1、實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 作為每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 通過(guò)在一個(gè)專業(yè)、 靠譜的實(shí)習(xí) 單位實(shí)習(xí)， 在實(shí)踐中了解社會(huì)， 在實(shí)踐中鞏固知識(shí)， 可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不 到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并 借此了解自己以后的工作方向，成為邁向工作崗位的第一步。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 2014年4月-2015年 6月 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 廣州市海珠區(qū)華洲街道小洲東路瀛園小區(qū)樂(lè)雅堂 四、實(shí)習(xí)單位基本情況 1. 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 滿天星青少年公益發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱”滿天星公益” ）是一家專注兒童閱 讀推廣的民間教育公益機(jī)構(gòu)， 于 2012 年 1 月在廣州市海珠區(qū)民政局注冊(cè)登記 （

2、粵 穗海民政字第 110001 號(hào)）。滿天星公益的使命是傳播文化知識(shí)， 提升鄉(xiāng)村少年兒 童閱讀品質(zhì)；搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提高城市青少年責(zé)任意識(shí)。我們衷心祝愿，每一個(gè) 孩子，無(wú)論城鄉(xiāng)、無(wú)論貧富、無(wú)論性別、無(wú)論大小，都能發(fā)現(xiàn)出色的自我，懂得 愛(ài)的付出與回饋，共同創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的世界！ 滿天星的工作主要是在中國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)選擇圖書資源匱乏的鄉(xiāng)村小學(xué)建立滿天 星公益圖書館， 通過(guò)三年的發(fā)展在當(dāng)?shù)刂鸩叫纬蓾M天星公益圖書館網(wǎng)絡(luò)， 并以此 為基礎(chǔ)，組織青少年志愿者前往開(kāi)展豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)， 從而培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩 子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，同時(shí)提高城市青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 2. 使命： 傳播文化知識(shí)， 提升鄉(xiāng)村少年

3、兒童閱讀品質(zhì)； 搭建成長(zhǎng)平臺(tái)， 提高城市青少 年責(zé)任意識(shí)。 幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)的少年兒童和教師建立起由優(yōu)質(zhì)圖書組成的圖書館； 組織城市和社區(qū)青少年參與鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)、交流與發(fā)展的全過(guò)程； 通過(guò)專業(yè)的公益服務(wù)，幫助城鄉(xiāng)青少年兒童拓展視野、傳播愛(ài)心、提升自 我。 3. 愿景： 讓每一個(gè)孩子，無(wú)論城鄉(xiāng)、無(wú)論貧富、無(wú)論性別、無(wú)論大小，都能發(fā)現(xiàn)出色 的自我，懂得愛(ài)的付出與回饋，共同創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的世界！ 4. 核心價(jià)值觀：關(guān)愛(ài)、參與、專業(yè) 關(guān)愛(ài)：關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)， 還體現(xiàn)在整個(gè)機(jī)構(gòu)工作人 員以及志愿者之間的關(guān)心、理解和包容之愛(ài)。 參與：公益不等同于單純的捐款款物， 我們更加注重志愿者

4、的參與性親 身參與考察、回訪閱讀推廣活動(dòng)， 以及受助者的參與性積極配合我們的建館 和閱讀推廣工作。 專業(yè)：我們不僅希望做好事，而且要把好事做好。誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、效率、責(zé)任 是我們對(duì)專業(yè)的追求。 五、實(shí)習(xí)崗位 品牌籌資中心籌資助理 六、實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得體會(huì) 2014 年 4 月第一次接觸滿天星公益的時(shí)候，對(duì)公益行業(yè)非常的陌生。印象 中的“公益組織 ”，就是“志愿者活動(dòng) ”、“捐款 ”、“幫助別人 ”，也很難想象得到 做公益也能成為一個(gè)正式的職業(yè)。 但基于對(duì)公益事業(yè)的好奇、 支持和熱愛(ài)， 還有 對(duì)廣外人創(chuàng)辦的靠譜專業(yè)的公益機(jī)構(gòu)的向往， 我還是選擇了來(lái)到滿天星公益開(kāi)始 我的實(shí)習(xí)生涯。這一年來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也恰

5、恰證明了我當(dāng)初的選擇是無(wú)須質(zhì)疑的正 確。 創(chuàng)始人梁海光今年 31 歲，從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就開(kāi)始參加由學(xué)校組織的三 下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)， 并在大三創(chuàng)辦愛(ài)心中國(guó)行志愿者組織， 大學(xué)期間連續(xù)四年假期 均組織志愿者前往貧困山區(qū)開(kāi)展支教助學(xué)活動(dòng)。 2009 年 9 月，工作一年后從原 來(lái)工作的單位 （廣東瀚海投資有限公司） 辭職成為全職公益人， 開(kāi)始全職經(jīng)營(yíng)愛(ài) 心中國(guó)行志愿者組織。 2012 年 1 月正式注冊(cè)滿天星青少年公益發(fā)展中心，任中 心主任。長(zhǎng)達(dá)十年的公益經(jīng)歷， 使他不斷堅(jiān)定自己對(duì)于公益事業(yè)的熱愛(ài)， 更加堅(jiān) 定要走上“閱讀改變?nèi)松边@條道路。 也正是因?yàn)榱汉９庠谌ツ?4 月于我們市場(chǎng)營(yíng)銷系舉辦過(guò)的一

6、場(chǎng)演講會(huì)， 使我 領(lǐng)悟到做公益人的魅力， 也讓我知道， 公益也能和營(yíng)銷緊密相聯(lián)。 所以我毅然決 然選擇了面試滿天星公益的籌資助理， 借著梁海光主任的領(lǐng)導(dǎo)， 親身接觸不一樣 的公益世界。 在梁海光主任身邊參與過(guò)大大小小他主持或被邀請(qǐng)的活動(dòng)， 能感受到他做兒 童閱讀推廣這條道路的心很純粹、 很簡(jiǎn)單。并沒(méi)有想通過(guò)我們機(jī)構(gòu)的行動(dòng)一下子 做到讓鄉(xiāng)村孩子都變得很熱愛(ài)讀書， 學(xué)習(xí)很棒，這些本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò) 程。只要我們建設(shè)的公益圖書館鄉(xiāng)村孩子們?cè)敢膺M(jìn)館看書， 并且愿意參加我們的 閱讀推廣活動(dòng)，讓他們覺(jué)得閱讀是一件快樂(lè)、開(kāi)心的事情，就足夠了。公益創(chuàng)業(yè) 的初衷和動(dòng)機(jī)真的可以很簡(jiǎn)單， 雖然需要擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)

7、任看似很重大， 但也要保 持一個(gè)平衡、理智的心態(tài)去對(duì)待所做的每一件事。 而說(shuō)到兒童閱讀， 據(jù)第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示： 中國(guó)未成年人兒童讀物 擁有量在全世界排名第 68 位。是以色列的五十分之一，是日本的四十分之一， 是美國(guó)的三十分之一。 中國(guó)圖書銷售和圖書閱讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加突出了： 30%的城市兒童擁有 88.9% 的兒童讀物， 70%的農(nóng)村兒童只擁有 11.1%的兒童讀物。中國(guó)新聞出版研究院出 版研究所所長(zhǎng)徐升國(guó)曾說(shuō)過(guò)： “12 歲之前是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的時(shí)間，決 定了孩子一生的閱讀力。 ”國(guó)家現(xiàn)今也大力提倡全民閱讀，注重公益圖書館的推 廣。 以上這些無(wú)一不說(shuō)明了閱讀的重要性。 更加

8、值得注意的是， 雖然現(xiàn)在中國(guó)的 企業(yè)和基金會(huì)正在不斷建設(shè)越來(lái)越多的公益圖書館， 但建設(shè)公益圖書館和 “做閱 讀”其實(shí)是兩回事。 公益圖書館只是硬件設(shè)施， 如果沒(méi)有人去負(fù)責(zé)日常運(yùn)營(yíng)和維 護(hù)升級(jí)的工作，最終也只會(huì)變成“死館” 。而“做閱讀”更多的是軟件設(shè)施，建 設(shè)了圖書館還需要配套大量的人力去運(yùn)營(yíng)圖書館的日常管理及閱讀推廣活動(dòng)， 真 正去培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和習(xí)慣。 而目前在中國(guó)能做到 “軟硬兼施” 的閱讀機(jī) 構(gòu)并不多。 而滿天星公益目前在圖書館建設(shè)運(yùn)營(yíng)、 閱讀研究和課程研發(fā)等方面都 有一系列較專業(yè)、 齊全的系統(tǒng)知識(shí)管理支持。 這些都是滿天星公益創(chuàng)業(yè)以來(lái)持續(xù) 積累的經(jīng)驗(yàn)及自主創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。 當(dāng)然

9、這些都需要機(jī)構(gòu)的核心人物， 梁主任不 斷的經(jīng)驗(yàn)積累和運(yùn)作方向的引導(dǎo)。 在梁主任的指導(dǎo)下， 我參與并負(fù)責(zé)了很多大大小小的品牌籌資活動(dòng)， 如：佛 山三水五十公里公益徒步活動(dòng)、第三屆慈善交流展示會(huì)、 2014 益動(dòng)廣州公益健 行賽、 2014廣州志愿服務(wù)交流會(huì)、 2014 海珠區(qū)公益創(chuàng)投等等。現(xiàn)在回首起來(lái)， 每項(xiàng)工作都是一次新嘗試，挫敗過(guò)，也成功過(guò)，當(dāng)中的酸甜苦辣記憶猶新。 清晰記得第一次全權(quán)接手的項(xiàng)目活動(dòng)， 2014 益動(dòng)廣州公益健行賽，那是我 第一次帶領(lǐng)陌生的志愿者團(tuán)隊(duì)成員一起策劃執(zhí)行項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展。 在借鑒往屆活 動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上， 我重新梳理了項(xiàng)目執(zhí)行流程， 并制作出整體的工作流程圖和所 需角

10、色的各項(xiàng)分工。 由于面對(duì)陌生的人還是有點(diǎn)怕生， 所以我總感覺(jué)自己需要百 事具備，在全員開(kāi)會(huì)前一連幾天都在細(xì)細(xì)規(guī)劃， 細(xì)致準(zhǔn)備到要說(shuō)的每句話應(yīng)該要 如何表達(dá)。 而工作分配下去后， 需要確定后每周的工作任務(wù)和開(kāi)會(huì)時(shí)間和人員安 排調(diào)動(dòng)等工作， 也是我工作內(nèi)容的大頭。 所幸的是， 在工作不順暢和不懂得如何 進(jìn)展下去的時(shí)候，有梁主任在，他會(huì)根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我如何協(xié)調(diào)工作， 用好人，用對(duì)人。至今記得在活動(dòng)開(kāi)展前一晚，由于地點(diǎn)比較遙遠(yuǎn)，我們這班工 作人員需要在附近租個(gè)大房間一起過(guò)夜，明天大清早就開(kāi)始準(zhǔn)備接待參賽團(tuán)隊(duì)。 在最后的全員動(dòng)員大會(huì)上， 我們?cè)俅我灰幻鞔_各自的角色及工作內(nèi)容， 并確認(rèn)好 物資準(zhǔn)備情況。然后就進(jìn)行了一系列的娛樂(lè)活動(dòng)以方便各自更好深入了解。 而在活動(dòng)當(dāng)天， 我永遠(yuǎn)也忘不了參賽隊(duì)伍的熱情和堅(jiān)持努力攀登的毅力， 更 加忘不了我們各個(gè)工作人員堅(jiān)守自己的崗位， 和露出的真誠(chéng)笑臉。 做公益是一件 快樂(lè)的事情， 我們付出了自己的時(shí)間和精力， 收獲的不僅僅是感動(dòng)， 更是一份難 得的經(jīng)歷。有這么一群人，帶著一點(diǎn)理想主義的人，他們?cè)敢庀嘈艍?mèng)想，也愿意 努力去追求夢(mèng)想， 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。愿景是遙遠(yuǎn)的， 但只有愿意堅(jiān)持和相信的人才會(huì)看 見(jiàn)那道光。而那群人，就是你，就是我。 七、對(duì)母校教學(xué)實(shí)習(xí)