1、新航道名師：考研英語(yǔ)五大復(fù)習(xí)誤區(qū)北京新航道學(xué)?？佳虚喿x主講教師 李劍/article.php/28232006考研試題難度同05、04年基本相當(dāng)，標(biāo)志著教育部考研英語(yǔ)試題的命題制經(jīng)過(guò)多年的磨練已形成了一套成熟的運(yùn)作體系，其命題人員、命題思路具有明顯的延續(xù)性和穩(wěn)定性，雖然有個(gè)別題目有爭(zhēng)議但整體上確保了很好的科學(xué)性。但是根據(jù)新航道最近對(duì)1000個(gè)參加過(guò)考研的同學(xué)所做的隨機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)本次試卷有以下四種態(tài)度： 有52.46%的同學(xué)認(rèn)為本次考研英語(yǔ)試題太難，簡(jiǎn)直就是看天書(shū)，強(qiáng)烈抗議！ 有24.62%的同學(xué)認(rèn)為難，但歷年考研都是這樣，沒(méi)有辦法，“我為

2、魚(yú)肉,他為刀俎”有21.55%的同學(xué)認(rèn)為中等，雖然個(gè)別題目比較難有爭(zhēng)議，但是過(guò)最低線應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。有1.37%的同學(xué)認(rèn)為不難，很簡(jiǎn)單，試題還可以稍微再難一點(diǎn)。這個(gè)數(shù)據(jù)讓我們很容易理解到為什么每年能實(shí)現(xiàn)自己理想的人都維持在25%左右，而不是50%。當(dāng)然，最后一種同學(xué)屬于超級(jí)牛人，占的比率太小，不屬于我們討論的范圍。我們主要關(guān)心其他兩種同學(xué)(第一種和第二種)，他們之所以不成功的原因可以歸納為以下五點(diǎn)：1.缺乏合理的總體計(jì)劃凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何事情要想辦好，必須要有計(jì)劃，而且是正確合理的計(jì)劃。考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)也不例外。絕大部分考生復(fù)習(xí)階段都必須經(jīng)歷三個(gè)階段，初級(jí)基礎(chǔ)階段，中級(jí)強(qiáng)化階段，最后沖刺階段。

3、每個(gè)階段都是不可避免的，不可跳躍前進(jìn)。初級(jí)基礎(chǔ)階段必須以背單詞為中心，堅(jiān)持以單詞和真題練習(xí)相結(jié)合的原則不動(dòng)搖。時(shí)間一般從3月-6月。中級(jí)強(qiáng)化階段必須以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)為中心，堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固自己背過(guò)的單詞。時(shí)間一般從7月-11月。最后沖刺階段必須回到真題，適當(dāng)做模擬題，查漏補(bǔ)缺。如果一開(kāi)始就落后于別人的人，準(zhǔn)備時(shí)間稍后，卻又不能更刻苦的話，只能等來(lái)年再搏。2.盲目追求背單詞的方法所謂的詞干法，前后綴法，象形文字法，鸚鵡學(xué)舌法等等。其實(shí)很多單詞背誦的方法就是一個(gè)-不斷重復(fù)。如果重復(fù)背誦的單詞仍然會(huì)混淆，那么就把相似易混單詞拿出來(lái)對(duì)比記憶?？陀^的說(shuō)，任何方法都是有用的，但最有效的方法還是重復(fù)，溫故而知新，不斷

4、practice才可能記憶牢固。更有些同學(xué)，片面地認(rèn)為成績(jī)不好就是詞匯量不夠，自認(rèn)為，如果自己詞匯量能達(dá)到兩萬(wàn)以上，考研肯定沒(méi)有問(wèn)題。所以開(kāi)始背字典，背GRE單詞。殊不知考研與國(guó)外考試不同的地方是我們更注重詞匯的使用，更側(cè)重對(duì)一詞多義的考察，也就是我在課堂上說(shuō)的灰色詞匯，即灰詞，如果單詞意思不背全面，相似易混單詞不對(duì)比記憶清楚，那么就很難把握句子的準(zhǔn)確含義。3.舍本逐末，盲目泛讀很多考生聽(tīng)說(shuō)考研的文章都是來(lái)自于native的文章，所以買(mǎi)了大量的雜志，比如，Newsweek，Time，USA Today，The Washington Post，National Geographic，Busine

5、ss Week, The Economist雜志，甚至每天看China Daily等。其實(shí)，看國(guó)外的雜志都會(huì)有很大的挫折感，深受打擊，生字很多那是不用說(shuō)了，就算沒(méi)有什么生字，也不知道在闡述什么。(看China Daily除外，因?yàn)榇蟛糠謨?nèi)容肯定都和祖國(guó)欣欣向榮的發(fā)展有關(guān))其實(shí)，我們不主張大家舍本逐末，花太多時(shí)間去研究國(guó)外雜志，我們的核心問(wèn)題是解題！一切都是為了把題目做對(duì)，所以我們必須掌握大綱范圍內(nèi)的所有知識(shí)點(diǎn)！而大綱范圍之外的沒(méi)有任何必要掌握的超綱詞，或者什么歷史文化的東西都不值得現(xiàn)階段考研的同學(xué)花寶貴的時(shí)間去“研究探討”，去鉆牛角尖。命題組的人很清楚我們的研究生公共英語(yǔ)考試不是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試。

6、不重視大綱要求我們掌握的知識(shí)點(diǎn)，盲目追求解題技巧，猶如蓋空中樓閣；相反，不好好珍惜時(shí)間，不重視大綱，盲目亂背俚語(yǔ)、成語(yǔ)、字典、無(wú)的放矢去研究美國(guó)的地理歷史人物、去追求高級(jí)別的實(shí)力素質(zhì)則無(wú)異于學(xué)習(xí)屠龍之技、自掘墳?zāi)埂?.題海戰(zhàn)術(shù)題不在多，做精就行。我們不以做題多或少論成敗，我們只看準(zhǔn)確度和速度是否平衡和諧。做題的目的在于：(1).鞏固自己背過(guò)的大綱單詞；(2).研究真題的規(guī)律、正確答案的特點(diǎn)、錯(cuò)誤答案的特點(diǎn)、出題風(fēng)格和知識(shí)點(diǎn)；(3).自己買(mǎi)的復(fù)習(xí)資料是否每篇文章都能做到和真題類(lèi)似，不是的話是否有大綱的知識(shí)點(diǎn)，可以當(dāng)作泛讀材料；如果風(fēng)格另類(lèi)，超綱詞過(guò)多就可以放棄。因此，在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法

7、的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。做題目的時(shí)候要想到總結(jié)，是否和輔導(dǎo)班老師講過(guò)的題型類(lèi)似，運(yùn)用的是什么方法？為什么自己做對(duì)了?為什么自己做錯(cuò)了?前后要聯(lián)系起來(lái)思考，這樣才會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才會(huì)胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。精讀是泛讀的基礎(chǔ)，離開(kāi)精讀盲目追求泛讀無(wú)異于走馬觀花、囫圇吞棗。初級(jí)階段應(yīng)該以精讀為主，強(qiáng)化階段精讀和泛讀應(yīng)該持平，而沖刺階段要提高做題速度，可以讓泛讀多一些。其實(shí)沖刺階段更不能大量做模擬題，模擬題雖然能起到熱身的作用，但它畢竟是模擬，只有真題才是最后的模擬題。所以做模擬題要用批判的眼光去看，不要以為模擬題做得很好就可以掉以輕心，不要因?yàn)槟M題做得太差而失去信心。5.好高騖遠(yuǎn)，自暴

8、自棄考研需要激情，更需要理性。不少同學(xué)剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，都以為自己是屬蛇的，蛇能吞大象啊，或者就擺出意志堅(jiān)韌、性格剛強(qiáng)的樣子，不切實(shí)際地去買(mǎi)一大堆的書(shū)，什么牛津語(yǔ)法大全、薄冰語(yǔ)法、朗文大字典、張三閱讀250篇、李四閱讀380篇寶典、王二作文速成法、劉大13句成文秘訣等等。但是，盲目買(mǎi)書(shū)不如只研究真題。“寶典”越多越分散精力、越有挫折感、越不能堅(jiān)持到底。很多同學(xué)書(shū)的前幾頁(yè)很認(rèn)真，筆記也不少，但再往后翻就很干凈了?？佳械恼Z(yǔ)法和高中的語(yǔ)法差不多，只是句子更長(zhǎng)些，插入成份更多點(diǎn)而已，根本不值得花時(shí)間去研究語(yǔ)法字典，如果真要把這些書(shū)看完研究透，我想那可能要等到2046年才可能研究完吧！所以，大部分學(xué)生中途就被書(shū)壓得透不過(guò)氣來(lái)，逐漸產(chǎn)生畏懼心理、失眠做噩夢(mèng)，直到最后自暴自棄。報(bào)名參加考研的人總有不少同學(xué)會(huì)選擇逃避而不進(jìn)考場(chǎng)，或者考完英語(yǔ)后，第二天就不想再進(jìn)考場(chǎng)了。其實(shí)買(mǎi)一兩本書(shū)好好做，真題好好研究，時(shí)間就差不多用完了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是“逆水行舟，不進(jìn)則退”