1、2008.04.28 ）經(jīng)濟法概論 1-10 章輔導(dǎo)（文本） 中央電大經(jīng)濟管理學(xué)院 劉臣 2008 年 05 月 27 日 劉臣： 各位老師，各位同學(xué)：今天晚上是經(jīng)濟法概論課程1-10 章學(xué)習內(nèi)容的答疑活動時 間，歡迎大家積極參加。 沈建兒： 老師，上過課的內(nèi)容總是記不住怎么辦 沈建兒： 老師，那一節(jié)課給我們說一下作業(yè) 劉臣： 只有多看，多練習，才能熟練，學(xué)習時一定要理解學(xué)習內(nèi)容，這樣便于記憶。 李春梅： 怎么是法的產(chǎn)生和發(fā)展？ 李春梅： 怎么是法的本質(zhì)及含義？ 李春梅： 法的特征是怎么？ 李春梅： 怎么是法的結(jié)構(gòu)？ 李春梅： 怎么是民法的概念？ 劉臣： 參見教材 1，2，3 等頁，看后就清楚

2、了。 趙娟利： 一人有限責任公司是指只有一個自然人做股東的有限責任公司的說法對嗎為什么 趙娟利： 我國商標法規(guī)定商標注冊的原則是什么 劉臣： 一人公司的投資主體是自然人，但不能使用有限或有限責任等字樣；這里是指個人 獨資公司；參見教材 50 頁；一人有限責任公司既可以是自然人，也可以是法人；投資人以 其出資的額度承擔相應(yīng)責任。注冊商標的原則參見教材 139 頁 沈安娜： 經(jīng)濟法概論考試有哪些題型 劉臣： 有單項選擇題，多項選擇題，判斷分析題，簡答題和案例分析題。 李英： 大家好，來報到了，不好意思，來晚了，呵呵 劉臣： 不晚，歡迎歡迎。 張曉娜： 老師好，請問今天考試有變化嗎？謝謝 劉臣： 張

3、老師好，今年考試沒有變化，去年考試的情況怎樣？ 潘曉玲： 大家晚上好！我是廣東中山電大的，各位好 劉臣： 你好，歡迎參加今晚的活動 潘曉玲： 劉老師，晚上好，辛苦了 劉臣： 潘老師，晚上好！感謝大家的支持和幫助。 潘曉玲： 劉老師，我是廣東中山電大老師，想向你咨詢些問題。學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)書上有很 多的案例，部分案例在期末考試的時候也有出現(xiàn)，但是中央電大資源里給出的答案部分是 依照舊的法律給的答案，比如最明顯的就是第四章公司法的內(nèi)容，依照新的公司法那 些答案實際上不太符合。我想請問一下學(xué)生考試還會用到那些案例嗎？ 劉臣： 抱歉，一般不會出現(xiàn)，我們正在調(diào)整，關(guān)于這樣的問題您能否具體指出那一章，那 一

4、題，還有您的意見，謝謝！發(fā)到我的郵箱也可以： 潘曉玲： 劉老師，不知道我的理解對不對？比如學(xué)習指導(dǎo)書第四章公司法律制度的三個案 例的答案中都提示：王某以其個人所有的非專利技術(shù)作價出資人民幣 50 萬元超出了法律規(guī) 定。根據(jù)法律規(guī)定，以工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)作價出資的金額不得超過有限責任公司注冊 資本的 20%。 不符合法律規(guī)定，股份有限公司注冊資本的最低限額為人民幣1000 萬元。 其余的條款均不符合法律規(guī)定： （1）根據(jù)公司法的規(guī)定，組建以生產(chǎn)經(jīng)營為主的有限公司的注冊資本，最低限額為 50 萬元人民幣，而第 2 條約定 30 萬元人民幣則不符合規(guī)定； （2）第 3 條約定以專利權(quán)及專有技術(shù)等折

5、價出資的金額超過了公司法規(guī)定的有限公司 注冊資本的 20%，不符合規(guī)定； （3）根據(jù)公司法規(guī)定，有限公司是依出資人比例享有利潤分配和承擔風險的，因此， 第 4 條約定的利潤分配方案不符合規(guī)定； 好象按照 2006 年開始施行的公司法答案應(yīng)該不是這樣的，我們上課都提示學(xué)生按照 現(xiàn)行的公司法規(guī)定來答，不知道考試會不會出這些，如果出到應(yīng)該是按照現(xiàn)行的公司法來 分析吧 劉臣： 謝謝，如果考試出現(xiàn)此題，按照新法作答，我們盡快修改參考答案。發(fā)現(xiàn)其他問題 請及時聯(lián)系，歡迎到北京玩。 潘曉玲： 好的，謝謝您，也歡迎你到廣東中山來玩 劉臣： 好的，到中山時一定拜訪您 潘曉玲： 劉老師，想請教您一個問題？ 剛才在

6、看別人的一個貼子中問到：一人有限責任公司是指只有一個自然人做股東的有 限責任公司的說法對嗎為什么 您的回貼中提到：一人公司的投資主體是自然人，但不能使用有限或有限責任等字 樣。您這里所提到的一人公司是指一人有限責任公司嗎？ 劉臣： 不是，是指個人獨資公司；一人有限責任公司既可以是自然人，也可以是法人；投 資人以其出資的額度承擔相應(yīng)責任。 潘曉玲： 謝謝您 ! 劉臣： 不客氣。 潘曉玲： 關(guān)于學(xué)生考試？劉老師，不好意思還想請教一下關(guān)于學(xué)生期末考試的問題。其實 關(guān)于這門課程我連續(xù)上了幾年，我自己覺得很有意思，學(xué)生也很感興趣，因為這些成人學(xué) 生有一定的工作和生活經(jīng)驗，經(jīng)濟法概論這門課程確實能指引他們

7、解決某些現(xiàn)實的問題。 所以上課學(xué)生也比較活躍，互相探討也比較多。特別在電大實施教案模式改革，教師也比 較注重培養(yǎng)實用性人才。在這門課程的教案中，我自己也做了一些改革和努力。我覺得學(xué) 生在這門課程上還是能學(xué)到很多實用性的知識的。所以期末考試的時候配合著復(fù)習，案例 分析學(xué)生相對來說做得比較好，但是由于單項選擇題，多項選擇題，判斷分析題，簡答題 的范圍確實比較廣，學(xué)生相對比較弱，不知道本學(xué)期復(fù)習中，復(fù)習范圍可不可能有所調(diào)整 呢？ 劉臣： 辛苦了潘老師，目前單項選擇題，多項選擇題，判斷分析題，簡答題考試的范圍是 12 章的內(nèi)容，我覺得不好在所小范圍了，您的意思是不是適當控制復(fù)習的題量？您有沒有 具體的

8、意見？ 潘曉玲： 是指適當控制復(fù)習的題量，不過這也只是我自己粗淺的想法。不知道我所掌握的 齊不齊全，但是我所能提供給學(xué)生復(fù)習的就是課本和學(xué)習指導(dǎo)書的練習題。期末小本的復(fù) 習冊上沒有提供客觀題的題目，所以他們能進行復(fù)習的就是學(xué)習指導(dǎo)書上的題目，如果是 案例分析，學(xué)生平時有上課，知道重難點的法律法規(guī)基本能按理解分析答案，但是其余四 種客觀題，無論是什么水平的學(xué)生都只能死記硬背。相對來說題量不知道會會有點廣，這 個也是我們科任老師比較關(guān)注的問題 劉臣： 確實有你所說的問題，關(guān)于簡答題目我覺得可以進行一定的界定，但單項選擇，多 項選擇和判斷分析不好界定，您有什么好的建議嗎 ? 潘曉玲： 劉老師，中央電大是不是從考試卷庫中抽一套題來考試呢？如果是這樣了話，如 果假設(shè)題庫中有5套的題量，有沒有可能提供客觀題的題目給學(xué)生復(fù)習呢？ 劉臣： 如果是這樣，應(yīng)該說有這種可能，但我想如果調(diào)整學(xué)習指導(dǎo)上練習題的數(shù)量是不是 更合適 ? 潘曉玲：也好，我主要是想在題量方面可以適當?shù)乜s小一些。劉老師，辛苦您，學(xué)生考試 的問題確實也是我們老師比較關(guān)注的問題，因為我們在電大進行一門課程的教案，最好的 結(jié)果還是希望學(xué)生平時能學(xué)到實用