1、是對自己某一階段的學習、 工作的自我總結、 評價,它既是你人生軌跡的記錄 也能為別人了解你提供信息。下面給大家分享大學學習自我鑒定，歡迎借鑒！大學學習自我鑒定 1時光飛逝，珍貴的四年大學生活已接近尾聲，使我獲益良多，從中繼承做得 好的方面改進不足的地方， 使自己回顧走過的路， 也更是為了看清將來要走的路。 下面是我的大學四年自我鑒定學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了 學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己， 然而很快我就明白了， 大學仍需努力認真的學習。 看到周圍的同學們拼命的學習， 我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程

2、度的提高了自己的自學能 力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只 靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自 己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有 就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要 學會方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目 的就是要學會 “漁”，但說起來容易做起來難， 我換了好多種方法，做什么都勤于 思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的，時 刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專

3、業知 識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為 這對于將來很重要。 在學習知識這段時間里， 我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好 的學習關系，互幫互助，克服難關。回想我這四年所獲得的成績，大一的時候把英語四級過了，大概是高中英語 學得還好吧， 一次性就把四級給過了。 到大二的時候考六級時， 盡管復習比較久， 還是差一兩分才過，這在當時真讓我郁悶了幾天，后來接連兩次還是差那幾分， 還是在第三次的時候把它給過了。現在想想，如果當時一下子把六級過了，我可 能就不會花太多時間在英語上了，沒過反而可以讓我花更

4、多時間去學英語，總結 一下，每次我都是被卡在詞匯上面，我最后是主攻詞匯，再強化閱讀與寫作才把 這塊難啃的肥肉給拿下的。大二的同時我也一手準備復習計算機 VF 二級考試， 由于當時基礎好，我就一次過了，這讓我很欣慰。此外，這一年我還很榮幸地獲 得了校二等獎學金與“三好學生”榮譽稱號。這一年是我收獲最多的一年了，盡 管當時我擔任的職務也比較多，在班上做班委，在學生會做干事，現在看來，學 生工作沒有浪費我學習的時間，相反能讓我更加充分地利用時間。大三時我得到 了院優秀個人獎勵，這一年，我已經開始準備在外面尋找實習工作的機會了，暑 假我就在廣州市銀齡美科技有限公司找了一份健康顧問的工作，然后回校后就在

5、 湖南省輕工研究所實習，對各純凈水和礦泉水廠送來的水質樣品做含菌量檢驗， 實習給了我許多工作經驗的積累，也給我提升自我能力的機會。大四的時候我開 始忙著在學校的實驗室里設計和進行自己的實驗，我的畢業課題是“靈芝真菌胞 內產物營養價值研究” ，期間需要查閱大量的專業文獻， 借鑒他人實驗設計的思路， 這更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并 一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的 人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越 認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是

6、否能形成正確的人生觀世界觀。 所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴 于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只 是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅 能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自 己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我 有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。 對于老師，我一向是十分敬重的, 因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何 去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人

7、對整個社 會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚 的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過 一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學 交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的 短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些 社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等， 有時會感到累些，但樂此不疲。體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目 的理解

8、，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都 感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。 我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中 踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那 么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關 鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺 點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是 以言出必行來要求自己的，答應別人的事

9、一定按時完成，記得有好幾次，同學或 老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失 約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同 學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友 誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計 中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有 始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的 意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別 的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準

10、確地說，是 和自己的意志戰斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下 來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此 鞭策自己奮發向上。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一 口氣學許多東西， 但是貪多嚼不爛， 即使最后都能學會， 也已經搞得自己很疲勞。 如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于 一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發 現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事

11、 物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起 友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質， 認清了自身的一些短處并盡力改正。 社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。大學生活是我人生中重要的一段， 是閃閃發光的一段， 它包含了汗水和收獲， 為我劃平人生的線起著至關重要的作用。大學學習自我鑒定 2回首三年的大學生活和社會實踐生活， 有渴望、有追求、有成功、 也有失敗， 我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎我分別從學習上、生活上和思想上作自我鑒定學習上，我虛心與人交流以取長補短，為適應社會發展的需求，我系統地學 習了汽車專業的理論基

12、礎知識，讓我有一定的專業基礎知識。同時我能積極參加 實踐，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統 一。并努力拓寬我的知識面，培養我其他方面的能力；這三年來，我一直都是在 跟自己作戰，和我的意志戰斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，我不 會松懈下來的。生活上，我較為簡樸，我常利用課余時間和假期時間在外面找兼職，鍛煉我 的社會交往能力。思想上，我不斷的努力學習和提高自己素養，當我被評為“優秀團員”時我 感覺就象在我的生命上添上了神圣的一筆，好像一種無形的力量在鼓勵我督促我, 讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關系。認識到為 社會為學校為同學為身

13、邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并 且能夠得到滿足和快樂，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望我也能做到。通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許 多挫折和坎坷。使我明白人生不可能存在一帆風順的事，只有我勇敢地面對人生 中的每一個驛站，我就能精彩，當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱 過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，三年的學習生活我 發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高 ,而且社會閱歷和經驗也太少。但年輕就意味著熱情和活力，我自信能憑我的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，提高自己，用我的學習能力和分析

14、處理問題的協調,不斷實現我的人生價值和追求的目標。大學學習自我鑒定 3時間過的很快，一轉眼，我已經從當年大一的學生成了即將畢業的大學生。 從踏入大學之門的開始，我就對大學充滿了無限的期待，希望通過大學的學習能 改變我的人生道路。在大一的時候。我以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習之中，有付出就有 收獲，慢慢的我對學習的課程也很感興趣。 也花費大量時間投入進行編程與實踐。 我當時的想法就是奮斗就是人生出路的唯一選擇，我不是天才，況且天才不學也 會變成庸才。無論如何，我都要不斷的奮斗。在大二了。雖然我在學習上有些懈怠了，但我始終不忘記學習，時不時還會 去自己去看書，把一些不懂的知識采取多種手段把它弄

15、懂，時常和同學們相互交 流學習方法和經驗?，F在大三了， 快畢業了。我逐漸認識了知識的重要性， 知道了人才的重要性。我不可能在每方面都是人才，但我要對某一方面要精通，就像韓語在師說里 說的“術業有專攻”。我最喜歡的就是牛頓的一句話就是 “如果說我比別人看得更遠些 ,那是因為我 站在了巨人的肩上”。我時常把這句話銘記在我的腦海里。通過我在大學三年的生活。我要學會總結自己，為以后能走上平坦的路做鋪墊。在思想上，我要學會控制自己，不能像小孩子那樣每天過那樣自由、無拘束 的日子，要學會做到自律、自學、自省。為自己定一個現實的目標，然后一次次 的實現它，永不放棄。要有積極向上的精神，要不斷學習奮斗，要樹立了正確是世界觀、人生觀、 價值觀。在生活上，要積極參加社會，學校，班級的各種活動，豐富我的人生經歷，開闊自己的視野，積累各種成功的經驗，不斷總結失敗的教訓。要學會和他人相處，積極幫助他人的困難，學習他人的長處，彌補自己的不足。要養成良好的生活習慣，讓生活充實而有條理，有意義，同時還要不斷的鍛煉自己，有良好的身 體才會有充沛的