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文檔簡介

1、有關教師專題講座學習工作總結范文寫在前面的話：在聆聽各位教育專家關于中小學職業道德規范六個篇章 的講解及做一個幸福的教師 的專題講座中，感覺為期四天的 業務學習收獲頗大，以下是此次專題學習的工作總結，請關注：1. 愛崗敬業的更深體會。很多團隊工作的地方都能看到“愛崗敬業“的口號， 而真正體會其含義還是在這次學習中，當我們不是迫于其他外來因素， 而是真正發自內心地去愛教育這份工作時，我們便真正的是愛崗了，而此時我們所要做的一切都是來源于內心，自然便會用心去愛學生，愛工作，愛所有與之有關的一切，再也不會覺得這些是負擔，孩子天真的笑容、一節成功的課堂，家長一句由衷的感謝都是我們幸福的來源， 這時我們

2、已經很好地做到了敬業。而這句號召就會具體起來，那些具體的工作也變成一種了與學生交流的 工具，于是所有的教學工作都由原來的被要求做變成了我要去 做。2. 對“教育愛是一種行為能力”的折服。同樣是老生常談的話題“關愛學生”，張紅老師提出的“教育愛是一種行為能力” 讓我耳目一新并為之深深折服。 當今教育 都讓我們發出了這樣的感慨： 現在的孩子怎么那么難教， 為什么 不像當初的我們那樣聽話？張紅老師便解開了這個問題的關鍵： 傳統教育是一種權利教育， 而現代教育則是一種能力教育， 這就 要求做為現代教師的我們不僅要提高教授知識水平的能力，還要學會用愛去教育學生以及去教育愛。 教育愛的偉大之處是愛的永 遠

3、是別人的孩子，我們尊重每一個孩子， 不放棄不拋棄每一個孩 子，學生到學校需求的是關心，需要的是約束，正因為他們在一天天的成長，是不斷發展中的人，所以一切皆有可能，我們贊賞他們的每一點進步，也會因他們所犯的錯誤而著急，正所謂，愛之深，責之切，教師因為深愛，所以厚望，因為厚望，而不允許 學生犯錯。而恰恰此時，做為老師的我一定要學會冷靜地去傾聽 孩子的心聲，站在孩子的角度去觀察一切， 并引領孩子的精神成 長，讓我們都越來越理性。 從而去逐步達到教育的高標，實現幸 福的人生目標。3. 終身學習，堅定一生的追求。活到老，學到老，教師的職業更是如此，社會不斷變化便要 求知識的不斷更新，學生的不斷成長便提出了更高的智慧要求， 因此終身學習便是一門必修課， 而這種學習則具有個性化和自由 化，多樣性和靈活性。我們對學生發自內心的愛和道德情感要求 我們要更多地了解他們， 不僅是知識的接收，而更多的則是情感 的溝通，將這種學習轉化為自身的主觀意愿，我們則會獲得積極的體驗。我選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了終身學習。以上是我的幾點深刻體會， 在以的工作

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