾乎每年都有一種鳥類或哺乳動物滅絕。造成動物瀕臨滅絕的主要 原因是（ ）A.自然災害 B.天敵增多 C.動物疾病 D.人類活動的破 壞 5.絕大多數生物生活在陸地上和海洋表面以下各約（ ）厚的范圍內。 A.10 千米 B.1000 米 C.100 米 D.10 米 6.不借助任何工具，可以生活在生物圈各個圈層的生物是（ ） A.細菌類 B.魚類 C.鳥類 D.人類 7.我們在養花的過程中，經常給花澆水、施肥和松土、放在陽光下，天氣冷了，我還要把花放 在層里

11、，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現了生物所需要的基本條件，與上述順序相 對應的分別是（ ） 營養物質 空氣 陽光 適宜的溫度 一定的生存空間 水 A.B.C.D. 8.將來的，如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行，那時，你已經脫離了生物圈這個圈 層，但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質，這些物質最起碼應該包括 （ ） A.氧氣袋、礦泉水、各種食物 B.太陽能電池、保暖內衣 C.寵物貓、電腦、光盤 D.驅蚊器、盆花、照相機 1.有生物生存的圈層叫 。在地球的 、 、 才有生物生存。通常認為，生物圈的范圍為 而絕大多數生物生活在 。 2.生物圈為生物的生存提供的基本條件包括

12、 、 、 、 等。 1.下列關于生物圈的說法正確的是（ ） A.生物圈是指地球的大氣圈 B.生物圈是指有生物生活的圈層 C.生物圈是地球上生物的生存環境 D.生物圈是指地球上所有的生物 2.生物圈的范圍為（ ） A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部 B.大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部 C.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全部 D.大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層 3生物生存需要的基本條件是（ ） 陽光 空氣 水分 營養物質 適宜的溫度 一定的生存空間 土壤 A. B.C.D. 1.什么是棲息地？ 2.不同的土壤類型、溫度、濕度等環境因素，決定了各種棲息地有不同的特征。在不同的 ，生活著不同的 。

13、3.生物的生存受到威脅的關鍵素是 。而導致生 物各種棲息地喪失的主要因素是 。 1各種棲息地的不同特征是由什么決定的（ ） 1.我們吃的胡蘿卜、白菜、甘蔗、金針（黃花菜） 、西瓜、綠豆等，食用的主要部分分別屬于 什么器官？ 2. “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天” 。找出此詩句中描述的生物，寫出它們的結構層次。 3.花生仁很好吃，然而它卻長在地下，花生仁屬于（ ） 。 A.營養組織 B.保護組織 C.營養器官 D.生殖器官 4.下列植物的器官中，屬于生殖器官的是（ ） A.月季的葉 B.柳樹的莖 C.玉米的根 D.小麥的種子 5.人體的器官是由不同的組織構成的。下列不屬于人體器官的是（） A.

14、腦 B.胃 C.心臟 D.一個口腔上皮細胞 6.綠色開花植物植物體的結構層次是( ) A.細胞器官組織植物體 B.組織器官細胞植物體 C.器官組織細胞植物體D.細胞組織器官植物體 7.動物和人體的個體發育起點是( ) A.嬰兒 B.胎兒 C.受精卵 D.卵細胞 8.從結構水平看，皮膚是( ) A.組織 B.器官 C.系統 D.無法確定 9.毛細血管屬于( ) A.上皮組織 B.結締組織 C.神經組織 D.肌肉組織 10.下列屬于組織的是 ( ) A.皮膚 B.肝臟 C.胃 D.血液 11.一個成熟的西瓜是一個( ) A.胚 B.體細胞 C.器官 D.生殖細胞 12.一株綠色開花植物的花、果實和

15、種子的功能是( ) A.觀賞 B.食用 C.食用和觀賞 D.繁殖后代 1.根據課本 P28 圖 1.219，分析討論 (1)細胞是如何構成植物體的? (2)試說出根、莖、葉、花、果實和種子的主要功能？ 2.由不同的 有機地結合在一起，形成具有一定 的結構，叫做器官。 3.綠色開花植物是 的植物類群，其植物體由_、_、_、_、_和 _六種器官組成，其中 屬于營養器官， 屬于生殖器官。 1.根據課本 P29 圖 1.220，分析討論人體的結構層次是怎樣的？ 2.構成人體和植物體的最小結構層次是什么？人體特有的結構層次是什么？ 3.由多個 ，按一定次序組合起來，共同完成一種或幾種 ，構成系統。 4.

16、人體的消化系統由 、 、 、 、 、 、 和 等 組成，完成 功能。 5.哺乳動物（包括人）的不同器官相互協同，組成 、 、 、 、 、 、 和 等八種系統。 6.人體與綠色開花植物在結構層次上的主要不同是人體具有( ) A細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統 7.下列屬于器官的是( ) A番茄果肉 B. 洋蔥表皮 C血液 D. 蠶豆的葉 8.下列器官中，不屬于消化系統的是( ) 1.植物體的各種細胞在形態、結構和功能上有很大差異，與其相關的是（ ） A細胞的分裂 B.細胞的分化 C細胞的生長 D細胞的增多 2.生物體能夠由小長大的原因是（ ） A細胞的分裂和體積增大 B.細胞數目的增多

17、C細胞的體積不斷增大D營養狀況的好壞 3.下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ） A保護組織 B.基本組織 C上皮組織D分生組織 4. 植物細胞的分裂過程順序正確的是（ ） 細胞質平分為二，各含一個細胞核 在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜 細胞核平分為二 A. B. C. D. 5.細胞分裂受細胞中( )的控制。 A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 遺傳物質 D. 液泡 6.體細胞分裂后，新細胞的染色體數目與原體細胞相比有什么變化?( ) A. 是原細胞的 2 倍 B. 是原細胞的一半C. 是原細胞的 4 倍 D. 與原細胞相等 7.在生物的個體發育中，一個受精卵能發育成復雜的生物體。生物體之

18、所以復雜，主要是 下列哪一生理過程在起作用?( ) A. 細胞的成熟 B.細胞的分化 C. 細胞的生長 D. 細胞的分裂 8.動 植物在細胞分裂過程中，變化最大的是( ) A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核 9.惡性腫瘤的形成是因為細胞( ) A. 不斷分化而不分裂 B.不斷分裂而不分化 C.不斷分裂而不生長 D.不斷生長而不分裂 10.下列各項中不屬于植物組織的是( ) A. 營養組織 B. 保護組織 C. 機械組織 D. 神經組織 一、分組實驗： 目的要求:通過觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動。 材料用具：草履蟲培養液、 、 、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡

19、等。 方法步驟： 1.在潔凈的載玻片左側（A 處）滴一滴草履蟲培養液，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的活動。 2.在載玻片B 處滴一滴牛肉汁，用吸管劃通A、B 形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。 可以發現草履蟲從 端向 端運動。 說明草履蟲能趨向 刺激。 3.在牛肉汁外側放數粒食鹽，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。 可以發現草履蟲從 端向 端運動。 說明草履蟲能逃避 刺激。 結論：草履蟲能對外界刺激 ，能夠趨向 刺激，逃避 刺激。 1.觀察草履蟲時，所用的觀察工具是 。 2.取草履蟲時，應從培養液的表層吸取，因為培養液的表層氧氣豐富，草履蟲大部分聚集在表 層。 1.對于單細胞而言，一個細胞就是一

20、個 ，全部生命活動在一個細胞內完成。這說明 細胞是 的基本單位。 2.對于多細胞而言，細胞就像一個生物體的“縮影”，細胞中的各種結構都擔任著一定的 ，它們相互緊密聯系，協調一致，使細胞成為一個有機的 ，能夠正常地完成各項 。 3.下圖為植物細胞結構模式圖，請據圖回答問題： 1.對動物細胞內部有保護作用的結構是（ ） A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核 2.在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，不可能找到的細胞結構是（ ） A.細胞壁 B.液泡 C.葉綠體 D.細胞質 3.細胞內各種生命活動主要在哪一結構中完成（ ） A.細胞膜 B.液泡 C.葉綠體 D.細胞質 4.連線題 細胞壁 控制細胞

21、內外物質進出 細胞膜 維持細胞形態 液泡 切西瓜流出的汁液 細胞核 傳遞遺傳信息 葉綠體 與呼吸作用有關 甲組 制作洋蔥表皮細胞裝片乙組 制作人口腔上皮細胞裝片 一擦：用干凈的 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 二滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴 管在載玻片中央滴一滴 二滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴 管在載玻片中央滴一滴 三取：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷 子從鱗片葉 撕取一塊薄膜 三取：用涼開水把口 。用 從口腔側壁處輕刮幾下，牙簽上就附著了 一些碎屑 四展：把撕取的薄膜放在載玻片中央 的 中，用解剖針把其中的薄膜展平 四展：把牙簽放在載玻片的 滴中均勻地涂抹幾下。 五蓋：用 夾起蓋玻片，使它的 先

22、接觸載玻片上的 ，然后緩緩 放平（注意不要在蓋玻片下留下氣泡） 六染：在蓋玻片的一側滴加 ，另一側用吸水紙吸引，重復 2-3 次，使 。 1.為什么在制作臨時裝片時，在載玻片中央滴加液體時，甲組要用清水，乙組要用生理鹽水？ 2.如何在蓋蓋玻片時盡可能地防止氣泡產生？ 3.在取口腔上皮細胞前，用涼開水漱口的目的是什么？ 1.觀察時，我們應先用顯微鏡的 物鏡進行觀察。標本應放在通光孔的 。 2.通過觀察，可以知道，植物細胞和動物細胞的基本結構是 、 、和 。別處，植物細胞除了以上結構外，還有 、 等結構，這些都是動物細胞 所不具有的。 3.細胞中顏色較深、近似球形的是 ；細胞膜和細胞核之間透明的黏

23、稠物質是 ；洋蔥表皮內還有一些泡狀結構叫做 ；另外，植物綠葉細胞內還有 。在 普通光學顯微鏡下，植物細胞中的 與細胞壁緊貼在一起，不易看清。 4.繪制植物細胞和動物細胞簡圖，并注明各部分名稱： 1.下列屬于單細胞生物的是（ ） A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人 2.在普通光學顯微鏡下，植物細胞中不易看清的結構是（ ） A葉綠體 B細胞核 C細胞壁 D細胞膜 3.觀察人口腔上皮細胞時，在載玻片中央滴加的液體是（ ） A.清水 B.生理鹽水 C.碘液 D.涼開水 4.吃梨時，流出的汁液來自（ ） A.細胞質 B.液泡 C.葉綠體 D.細胞核 5.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是： A.擦拭載

24、玻片和蓋玻片 B.撕取薄膜 C.染色 D.蓋蓋玻片 E.放置材料并展平 F.滴清水 6繪細胞圖時，較暗的地方應用（ ） A.鉛筆點細點 B.鉛筆輕涂 C.鉛筆畫虛線 D.鋼筆點細點 7.制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩 緩放平，目的是（ ） A.避免產生氣泡 B.避免使細胞數目增多 C.避免使細胞數目減少 D.避免蓋玻片破碎 8.用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（ ） A 易于染色 B.易于分辨細胞結構的各部分 C.能讓光線透過 D.質量輕 9觀察人口腔上皮細胞裝片時，用滴管在載片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶

25、液 的目的分別是（ ） A. 0.5%的生理鹽水，維持細胞的正常形狀 B. 1.0%的生理鹽水，使細胞皺縮 C. 0.9%的生理鹽水，維持細胞的正常形狀 D. 0.1%的清水，使細胞膨脹 10我們觀察洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞，看到洋蔥表皮細胞形狀規則，而口腔上皮細胞不 規則，這是因為洋蔥表皮細胞具有（ ） A.細胞壁 B.細胞膜C.葉綠體 D.細胞質 11.在用低倍鏡觀察人的人口腔上皮細胞實驗時，A、B、C、D 四位同學分別在視野中看到的 物像如下圖所示。你認為_同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的 原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作，請你給操作不規范的一個同學提出改進建 議

26、，使他獲得最好的觀察效果。你指導的是_同學，建議是 _ 1.使用顯微鏡對光的正確排序是（ ） 選擇適宜的光圈對準通光孔 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 左只眼注視目鏡， 右眼睜開 （轉動反光鏡調節出一個白亮的視野 A. B. C. D. 2.在作用顯微鏡觀察植物標本時，小明同學正在用雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降至接 近裝片，此時他的雙眼應（ ） A.同時從側面注視物鏡 B.左眼注視目鏡，右眼睜開 C.右眼注視目鏡，左眼睜開 D.雙眼同時注視目鏡 3.若在顯微鏡下看到的圖像是字母“b”,則其實際應是字母（ ） A.b B.p C.d D.q 4.小明在使用顯微鏡觀察植物細胞時，為了能觀察

27、到更大的細胞，他應選用下列哪一組合的目 鏡和物鏡（ ）A.1010 B. 510 C. 1040 D. 540 5. 某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移動到視野中央， 應將玻片（ ） A.向左上方移動 B.向左下方移動 C.向右止方移動 D.向右下方移動 6.一個同學在觀察標本時，發現視野有點模糊，此時他應調節（ ） A.粗準焦螺旋 B.細準焦螺旋 C.反光鏡 D.轉換器 7.王剛同學使用顯微鏡觀察植物細胞時，使用 10物鏡時，在一個視野中看到一排 細胞共有 8 個，當他換用 40的物鏡時（目鏡不變），可以看到這排多少個細胞（ ） A.8 個 B.4 個 C.3

28、2 個 D.2 個 8.有的同學在使用顯微鏡時看不到白亮的視野，于是不斷的調節反光鏡，可仍不能對好光，你 認為這是什么原因？ 1.如何對顯微鏡進行對光？ （1）轉動 ，使鏡筒上升； （2）然后轉動轉換器，使 對準通光孔； （3）轉動遮光器，使最大光圈對準通光孔； （4）左眼向目鏡內注視，同時轉動反光鏡，使其朝向光源，使視野內亮度均勻合適。 2.安裝裝片 （1）用鋼筆或圓珠筆在載玻片中央寫上一個很小的字母 “b”， 將上述裝片放在顯微鏡的載物臺上，用壓片夾壓住。 （2）移動裝片，使字母“b”正對 的中心。 3.觀察低倍物鏡的使用： 用雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐下降，同時兩眼從側 面注視物鏡鏡

29、頭，當物鏡鏡頭與載物臺的玻片相距約 時停止。 用 向目鏡內注視（注意右眼應該同時睜著），并轉動 ，使鏡筒徐徐上升，直到看清物象為止。如果不清楚，可調 節 ，至清楚為止。 緩緩移動裝片，注意物像移動的方向。 1.你組在顯微鏡下看到的字母是什么？與實際大小相比，有什么變化？這說明顯微鏡成像有什 么特點？ 2.緩慢移動裝片，你觀察到視野中像的移動方向與標本的移動方向有什么關系？ 3.如果視野中的字母偏向左下方，你認為應該如何移動玻片？試試看。 4.如果視野中有一個污點，你如何判斷污點到底在哪一結構上？ 1.二人一組，練習正確地從鏡箱中取顯微鏡的方法。取時應注意一手握 一手托 ；置于胸前。 2.如何放

30、置顯微鏡：鏡筒朝前，鏡臂朝向 ；置于觀察者座位前的桌子上，偏向身 體 側，便于 眼向目鏡內觀察；置于桌子內側，距實驗臺邊緣 7cm 左右。 3.對照圖 1.2-2 安裝好 和 。 （1）握鏡的部件是，穩定鏡身的部件是， （2）調節光線強弱的部件是和上的。 （3）放置玻片標本的部件是，中央有兩旁各有一個 。 （4）使鏡筒在較小范圍內升降的部件是。 （5）安裝物鏡的部件是，用眼觀察的鏡頭是。 （6）在顯微鏡的結構中最主要的部件是和。 2.通過操作認識并體會顯微鏡各部分的作用 （1）小組同學仔細觀察目鏡，找到目鏡的放大倍數。比較目鏡長度與放大倍數的關系：目鏡 越長，放大倍數越 ；目鏡越短，放大倍數越

31、 。 （2）仔細觀察物鏡，并轉動 ，使不同倍數的物鏡對準通光孔，并注意觀察物鏡放大 倍數與其長度的關系：物鏡越長，放大倍數越 ；物鏡越短，放大倍數越 。 （3）你認為顯微鏡的放大倍數應等于 。 （4）轉動反光鏡，辨別兩面的區別，可以發現，反光鏡一面是 鏡，一面是 鏡。 你認為外界光線較強時應使用 鏡，外界光線較弱時，應使用 鏡。 （5）仔細觀察遮光器，發現上面有大小不等的圓孔，叫 。轉動一下遮光器，讓不同的 光圈對準通光孔。你認為外界光線較強時應使用 光圈，外界光線較弱時，應使 用 光圈。 （6）轉動一下粗準焦螺旋，再轉動一下細誰焦螺旋，體會一下這二個準焦螺旋對調節鏡筒升 降的作用。調節粗準焦

32、螺旋時鏡筒升降范圍 ，調節細準焦螺旋時鏡筒升降范圍 。 實驗后顯微鏡的安置：顯微鏡使用完畢后，應將玻片取下，將其機械部分用 擦拭 干凈；若目鏡或物鏡被弄濕或弄臟，應該用 輕輕擦拭干凈；轉動轉換器，讓兩個物鏡 偏向 ；轉動 ，使鏡筒下降至最低點，將反光鏡 ，然后將顯微鏡鎖入箱 內，送回原處。 1.我們要換用不同倍數的物鏡，需要轉動（ ）A.遮光器 B.轉換器 C.粗準焦螺旋 D.細準焦螺旋 2.使用顯微鏡觀察時，固定裝片用到的結構是（ ）A.遮光器 B.轉換器 C.壓片夾 D.通光孔 3.顯微鏡的構造中可用來調節光線強弱的是（ ） A.遮光器和反光鏡 B.轉換器和遮光器 C.粗準焦螺旋和細準焦螺

33、旋 D.通光孔和反光鏡 4.要使物鏡的鏡筒迅速上升，應當調節（ ） A.遮光器 B.轉換器 C.粗準焦螺旋 D.細準焦螺旋 5.對觀察的物體有放大作用的是（ ） A.遮光器和反光鏡 B.目鏡和物鏡 C.轉換器和遮光器 D.通光孔和反光鏡 6.如果外界光線較弱，我們應當選用（ ） A.大光圈 平面鏡 B.小光圈 凹面鏡 C.大光圈 凹面鏡 D.小光圈 平面鏡 7.顯微鏡的總的放大倍數是 100 倍，已知所用的物鏡放大倍數是 10 倍，則目鏡的放大倍數是 （ ）A.90 倍 B.10 倍 C.20 倍 D.5 倍 8.如果發現顯微鏡目鏡上有污物，應用什么進行清除（ ） A.干凈紗布 B.擦鏡紙 C

34、.吸水紙 D.以上物品都可以 9.在使用顯微鏡時，必須對準通光孔的結構是（ ） A.物鏡 光圈 B.轉換器 遮光器 C.物鏡 目鏡 D.反光鏡 1. 肉湯變酸是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣。這一假設的成立是由( )證明的 A. 達爾文 B. 巴斯德 C. 施萊登 D. 施旺 2. 巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功的關鍵是（ ） A. 運氣好 B. 動腦設計了曲頸瓶 C. 觀察時認真 D. 實驗用具好看 3探究過程中需要（ ） A. 實驗法 B. 觀察法 C. 調查法和測量法 D. 以上多種方法靈活運用 4.對實驗結果認識正確的是（ ） A.實驗結果不一定與假設一致，但實驗結論一定支持假設 B. 實驗結果一定與假設一致，實驗結論一定支持假設 C.有時實驗沒有結果 D.實驗結果不一定與假設一致實驗結論也不一定支持假設 5調查是常用的科學探究方法。以下說法錯誤的是（ ） A調查時，首先要明確調查目的和調查對象 B調查時，有時范圍很大，可采取選取一部分調查對象作為樣本 C調查時，要仔細觀察，如實記錄 D調查時，必須逐個調查，因為這樣數據才準確 6某校研究性學習小組想利用桑蠶詳細研究蠶的發育過程，則下列方法中最好的是（ ） A觀察法 B調查法 C實驗法 D模擬法 7.下列屬于對照實驗中的一組對照的是（