1、世遠2014/5/3教育行業解決方案艾樸軟件目錄1 方案背景 31.1 教育行業 IT 信息化背景 31.2 移動-開放- 參與！未來中國教育的 IT 信息化建設 41.3 學校 IT 信息管理面臨的問題： 42. 教育信息化系統現狀 52.1. 網絡現狀 52.2. 應用系統 52.2.1. 教務管理、辦公自動化系統 52.2.2. 多媒體電子教室系統 52.2.3. 圖書館檢索系統 52.2.4. 電子圖書瀏覽系統 62.2.5. 課件制作系統 63. 需求分析 63.1. 應用需求 63.2. 終端設備的采購成本 63.3. 終端設備的維護成本 73.4. 終端設備的運行成本 74 桌面

2、解決方案 74.1. 概述 74.2 學校辦公應用場景解決方案 84.2.1 應用分析 84.2.2 方案推薦 84.3 圖書館桌面應用系統方案 94.3.1 應用分析 94.3.2 方案推薦 94.4 實訓和考試系統方案 94.4.1 應用分析 94.4.2 方案推薦 104.5 云課堂 104.5.1 應用分析 104.5.2 方案推薦 116 方案特點和優勢 127 配置選用（ 50 用戶，一般教學） . 141 方案背景1.1 教育行業 IT 信息化背景教育是關系著國計民生的大事。對于中華民族的發展，對于中國現代化建設事業的進行 ，教育起著舉足輕重的作用。隨著社會對這一重要性的普遍認同

3、，教育事業也越來越受 到關注，日益成為社會熱點。那么不斷地提高教育質量，培養符合國家發展需要的現代化 建設事業的人才，就成為每一個教育工作者的責任和義務。2013年國家對于教育行業高度重視，國家財政性教育經費支出占到 GDP勺4%教育經 費支持力度持續穩定，IT總體投資穩定增長，云計算等新技術、新應用的推廣也成為推動 教育行業IT投資增長的動力。計世資訊(CCW Research)2014年中國教育行業信息化建 設與IT應用趨勢研究報告的數據表明， 2013年中國教育行業IT投資總規模為522.2 億元，2013年中國教育行業信息化的投入呈持續增長態勢，同比增長率達到18.1%。2013年教育

4、行業信息化工作的重點集中在教育信息化基礎能力建設、優質教育資源建 設與共享、學校信息化建設與提升行動、國家教育管理信息系統建設行動、地方教育信息 化建設、職業教育信息化建設、小學現代遠程教育體系建設、高等職業學校提升專業服務 能力、高校新一代數字校園建設等方面，教育事業迅速發展。1.2移動-開放-參與！未來中國教育的IT信息化建設隨著云計算、移動互聯網、物聯網等新技術新應用的發展，教育行業信息化也將呈現 出與之相匹配的新業態，隨著無線局域網成為教育行業網絡建設的新重點，移動互聯將逐 漸與教育信息化接軌，如電子書包、智慧教育、數字化校園等項目的重要性將會在未來的 建設過程中進一步凸顯。1.3學校

5、IT信息管理面臨的問題：學生上課時間分散，使得部分時間機房空閑。使得IT硬件資源浪費同一臺PC機面對不同的科系學生所使用，安裝不同的軟件。這樣既嚴重浪費PC磁盤空間與存，而且不同軟件之間可能會產生一定的沖突。機房PC機的人員流動性，學生自帶的 U盤或是移動硬盤插入電腦后造成電腦中病毒或 是死機等現象時有發生，不僅造成學生本人的課程中斷，而且也給管理員維護系統造 成不必要的麻煩。在軟件更新與安裝，傳統的軟件分發技術無法快速響應。而且大部分軟件在進行軟件 分發的時候會產生一些無法預知的錯誤。2. 教育信息化系統現狀2.1. 網絡現狀在獨立的單位 （如某個學校、某一級的教育管理單位） 里，都已經建立

6、起以太網網絡。 基本已經建設形成1000M主干、100M到桌面的局域網絡；而在各個單位之間的互連方面， 在過去的十年中，全國各地都掀起建設城域教育網的熱潮，目前大部分地區已經完成了城 域教育網的建設。2.2. 應用系統目前教育信息化系統主要有教務管理、辦公自動化系統、圖書館檢索系統、電子圖書 瀏覽系統、多媒體電子教室系統等。一般情況電子閱覽室和教師辦公一般使用XP或win7系統等常見系統。 而作為教學的多媒體教師和電教化教室， 實驗和教學環境應用比較復雜。 下文對各種環境進行逐一描述。2.2.1. 教務管理、辦公自動化系統該系統主要用于教務任務的安排管理及辦公自動化。2.2.2. 多媒體電子教

7、室系統這主要是指使用計算機設備組建多媒體電子教室，配合多媒體教育軟件，達到在教學 過程中的老師與學生之間的互動。2.2.3. 圖書館檢索系統該系統主要用于在對圖書館藏書書目及簡介的查詢。2.2.4. 電子圖書瀏覽系統該系統則主要用于瀏覽電子版的圖書。2.2.5. 課件制作系統該系統則主要用于電子教學課件的制作與管理。3. 需求分析3.1. 應用需求前文所述的不同應用系統環境對終端系統的要求不盡相同，如 :（ a）、 教務管理、辦公自動化系統要求能滿足日常教務處理等各種辦公應用需求。（ b）、 實訓和考試系統要求組成的實訓教室和考試系統能滿足上機演練和無紙化考試所需的各種功能。能與 教學軟件無縫

8、連接。可實現校園遠程教學和實驗的目的。（ c）、 圖書館檢索系統與電子圖書瀏覽系統要求系統能滿足日常圖書檢索及電子圖書閱讀需求。（ d）、 課件制作系統要求能運行各種課件制作軟件，完成各種課件制作。3.2. 終端設備的采購成本教育系統目前的終端設備采用的都是 PC 和服務器。目前教育系統非開發類軟件系統 中對終端設備的處理能力和存儲能力均要求不高。高配置、功能強大的 PC 有大量的資源 在日常應用中處于閑置狀態，這是一種極大的資源浪費。這些“冗余”的資源不但沒有為 教學工作做出更多有價值的貢獻，反而成為病毒傳播的溫床。學校在財政開支過程中，也 需注重“節流”，終端系統不必要的采購成本應該最大程

9、度的降低。3.3. 終端設備的維護成本如果教育系統終端設備采用 PC,由于老師的計算機專業技術水平參差不齊，所以必須 配備專業的信息技術人員來保證信息系統的正常運營。有限的專業技術人員，面對地域分 布廣泛的網點，將導致管理維護效率的降低以及成本的增加。讓數量有限的專業技術人員 去做大量瑣碎的設備維護工作，是一種人力資源的浪費。3.4. 終端設備的運行成本普通PC的單臺功耗一般在240W320W之間，而瘦客戶機的整機功耗通常40W僅為 PC 的 1/6 。大量 PC 的應用一方面要耗費大量的能源，同時對 UPS 的壓力也非常大。大 部分地方沒必要配備大功率 UPS可這些地方用電條件一般不太好，頻

10、繁的斷電不僅影響正 常工作的開展，也會對 PC 造成物理上的損傷。4 桌面解決方案4.1. 概述艾樸軟件 經過多年對教育行業的深入研究和大量的客戶需求調查，我們為教育行業桌 面應用場景研制瘦客戶機等終端設備，并開發了 OVP,OVD等應用成熟的技術方案，實際項 目中可根據需求選擇不同類型的產品，并根據不同的應用環境組建不同的方案。? 模擬出多個與本機操作系統相同操作系統的虛擬機。? 虛擬環境可以存放在任何存儲媒介里，也可以放在服務器中管理? 通過網絡重現使用者的桌面環境、應用程序與數據。? 可同時開啟多個虛擬環境。不同虛擬環境不同操作系統之間任意切換。? 連接克隆技術創建虛擬機。大幅節省磁盤空

11、間。?“綠色電子閱覽室”：采用云終端替代傳統P（機，通過云終端管理系統與圖書館管理系統無縫結合，實現了云終端遠程開關機，讀者刷卡身份認證，大幅減輕了運維工作， 創造了安靜舒適的閱讀環境。桂學云卑臺全:4.2學校辦公應用場景解決方案421應用分析教務管理和辦公自動化應用需求相對單一，通常情況下只需要簡單的文本和圖片的編 輯，運行一些C/S,B/S客戶端軟件，對桌面的性能要求不高，不需要特殊的外設支持。4.2.2方案推薦根據教務辦公的需求，我們推薦采用原來辦公使用的電腦利舊解決方案或者瘦客戶機 搭配ThinputerVDI解決方案。a.使用windows客戶端，每個老師一個專屬 Thinputer

12、VDI桌面，數據統一存儲，不同課室桌面無縫漫游，軟件環境一致，可隨時修改課件，安全性高，移動性好。通過OVD管理平臺實現統一的桌面新建，更新，還原操作。另外將舊PC機直接刷成Linux的Thinclient 客戶端，或者使用windows客戶端，將運算資源通過桌面虛擬化發布。?不改變教師原來辦公環境和網絡環境?教師可以攜帶漫游桌面到教室甚至到家中。省去U盤拷貝各種文件的風險和麻煩?無需另外采購PC甚至可以使用已經淘汰的PC?統一管理統一維護，節省維護成本b. 瘦客戶機加 ThinputerVDI 方案，老師辦公室全部換成瘦客戶機。 統一使用 ThinputerVDI 桌面辦公。搭配 Thinp

13、uter 瘦客戶機管理軟件。實現高安全、好管理的高效率辦公系統。? 統一存儲、統一管理、統一維護。安全、省力? 教師可以攜帶漫游桌面到教室甚至到家中。省去 U 盤拷貝各種文件的風險和麻煩? 節省電費、維護費? 不間斷辦公，高可用的瘦客戶機故障率低，即使壞掉只需要更換瘦客戶機。原辦公環境立馬呈現4.3 圖書館桌面應用系統方案4.3.1 應用分析日常到圖書館檢索或瀏覽圖書的用戶身份不一，有教師、學生或其他職工，每位讀者 到圖書館來的目的也有區別。有的是為查詢書目和借閱圖書，有的是為科研項目進行文獻 調研 ，有的是為查詢學校有關部門發布的信息。但無論讀者具有什么身份，也不論他們來 館是什么目的，一般

14、情況都不會長時間地占用信息服務設備。以上特點，要求用于公共信 息檢索或瀏覽的設備能夠支持執行多種任務要求，且具有良好的安全性以可維護性。在圖書館應用中，存在另外一種任務型桌面，圖書館管理員使用這些桌面來完成圖書 借閱，條碼錄入，文件打印等任務，這些桌面需要支持磁條讀寫器，掃描槍，打印機等外 設設備，同樣也需要具有良好的可維護性。4.3.2 方案推薦對于檢索和瀏覽的需求， 我們推薦采用瘦客戶機加 ThinputerVDI 解決方案， 對于圖書 管理的任務型桌面，瘦客戶機可以滿足各種外接設備的需求。? 公共用機，浮動桌面。隨時初始化。完全不用擔心軟件系統出現問題? 統一后臺管理維護，大幅度減少維護

15、量4.4 實訓和考試系統方案4.4.1 應用分析IT 實訓實驗室為學生和老師提供上機實驗環境，傳統的 PC 模式管理難度大，無法做到資源獨享，實驗環境無法延續和保存，實驗場景無法做到快速切換無紙化考試系統要求系統的安全性和穩定性，同時大多數考試軟件需要終端系統具有獨立的 IP 和系統資源，傳統的終端解決方案很難實現。4.4.2 方案推薦針對上述兩種應用場景，我們推薦采用 PC機加ThinputerVDI解決方案。桌面虛擬化技術具有較強的安全性和高可用性，可以實現應用場景的快速切換，每一個虛擬桌面都是 一個獨立的操作系統，對各種考試軟件和實訓軟件可以做到很好的支持。搭配各種考試和 教學用軟件，不

16、僅可以實現學生多臺虛擬主機，不同系統之間的實驗需求。而且維護量大 大減輕。學生甚至可以用虛擬機帶回宿舍去做實驗。大大節省教學機房的教育資源。4.5 云課堂一直以來，傳統教學機房普遍使用的是獨立運算的個人終端PC曾幾何時，PC提供了價格、性能與功能的最佳組合，已經被各學校沿用了近十年。但是，隨云計算技術的成 熟和客戶日益增多的問題，胖客戶端 PC 并不是當下最理想的解決方案。根據本校的實際 經驗，我們總結出傳統機房面臨的問題如下：教學環境部署問題：軟件沖突，更新軟件困難，大量軟件安裝導致系統臃腫、運行慢教學場景切換問題：教學、考試場景切換工作量大，多種操作系統之間切換工作量大終端PC維護問題：大

17、中院校機房平均有 2000臺以上的PC,學生修改系統設置，病毒等產生的終端維護量難于承受IT 運維人員問題：工作缺少創造性，只是安裝、卸載和格式化，人員流動大 資源浪費問題：每年會有 1/6 的機器被淘汰，新機器從采購到上線均會產生很多 成本和麻煩4.5.1 應用分析各學校的教學機房建設時間，維護質量，和采購成本均不相同。機房的實際情況也有好有壞，我們需要根據學校現有環境，打造最符合學校要求，既能節省成本又能解決問題的云機房。根據學校項目決定實施配置方案，舊機房改造可繼續沿用老 PC實現充分利舊節省成本的同時提高管理性。新建機房則可采用云終端全面代替PC,體驗超越PC的全面云教學環境！學校的機

18、房建設項目往往需要達成以下目標。保障教學業務系統穩健性和數據的安全性教學系統穩健性要得到進一步加強， 在學生上機操作時對課件進行處理的時候， 數據、 系統的安全性會受到來個人自誤操作及外部網絡的各種威脅， 為了防止人為或病毒的攻擊， 解決方案需要提供一套安全保護措施，充分保證操作系統和數據應用系統的安全，同時要 實現在多教室同時授課情況下，對數據和系統的安全性和可靠性的保障措施，災難應對及 恢復策略。減少對現有環境的修改 在建設新機房的同時盡可能減少對學校現有網絡環境和電路作修改。最好可以沿用原 有舊機房直接改造，或者在新建機房時不需要部署強電，直接從普通教室升級而來即可。保證教學應用系統及外

19、圍設備的兼容性保證系統在 3-5 年時間兼容現有教學應用系統， 并且能夠隨時支持新的教學場景切換。要實現最高效的教學應用系統的集中管理、充分考慮合理的運維費用和較小的運維服 務難度，最大限度地降低綜合的維護成本。兼顧到不同時期的各項軟件應用及硬件設備，利用較小的代價改造這些系統。 兼顧到與已有的各種教學管理系統和身份認證系統的兼容性。兼顧不同終端設備，包括個人電腦，云終端，瘦客戶機等。兼顧多種外接設備，如USB設備，并口設備，串口設備等。4.5.2 方案推薦云課堂主機解決方案由客戶端層、云主機層和管理層組成，貫徹這些層面的是接入控 制和安全。在 Thinputer 客戶端層，針對新、舊不同機房

20、教學環境設計終端，新環境搭建可采用 瘦客戶機云課堂終端，舊機房改造可采用利舊PC安裝客戶端的方式。在云主機層，主要分別對各種教學場景、考試場景做鏡像定制，通過云課堂主機來為 客戶端層提供接入。之所以在該層提供多種鏡像類型，主要是不同的課程有不同的教學應 用需求：云課堂主機能提供功能強大的智能鏡象管理系統，為避免在同一鏡像封裝過多應用導致過度臃腫或應用兼容性問題，一課一鏡像的方式效率更高，管理更容易，問題出現 幾率也大大降低。管理層搭配現有的教學軟件，通過為學校部署應用及云課堂集中管理平臺，可同時對 所有教室的云主機進行集中的統一管理。貫穿云課堂管理方面還包括安全，安全涵蓋圍較 廣，主要包括用戶

21、管理、權限管理和系統監控等方面容。不同的項目，我們會完全根據客 戶現狀來制定適合本次項目的桌面云方案。6方案特點和優勢簡管理集中管理平臺OVD中根據教學課程的不同應用軟件導入課程鏡像，同步給教室中的虛 擬機，老師上課時可根據課程安排選擇鏡像從而隨時獲得想要的教學環境。管理員也不用 再為記錄繁雜的命令而煩惱，云課堂提供全圖形控制管理界面，無論虛擬機制作，編輯， 還原都只需輕輕一按。Thin puter管理模式可徹底解決機房中常見大量軟件安裝導致系統 臃腫、軟件沖突，病毒侵入、教學、考試場景切換工作量大等難題，還可省去Ghost或還原卡的繁雜設置。全校的計算機教室設備監控和軟件維護在辦公室中即可輕

22、松實現！促教學基于艾普科技對虛擬化的優化，全面提升虛擬機性能，可令終端啟動和課程切換加速， 教學軟件運行更快，并且可以全面控制學生用機行為，杜絕上課開小差的情況發生。? 智能連接克隆鏡像技術-所有定制好的系統鏡像會由服務器自動優化，在該 技術的支持下，60個虛擬機啟動時間只需短短幾分鐘，同時還提供老師在上課過 程中可隨時切換學生操作系統的選擇， 從而輕易改變教學環境，演繹云技術帶給傳 統教學的優化和創新實踐。? 存影像復制技術-實現鏡像啟動加速、10加速，使云桌面啟動和應用程序運行 速度大幅度提升，用戶體驗遠高于市面上其他產品。在該技術幫助下，教師常用教 學課件，專用軟件啟動、運行速度比同配置物